2019年38期
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué)
教法探究
- 淺談小學(xué)高段學(xué)生怎樣做好語文閱讀題
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 趣味識字在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有效教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 淺談小學(xué)語文課堂教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 提高小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法
- 以圖導(dǎo)寫，玩轉(zhuǎn)寫作
- 明確課標(biāo)要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)中考復(fù)習(xí)的效率
- 對有效落實小學(xué)語文課堂練習(xí)的幾點思考
- 傳統(tǒng)詩詞與中學(xué)語文教學(xué)策略初探
- 低年級智障生漢字學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)初探
- 少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 淺談如何營造輕松愉悅的小學(xué)語文課堂氛圍
- 關(guān)于低年級數(shù)學(xué)畫圖教學(xué)的意義及方法研究
- 解讀小學(xué)語文教學(xué)中良好課堂氣氛的營造方法
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略初探
- 追求智慧課堂，凸顯扎實教學(xué)
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂，創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 淺析小學(xué)六年級語文課堂有效教學(xué)的方法
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透探究
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透教學(xué)思想和方法
- 關(guān)于加強初中德育教育的策略探析
教學(xué)研究
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 小學(xué)語文低年級識字的有效策略
- 開展高中英語名著閱讀教學(xué)活動的策略探究
- 如何讓小學(xué)高年級學(xué)生在寫作時回歸生活
- 小學(xué)語文閱讀寫作一體化的教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率提高之我見
- 初中語文課堂有效施教的策略
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- “情.知”教學(xué)落地生根 自主學(xué)習(xí)開花結(jié)果
- 基于統(tǒng)編版教材談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 提升初中英語課堂教學(xué)有效性策略研究
- 以興趣為導(dǎo)向，實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 如何設(shè)計有效的化學(xué)前置性作業(yè)
- 將游戲融入小學(xué)英語教學(xué)中的策略探究
- 淺析小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)的整合策略
- 《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》教學(xué)設(shè)計
- 民族傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的有效策略
- 核心素養(yǎng)下提升英語閱讀教學(xué)質(zhì)量的有效對策
- 如何激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的游戲教學(xué)策略
- 小學(xué)語文習(xí)作核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和價值
- 淺談?wù)Z文教學(xué)生活化在教學(xué)中的應(yīng)用
- 打破教學(xué)僵化模式
- 淺議初中語文教學(xué)新型文學(xué)的應(yīng)對措施
- 解讀如何在小學(xué)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)活動
- 對高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與教學(xué)設(shè)計的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中“遞進循環(huán)式”教學(xué)策略
- 如何在初一語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新課程視域下高中英語詞匯教學(xué)的問題與對策研究
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)面臨的困境及解決策略
- 分析小學(xué)六年級語文課堂教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 如何在小學(xué)高年級語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 讓禮儀教育成為家園共育的橋梁
- 巧妙創(chuàng)設(shè)交際情境，激活學(xué)生交際興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)之我見
- 基于小學(xué)中高段數(shù)學(xué)教學(xué)的錯題管理策略
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要意義
- 小學(xué)六年級語文閱讀教學(xué)對策探微
- 關(guān)于如何落實體育課程改革的措施研究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語三年級口語教學(xué)研究
- 利用新課程理念有效開展小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析新課標(biāo)背景下如何實現(xiàn)語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 巧妙使用教具來提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級教學(xué)策略的改進
- 談基于核心素養(yǎng)的初中語文教與學(xué)行為轉(zhuǎn)變
- 關(guān)于轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境小學(xué)語文中高年級拓展閱讀策略探索
- 談高中體育與健康選項走班教學(xué)存在的問題及對策
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)策略
- 源于生活——小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 基于傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中滲透的策略研究
- 試論小學(xué)語文閱讀教學(xué)審美建構(gòu)的必要性及其特性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的策略分析
- 淺談如何構(gòu)建有效的初中英語教學(xué)課堂
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 新課程理念下初中學(xué)生數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的重要性
- 幼小銜接視角下小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 經(jīng)典誦讀在七年級語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)錯題歸因分析及解決
