2018年11期
文學教育·中旬版
關(guān)注
闡釋
策略
- 建設(shè)文化傳承與國家認同共進的人文教育
- 從標點與句式切入文學語言的鑒賞
- 淺談詩詞鑒賞的基本策略
- 沉浸式教學模式在對外漢語教學中的應用研究
- “三位一體”育人模式下的人文學科教改
- 高職教師專業(yè)化發(fā)展機制建設(shè)策略
- 成果導向教學模式在高職英語教學中的運用
- 信息化教學在旅游英語聽說課程中的應用
- 貶官文學與中學生情感價值觀的滲透教育
- 淺談創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 讓民族音樂走進課堂
- 《一件小事》經(jīng)典課例研讀
- 復習課的“精”與“活”
- 淺談高效課堂的一體兩翼
- 個性化閱讀的有效策略
- 自主發(fā)展理念下的探究式閱讀教學
- 基于有效教學的課堂取舍
- 例談閱讀教學的簡約化
- 農(nóng)村小班化語文教學模式設(shè)計策略
現(xiàn)場
發(fā)現(xiàn)
- 真理再往前一小步就是謬誤
- 關(guān)于“拱”字的音義問題
- 對外漢語初級教材《漢語教程》研究
- 《環(huán)境友好材料概論》通識課多維教學模式探討
- 對一個時代的溫柔回望：評《小小小小的火》
- 王泗原《楚辭校釋》中的楚語詞研究
- 社會化視角下大學新生學習適應性的問題研究
- 中國傳統(tǒng)文化典籍在一帶一路沿線傳播的語言建設(shè)
- 聽解策略有意識使用的效果考察
- 從話輪轉(zhuǎn)換角度看高職英語課堂上的師生會話
- 高職高專應用韓語專業(yè)教學資源庫建設(shè)構(gòu)想
- 社會主義核心價值觀融入校園文化建設(shè)研究
- 淺析高考復讀群體分布的現(xiàn)況
- 大學生短期支教局限性探索
- OBE理念下輔導員培訓課程設(shè)置研究
- 高考歷史主觀題的審題與答題技巧
- 傳統(tǒng)家風的時代意義：以“孝慈悌友”為例
- 中國傳統(tǒng)茶道文化在日語教學中的融入研究
- “治大國若烹小鮮”的現(xiàn)實思考
- 校企融合視野下成人教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的思考
- 文學素養(yǎng)的內(nèi)涵與古詩教學的意義
交流
- 淺述我國古代商人地位的變遷
- 高等學校心理委員勝任力模型研究
- 德國沼氣產(chǎn)業(yè)發(fā)展給我國帶來的啟示
- 漢語國際教育在線平臺運行效度與提升路徑
- 大學生宿舍沖突的介入路徑探索
- 中草藥染紙防蟲技術(shù)淺談
- 大正時期訪滬日本人游記
- 基于思辨能力培養(yǎng)的大學英語教學改革研究
- 高校教師職業(yè)道德群體話語權(quán)運用研究
- 旁觀者的道德合宜性問題研究
- 基于游戲模式下的中職學生技能評價管理軟件
- 職業(yè)院校商務(wù)英語專業(yè)雙師型教學團隊建設(shè)探析
- 民族地區(qū)高校學生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀及干預研究
- 聽覺啟動刺激具體性對外語詞語音位表征的影響
- 社會化視角下中學生校園暴力問題研究
- 民辦高?；鶎有姓藛T執(zhí)行力提升探析
- 堅持群眾路線 提升高校管理水平
- 以人為本下的高校輔導員思想政治工作實踐
- 淺談歷史教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的建議
- 文化館開展市民器樂培訓情況探究
- 從雅百特造假反思借殼上市和會計職業(yè)道德教育
- 中職學生法律意識培養(yǎng)途徑研究
- 做好五年一貫制學前教育班主任工作的心得