2021年10期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
文化學(xué)研究
- 文化自信與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
- 優(yōu)質(zhì)高職院校“優(yōu)質(zhì)文化”建設(shè)的路徑
- 勞模精神如何融入高校校園文化建設(shè)
- 新媒體背景下戲曲藝術(shù)傳播傳承路徑研究
- 從“大圣”到“哪吒”
- 電影《偷書賊》中的閱讀與人性藏力
- 全民閱讀與高校圖書館閱讀推廣
- 視覺語法視角下的運(yùn)河文化多模態(tài)傳播
- 生態(tài)翻譯學(xué)視角下譯者中心研究
- 衢州鄉(xiāng)村非遺英譯“口述性”特征缺失探析
- 中西方文化差異性對(duì)翻譯的影響
- 國際商務(wù)合同的語用翻譯研究
- 塞繆爾·巴特勒
- 《寂靜的春天》：從人類中心主義走向生態(tài)整體主義
哲學(xué)史學(xué)研究
思政研究
- 高校與科研院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生的思想政治教育探討
- 專業(yè)課程教育與思想政治教育同向同行的邏輯路徑
- 淺論“三全育人”大思政格局下高校輔導(dǎo)員的使命與履職
- 新媒體時(shí)代高校思想政治教育立德樹人芻議
- 中高本銜接教育模式下的高校隱性思想政治教育探析
- 黨史教育融入思想政治課教學(xué)的育人功能
- 探討江蘇地域文化資源融入高校思政課教學(xué)的價(jià)值
- 高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀與解決措施
- 古代漢語思政課程教學(xué)改革淺議
- 新疆少數(shù)民族大學(xué)生語文教學(xué)課程思政理論與實(shí)踐研究
- “課程思政”元素融入對(duì)外漢語教學(xué)的思考
- 課程思政背景下高職英語課堂中融入中國傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐研究
- 思政教育和產(chǎn)出導(dǎo)向法在大學(xué)英語口語教學(xué)中的有機(jī)結(jié)合
- 專業(yè)課“課程思政”學(xué)生學(xué)習(xí)效果考核體系設(shè)計(jì)
教育研究
- 民辦應(yīng)用型本科院校辦學(xué)特色典型剖析
- 淺談人工智能教育的發(fā)展
- 新時(shí)代研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探究
- 淺談高校輔導(dǎo)員語用身份的構(gòu)建
- 書法教育之于大學(xué)生：問題與糾偏
- 與服務(wù)社會(huì)融合的秘書學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)
- 師范生專業(yè)技能培養(yǎng)過程中存在問題及“競賽引導(dǎo)”模式探討
- 探析少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生的服務(wù)管理
- 論新時(shí)代高校思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合發(fā)展
- “紅船精神”在獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念教育中的應(yīng)用研究
- 我國紅色教育的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策
- 蘇區(qū)師范教育的基本經(jīng)驗(yàn)及其現(xiàn)實(shí)啟示
- 民國時(shí)期北京大學(xué)內(nèi)部學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度研究
- 全球化背景下高職院校文化建設(shè)探析
- 新時(shí)代高職院校勞動(dòng)育人文化建設(shè)理論初探
- 高職院校思想政治課教師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人機(jī)制的構(gòu)建
- 高職院校“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及對(duì)策
- 新課改背景下民辦小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展策略
- 在春運(yùn)社會(huì)實(shí)踐中培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 高職院校國際商務(wù)專業(yè)跨境電商方向留學(xué)生人才培養(yǎng)模式探究
- 高職院校學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)和行為習(xí)慣教育
- 淺談雙高視域下高職院校檔案網(wǎng)站的建設(shè)
- 職業(yè)學(xué)校如何建設(shè)好中小學(xué)職業(yè)體驗(yàn)中心
- 鄉(xiāng)村振興背景下定向師范生職業(yè)認(rèn)同感初探
- 學(xué)前融合教育質(zhì)量調(diào)查問卷的編制
- 民辦幼兒園教師對(duì)培訓(xùn)需求的現(xiàn)狀分析
- 公共場(chǎng)所中家長對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則教育的現(xiàn)狀調(diào)查
教學(xué)研究
- 孔子與蘇格拉底“啟發(fā)式教學(xué)法”比較研究
- 淺論紅色文化教學(xué)資源體系建設(shè)
- 如何優(yōu)化高校教育學(xué)專業(yè)課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)與教育融合的問題及對(duì)策
- 基于OBE理念提升課堂教學(xué)質(zhì)量的“E-I”機(jī)制構(gòu)建研究
- 應(yīng)用型高?；谄胶庥?jì)分卡的教學(xué)質(zhì)量績效評(píng)價(jià)
- 合作學(xué)習(xí)中師生情感關(guān)系的建構(gòu)
- 心理資本視域下提升高職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略
- 試論提高對(duì)外漢語課堂修正性反饋的有效性
- 應(yīng)用型漢語言文學(xué)專業(yè)美學(xué)課程實(shí)踐性教學(xué)初探
- 中學(xué)語文新課改背景下高校文學(xué)課例文模仿法作用探析
- 留守兒童語文學(xué)困生的個(gè)案研究
- 對(duì)傳統(tǒng)文化教學(xué)的探究與思考
- 初中生勞動(dòng)技術(shù)主題學(xué)習(xí)調(diào)查分析報(bào)告
- “文化走出去”與大學(xué)英語文化翻譯能力培養(yǎng)
- 建構(gòu)主義視角下留學(xué)生中醫(yī)專名術(shù)語反向式教學(xué)與評(píng)測(cè)
- 引入慕課資源的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)證研究
- 大學(xué)英語課堂合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 語言磨蝕理論下的軍校學(xué)員外語可持續(xù)能力培養(yǎng)
- 大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)探討
- 自然拼讀法與高職英語學(xué)困生詞匯學(xué)習(xí)
- 高中英語教師運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)語的調(diào)查研究
- 借助KWL圖表策略，提升語言輸出質(zhì)量
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的藝術(shù)學(xué)理論類課程教學(xué)模式改革的設(shè)想
- 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)融入非遺文化元素的課程開發(fā)