- 淺談低年級隨堂寫字教學(xué)
- 小學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)與教學(xué)設(shè)計活動實踐
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題有效教學(xué)對策
- 小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感的途徑探討
- 淺談如何提高低年級學(xué)生的課堂注意力
- 解讀小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)有效性教學(xué)研究
- 以《故鄉(xiāng)》為例淺析中學(xué)語文課本中魯迅小說的寫作技法
- 小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛營造初探
- 淺談如何在體育教學(xué)中提高學(xué)生的積極性
- 語文課呼喚詩性的回歸
- 小學(xué)語文課后作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀及對策
- 基于部編版語文教材談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中德育建設(shè)中滲透社會主義核心價值觀的有效途徑研究
- 語文教學(xué)不能忽視口語能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)美術(shù)素描創(chuàng)新教育中的造型、審美、感知能力
- 探究學(xué)生反思能力在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 高中語文核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑
- 淺談微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的運用
- 高中思想政治課教學(xué)中四個核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾個重要環(huán)節(jié)
- 作文教學(xué)新探
- 農(nóng)村小學(xué)英語成績現(xiàn)狀及對策
- 激發(fā)學(xué)生興趣，展現(xiàn)文言魅力
- 高中語文核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑（1）
- 初中語文課堂應(yīng)該重視的幾個問題
- 初中英語要加強分層教學(xué)
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 如何搞好中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
- 基于小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 簡析高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的有效途徑
- 劇說英語APP——互聯(lián)數(shù)據(jù)下的英語互動學(xué)習(xí)平臺
學(xué)前教育
實踐探索
- 走進形與色的世界
- 對初中語文趣味性教學(xué)的實踐思考
- 如何提高實驗教學(xué)中的探究性
- 如何提高高中化學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量
- 高中物理探究式實驗課堂構(gòu)建研究
- 淺談微課在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 道德與法治教學(xué)中多媒體的運用實踐分析
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運用
- 基于幼小銜接角度看學(xué)前教育的改革與實踐
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究
- 啟發(fā)式教學(xué)法在初一體育籃球教學(xué)中的實踐探索
- 初中英語話題教學(xué)的實踐與思考
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)的優(yōu)化策略
- 新課程理念下的初中體育教學(xué)實踐
- 如何在體育教學(xué)中滲透德育
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容問題化的設(shè)想實踐
- 構(gòu)建初中生物生活化課堂的教學(xué)實踐研究
課程縱橫
- 初中道德與法治課堂互動教學(xué)模式的構(gòu)建
- 探究農(nóng)村初中道德與法治課堂更高效的策略
- 高中心理咨詢對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)的過程
- 在高中音樂教學(xué)過程中學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
- 初中歷史趣味課堂的構(gòu)建研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建策略
- 情景體驗教學(xué)法在初中道德與法治高效課堂中的運用研究
- 初中道德與法治教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的物理概念教學(xué)評價案例
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理教學(xué)研究
- 新課程理念下高中歷史教學(xué)高效課堂的有效構(gòu)建
- 加強高中物理教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)良好動機
- 合作訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課標(biāo)下小學(xué)體育田徑教學(xué)內(nèi)容實施的研究
- 論小學(xué)四年級美術(shù)教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性之我見
- 新課改理念下的初中地理課教學(xué)初探
- 基于小學(xué)體育游戲教學(xué)對學(xué)生興趣影響的分析
- 高一化學(xué)學(xué)習(xí)障礙及對策分析
- 淺談體育教學(xué)反思的內(nèi)容及策略
- “有心澆花花更艷”
- 小學(xué)音樂快樂教學(xué)實施策略
- 優(yōu)化高三物理教學(xué)方法，提高高三物理教學(xué)質(zhì)量
- 初中歷史教學(xué)中史料實證素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 兒童詩與兒歌比較
- 如何在高中政治課教學(xué)中結(jié)合時政培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動研究
- 核心素養(yǎng)下高中物理教學(xué)優(yōu)化對策簡析
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中如何落實家國情懷
- 在音樂中走向詩和遠(yuǎn)方
- 高中化學(xué)教學(xué)教法新探
- 構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
- 化學(xué)教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生“討論”
- 構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂教學(xué)策略的新思考
- 基于核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)策略研究
- 初中英語閱讀教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用探究
- 巧用穿插教學(xué)教好政治課
- 高職自主招生類學(xué)生思政課改革探索
- 論如何開展好陽光體育冬季長跑活動
- 關(guān)于初中生物分層教學(xué)的運用探究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中“翻轉(zhuǎn)課堂”的應(yīng)用分析
- 淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)的實效性