2015年6期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育論叢》依法依規(guī)辦刊；面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化；求解教育理論前沿疑題，正視教育實踐具體難題；追求真知，鼓勵爭鳴；立足本土，以海內(nèi)外作者和讀者為同道，開辟教育研究新地。
現(xiàn)代教育論叢
- 高等教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化的解讀與思考
- 學習型城市標準體系研究*
- 新型城鎮(zhèn)化進程中的城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展研究*——以浙江省為例
- 農(nóng)村教育現(xiàn)代化的誤區(qū)、現(xiàn)實問題與發(fā)展策略*
- 教育基本理論年會主題的演變歷程研究
- 兒童的隱喻思維及其教學啟示*
- 動力·困厄·出路：職業(yè)教育學術課程與職業(yè)課程整合的三維分析*
- 從“定向者”到“導航者”——慕課時代教師角色新定位
- 新一輪高考制度改革的困惑與思考*
- 影響高校教學質量的關鍵因素分析*——教育人學的視角
- 傳承與顛覆：互聯(lián)網(wǎng)+時代大學教育基金會管理變革及其策略思考
- 大學生理想信念的失落與重構*
- 我國特殊教育政策：總體結構及其問題*——基于特殊教育政策文本的分析
- 特殊兒童隨班就讀的問題與反思——基于S小學的個案研究
- 美國高?；趯W生多樣性的學業(yè)指導