2014年9期
刊物介紹
《現(xiàn)代語文》（上旬刊－文學(xué)研究）以文學(xué)研究為主，面向有關(guān)專家、廣大教師、相關(guān)專業(yè)的研究生及文學(xué)愛好者，旨在繁榮古今中外文學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)術(shù)的研究、交流與發(fā)展。
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合)
文學(xué)研究
- 帝俊形象變遷研究
- 《詩經(jīng)》草木意象探析
- 《詩經(jīng)》中征役詩的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色
- 試論莊子的養(yǎng)生之道
- 《垓下之圍》的悲劇美及其生成藝術(shù)
- 陶淵明的人際交往及其啟示
- 唐代詩人筆下的司馬相如形象初探
- 唐代題畫馬詩的文化內(nèi)涵
- 關(guān)于柳宗元《亡妻宏農(nóng)楊氏志》的部分解讀
- 一心三軸 三矢一的
- 《太平廣記》中虎類精怪故事的文化內(nèi)涵
- 試論黃庭堅(jiān)的心性哲學(xué)
- 復(fù)雜心態(tài)下的多重主題的交織復(fù)合
- 碑文難信 “辨正”未正
- 吳兆騫科場獲罪入獄考
- 清代沈陽流人戴梓謫戍詩論
- 《歧路燈》中的“敗家子”形象解讀
- 歷代女性作品所見古代女性生活理想
- 民國時(shí)期南京文學(xué)與“海派”文學(xué)的異同
- 淺析凌叔華作品中人物的生存困境
- 論《微神》的敘事策略
- 論老舍對(duì)邪惡人物的書寫
- “異見分子”的文學(xué)想象
- 王朔——“時(shí)代的落拓者”
- 論海子詩歌的精神世界
- 出走與回歸——論翟永明詩歌的轉(zhuǎn)變
- 由散文集《一個(gè)人的村莊》談劉亮程散文中的“真”
- 《檀香刑》小說的碎片化敘事與復(fù)調(diào)藝術(shù)研究
- 盛可以：虛無底色中的執(zhí)著
- 臺(tái)灣眷村文學(xué)中的族群書寫
- 論90年代以來臺(tái)港言情小說的幾種系列題材
- 約翰·鄧恩死亡書寫的生態(tài)意蘊(yùn)
- 分析《呼嘯山莊》中童年生活對(duì)希斯克利夫性格扭曲之影響
- 《使節(jié)》中斯特瑞塞的美國身份構(gòu)建
- 試論《斯萬的愛情》中的音樂性
- 牛島春子的“滿洲”體驗(yàn)和文學(xué)創(chuàng)作
- 美國黑人女性文學(xué)作品中的“母親”記憶
- 陶淵明的和諧和托爾斯泰的矛盾對(duì)比分析
- 試析《南遷》與《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》
- 試比較瑪格麗特·米切爾與池莉的女性觀
- 《檀香刑》對(duì)《喧嘩與騷動(dòng)》敘事方式的超越
影視與舞臺(tái)藝術(shù)
教學(xué)研究
- 務(wù)虛與務(wù)實(shí)
- 執(zhí)古之道 以御今之有
- 如何為大學(xué)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生開設(shè)文學(xué)導(dǎo)讀課程
- 民國國語教材對(duì)現(xiàn)代語文教材編寫的啟示
- 文學(xué)經(jīng)典課堂解讀的普遍性誤區(qū)微探
- 全球化時(shí)代大學(xué)語文教材編寫原則研究
- 論提升技工院校學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的具體方略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)條件下普通話課程全納教育實(shí)踐研究
- 對(duì)高中語文素質(zhì)教育的一點(diǎn)看法
- 基于“產(chǎn)業(yè)文化”視角的中職語文教學(xué)研究
- 激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的策略分析
- 論導(dǎo)入語在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 多維教學(xué)法在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓信息手段成為語文教學(xué)成效提升的“源動(dòng)力”
- 提升五種能力 促進(jìn)語文教學(xué)深入開展
- 增強(qiáng)課改意識(shí) 打造生動(dòng)活潑語文課堂
- 以自主能力培養(yǎng)為抓手提高課堂教學(xué)效
- 對(duì)當(dāng)前高中“作文教學(xué)難”現(xiàn)象的分析研究