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2021年7期
刊物介紹
"《文化創(chuàng)新比較研究》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),是由黑龍江省委宣傳部主管,黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團(tuán)有限公司主辦的綜合性文化學(xué)術(shù)期刊。 《文化創(chuàng)新比較研究》以開(kāi)展學(xué)術(shù)研究,發(fā)布學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果,交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)等為主,刊發(fā)文章以學(xué)術(shù)文獻(xiàn)(論文類、綜述類等)為主。 《文化創(chuàng)新比較研究》的辦刊宗旨是堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向,刊載中國(guó)國(guó)內(nèi)外文化創(chuàng)新比較研究成果,介紹和推廣社會(huì)主義先進(jìn)文化研究、建設(shè)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,提高中國(guó)文化軟實(shí)力,服務(wù)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。"
文化創(chuàng)新比較研究
文化理論
- 試論地方高校一流本科教育建設(shè)的定位、方向和氛圍
——以江蘇省高校一流本科教育建設(shè)為例 - 西部地方本科高校實(shí)施完全學(xué)分制改革的探索
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的未來(lái)教育新生態(tài)建構(gòu)
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展探索
- “后喻文化”時(shí)代高校教師的角色定位再審視
- 高職院校大學(xué)生價(jià)值取向的特點(diǎn)及成因探究
- 城鄉(xiāng)一體化背景下公共體育服務(wù)體系的構(gòu)建探析
- 中國(guó)傳統(tǒng)教育思想精華對(duì)新時(shí)期深化教育改革的啟示
教育文化
- 新工科背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)機(jī)制研究
- 技工院校班主任思政教育工作的創(chuàng)新途徑探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下財(cái)會(huì)類專業(yè)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探索
- 高職輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與能力培養(yǎng)的路徑探究
- 新工科背景下高?!半p創(chuàng)”教育與專業(yè)教育融合模式研究
——以工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)為例 - 地方本科高校商科專業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 基于1+X證書制度的多元混合式實(shí)訓(xùn)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 中小學(xué)師德評(píng)價(jià)的城鄉(xiāng)對(duì)比調(diào)查研究
——以新都區(qū)為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職創(chuàng)客教育環(huán)境的構(gòu)建研究
- “一平臺(tái)、雙機(jī)制、四維度”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 中醫(yī)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)生崗位勝任力的評(píng)估及思考
- 高?!包h團(tuán)班”協(xié)同育人系統(tǒng)構(gòu)建及實(shí)施路徑研究
——以湖南中醫(yī)藥大學(xué)人文與管理學(xué)院為例 - POA視閾下大學(xué)德語(yǔ)融入中國(guó)文化的促成路徑設(shè)計(jì)
課堂文化
- 一致性建構(gòu)原則下高職院校中藥學(xué)課程LCCD教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- “線下課堂+線上微課”的混合式教學(xué)模式改革實(shí)踐
——以《建筑施工技術(shù)與組織》課程為例 - 新醫(yī)科背景下瑤醫(yī)藥康養(yǎng)一體精準(zhǔn)課程的構(gòu)建探索
- 職業(yè)院校景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)創(chuàng)新與質(zhì)量研究
- 以工程實(shí)踐為導(dǎo)向的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》教學(xué)改革初探
- 慕課背景下的高職英語(yǔ)教學(xué)改革微探
- 對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)課程信息化教學(xué)探究
——以“出行”話題表述為例 - 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中醫(yī)康復(fù)技術(shù)教學(xué)中運(yùn)用的效果評(píng)價(jià)分析
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式探討
- 營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)課程思政教育改革策略分析