2023年25期
《學習方法報》教學研究
1-8版
- 人工智能課程校本化的探究與實踐
- 溝通藝術(shù)在小學班主任管理工作中的應用研究
- 巧設課堂提問，啟迪學生思維
- “雙減”背景下初中數(shù)學課堂教學策略探究
- 淺談生物教學中案例的選取策略
- 基于線上教學視域下小學數(shù)學精準化教學的實踐思考
- 淺談如何創(chuàng)建學生樂學、高效的數(shù)學課堂
- 淺談數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的反思能力
- 淺談如何學好高中數(shù)學
- Plickers與物理學科融合的探索研究
- 淺談如何在物理課堂培養(yǎng)學生的問題意識
- 小學音樂教學創(chuàng)新途徑探究
- “獻禮二十大 趣運展風采”
- 小學高段數(shù)學教學生活化的研究
- 探“微”求真 提質(zhì)增效