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2021年11期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術(shù)刊物,中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊,中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊,中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?!段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物,素有“北有人民大學《報刊復印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽?!段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術(shù)價值的教育教學論文,重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學研究
文化學研究
思想理論研究
思政研究
- 習近平新時代中國特色社會主義思想對青年思想政治教育工作的指導意義
- 融入文化特質(zhì)的大學生思想政治教育
- 剪紙文化融入大學生日常思想政治教育探析
- 三全育人視角下的大學生思想政治教育改革
- 高校思想政治教育“三全育人”模式的構(gòu)建
- 大數(shù)據(jù)背景下高校思想政治教育精準化研究綜述
- 立德樹人
- 淺談地方高校二級學院課程思政體系建設(shè)
- 地方高校教師教育課程思政體系的構(gòu)建
- 思政教師在課程思政中的新作為
- 工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育實踐
- 淺論以雙創(chuàng)人才培養(yǎng)為契機的課程思政
- 學生思政與高職院校的養(yǎng)成教育
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式中的課程思政建設(shè)
- 公安院校課程思政建設(shè)的必然邏輯與實踐路徑
- 融合思政教育,培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才
- 寧夏大中小學思想政治教育一體化建設(shè)的思考
- 高校英語教學中的“課程思政”
- 課程思政如何融入“商務(wù)英語”課程教學
- 高等院校專業(yè)課教師與思政工作者協(xié)同育人機制
教育研究
- 學校黨建必須在思政德育中發(fā)揮引領(lǐng)作用
- 湖南省紅色文化資源在大學生黨員廉潔教育中的價值與運用
- 試析紅色基因的育人功能及其實現(xiàn)路徑
- 獨立學院如何有效提升學生黨員質(zhì)量
- 藝術(shù)載體融于高校共青團思想引領(lǐng)工作的實踐
- 習近平青年責任觀視域下小教全科生社會責任意識的時代內(nèi)涵
- 高校輔導員應(yīng)把握的四個“距離”
- 從澳洲職教培訓體系改革看中國職教發(fā)展
- 新時代我國高等職業(yè)院校的發(fā)展方向
- 以新時代的思維重新理解與構(gòu)建中國職業(yè)教育
- 依托感恩教育,踐行立德樹人
- 創(chuàng)新視角下的高職烹飪專業(yè)教育現(xiàn)代化
- 新時期高等學校校院兩級人事管理制度的改革舉措
- 網(wǎng)格化管理模式在高校學生管理工作中的運用
- 互聯(lián)網(wǎng)時代中職學校學生管理工作的創(chuàng)新策略
- 審視與探索:新時代班級管理以學生為本理念的再建構(gòu)
- 新時代強軍思想視域下西藏高校創(chuàng)新型國防教育模式探討
- 國內(nèi)外大學科技園成功案例及對寧夏的啟示
- 雙因素理論和高校青年教師激勵
- 怎樣積極培育教師職業(yè)精神
- 略談吉林省民辦高校培養(yǎng)英語應(yīng)用型人才
- 韓國“影子教育”治理政策的特點、成效及啟示
- 少先隊“感恩教育”活動課研究
- 宿舍社區(qū)化管理模式與大學生美育創(chuàng)新
- 以圖畫書為載體的幼兒審美教育
- 游戲是兒童釋放天性的重要出口
- 以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為牽引的研究生培養(yǎng)機制探索
教學研究
- 中外合作高校外語教師教學學術(shù)能力及其培養(yǎng)
- 美國本科教育學習有效評價量規(guī)的源起、特點及啟發(fā)
- 美國高寬課程模式對我國幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的啟發(fā)
- 新時代高校勞動教育課程評價體系完善措施
- 基于OBE理念的新聞采寫課程教學實踐
- 高職院校師范生教學技能如何提升
- 淺談教育信息化背景下的高職教育課堂創(chuàng)新
- 基于“雙創(chuàng)”實踐教學法的高校輔導員工作新探索
- 產(chǎn)教融合下的應(yīng)用型本科護理多學科創(chuàng)業(yè)教學模式
- 中學生家庭作業(yè)管理存在的誤區(qū)及應(yīng)對
- “后疫情時代”國際漢語教學新思考
- 《體驗漢語基礎(chǔ)教程(泰語版)》和《漢語教程》對比研究
- 探究式學習對高職語文課堂學習行為影響的調(diào)研
- 試談高職中文教學“生活化”課堂的構(gòu)建
- 語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)在多元智能理論中的體現(xiàn)
- 新課標影響下散文教學的變革
- 布魯納發(fā)現(xiàn)學習與語文學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談高中語文教材中插圖在教學中的應(yīng)用
- 大學英語人文教育創(chuàng)新策略探究
- 踐行“5C”標準的高職英語混合教學學習支持服務(wù)研究
- 英語課堂學習中生生互動會話分析
- 分組合作學習在中職英語教學中的應(yīng)用