小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(當(dāng)代教科研)
教科潮
- 簡愛·語文
- 借鑒生活教育 落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展
- 甜蜜之約 共赴自律之旅
——淺談小學(xué)低年級學(xué)生自律行為的培養(yǎng) - 找準(zhǔn)習(xí)作“病點(diǎn)” 多元精準(zhǔn)策略
——第三學(xué)段習(xí)作典型誤區(qū)及指導(dǎo)策略 - 學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致心理焦慮的緩解對策
- 在磨課中出彩
——以《毛主席在花山》設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐為例 - 多“管”齊下,“整”出精彩
——“控制作業(yè)總量,提高學(xué)習(xí)效率”方法與策略初探 - 無形化有形,“畫”中尋突破
——淺談圖畫在低段寫話中的作用 - 共享教案中的拼音教學(xué)突破
- 一次共享教案設(shè)計(jì)的成功嘗試