小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(當(dāng)代教科研)
名家說
教科潮
- 跨學(xué)科整合,讓語文生動(dòng)起來
——以人教版五年級(jí)下冊(cè)《童年的水墨畫》教學(xué)為例 - 變“堵”為“疏”正向引領(lǐng) 助力學(xué)生持續(xù)向好
- 淺談心理社團(tuán)在小學(xué)生心理健康教育中的作用
- 德育生活化 生活德育化
——關(guān)于小學(xué)體驗(yàn)德育的一些做法及思考 - 小學(xué)德育教學(xué)策略分析
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 小工匠,大工程
——以《投石車的制作與探究》為例,淺談STEM在初中勞技教學(xué)中的應(yīng)用 - 信息化環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)轉(zhuǎn)型的實(shí)踐與思考
——以《七律·長(zhǎng)征》為例 - 小學(xué)心理健康教育社團(tuán)建設(shè)模式探討