2016年1期
文科愛(ài)好者·教育教學(xué)版
高等教育研究
職業(yè)教育研究
中學(xué)教育研究
- 班主任與高中生建立良好師生關(guān)系探析
- 淺談班主任工作
- 雕琢教學(xué)細(xì)節(jié) 成就精彩課堂
- 淺談讓學(xué)生成為課堂的主人
- 提高初中學(xué)生英語(yǔ)書面表達(dá)能力探析
- 超越教化 心靈耕耘
- “留守學(xué)生”問(wèn)題背后的反思
- 談情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)生消極學(xué)習(xí)之成因分析及對(duì)策
- 試析“一三五不論 二四六分明”
- 高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教學(xué)有效性探析
- 語(yǔ)文教學(xué)中科學(xué)開展自主合作初探
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力初探
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育探析
- 授之以漁 學(xué)會(huì)閱讀
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探析
- 談高中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)
- 試析初中語(yǔ)文閱讀能力提升方法
- 談現(xiàn)代語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的作用
- 高中語(yǔ)文課堂的課型實(shí)踐探析
- 談詩(shī)歌中借景抒情、寓情于景、觸景生情的區(qū)別
- 引生活之水 推閱讀之舟
- 談中學(xué)語(yǔ)文人格教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 對(duì)散文教學(xué)的五點(diǎn)思考
- 百字顯風(fēng)流
- 培養(yǎng)中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣探析
- 談多媒體對(duì)《唐詩(shī)宋詞》教學(xué)的影響
- 試論語(yǔ)文教學(xué)中的思維發(fā)展
- 初中語(yǔ)文小組討論教學(xué)初探
- 《虞美人》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓閱讀來(lái)點(diǎn)“滋味”
- 新時(shí)期高中語(yǔ)文滲透人文性教學(xué)探析
- 試析課堂教學(xué)中師生之有效互動(dòng)
- 作文教學(xué)新思考
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)重在撥動(dòng)審美之弦
- 談多角度激活學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 給閱讀搭把梯子
- 談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育探析
- 談讀寫結(jié)合法在高中英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)農(nóng)村初中英語(yǔ)課外活動(dòng)教學(xué)初探
- 新視野下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)技巧探析
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探析
- 談?dòng)⑽母枨诔踔杏⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以讀促寫優(yōu)化高中英語(yǔ)寫作教學(xué)初探
- 初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)探析
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)探析
- 談支持中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)信息技術(shù)的選用與策略
- 如何指導(dǎo)中學(xué)生的英語(yǔ)寫作
- 優(yōu)化高中英語(yǔ)寫作教學(xué)探析
- 微課教學(xué)案例分析與點(diǎn)評(píng)
- 讓報(bào)刊閱讀走進(jìn)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 英語(yǔ)教學(xué)的情意、情感和情境探析
- 談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)開放性教學(xué)實(shí)踐探索
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖之應(yīng)用探析
- 英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)初探
- 高中英語(yǔ)早讀課問(wèn)題與策略探究
- 初中英語(yǔ)高效課堂探究
- 多媒體技術(shù)與英語(yǔ)課堂整合教學(xué)初探
- 談普通高中英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)自主學(xué)習(xí)應(yīng)用探析
- 歷史教學(xué)中課堂提問(wèn)探析
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中歷史高效課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 把“根”留住
- 中學(xué)歷史學(xué)科學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
- 試析活躍初中歷史課堂氣氛
- 打造深度思考的初中歷史課堂探析
- 如何追求思想品德課堂的高效
- 談穿插在政治教學(xué)中的魅力
- 高中政治實(shí)現(xiàn)開放性教學(xué)初探
- 讓關(guān)愛(ài)教育成為高中政治課的情感紐帶
- 談圖示教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析在地理課中滲透國(guó)際理解教育
- “拋錨式”教學(xué)在高中地理新課程中的應(yīng)用
- 初中思想品德課激發(fā)學(xué)習(xí)興趣探析
- 試析高中地理教育教學(xué)新常態(tài)
- 優(yōu)化高中地理課堂教學(xué)管見(jiàn)
- 中學(xué)音樂(lè)教育與民族民間音樂(lè)整合探究
- 提升中考體育成績(jī)之管見(jiàn)
- 試析中學(xué)音樂(lè)教育中心理教育之滲透
- 淺析體育游戲的幾大禁忌
- 試析定向運(yùn)動(dòng)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)探析
- 初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展探究
- 如何激發(fā)高中女生上體育課的積極性
- 談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
小學(xué)教育研究
- 談小學(xué)教學(xué)中的“賞識(shí)教育”
- 讓小學(xué)生作文回歸生活
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“導(dǎo)入”與“導(dǎo)出”探析
- 問(wèn)診語(yǔ)文教學(xué)的“時(shí)髦”現(xiàn)象
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力探析
- 試析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)務(wù)實(shí)與高效
- 打造原生態(tài)語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)朗讀訓(xùn)練初探
- 談美育教育在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 如何培養(yǎng)語(yǔ)文課堂小學(xué)生參與意識(shí)
- 談農(nóng)村小學(xué)生活化習(xí)作教學(xué)
- 淺析小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)
- 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)方法探析
- 思想品德課堂小組合作教學(xué)模式探究
- 參與 創(chuàng)造 欣賞
- 提高籃球比賽中投籃命中率探析
- 中小學(xué)體育師資現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 美術(shù)教學(xué)陶冶小學(xué)生情操探析
- 淺析班主任在小學(xué)德育教育中對(duì)學(xué)生的影響
- 淺析小學(xué)生養(yǎng)成教育的重要性