2018年20期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合實(shí)踐探尋
- 為課堂披上“生動(dòng)”的外衣
- 巧用動(dòng)漫元素提高幼兒創(chuàng)意表演的積極性
- 淺談?dòng)變簣@本土主題活動(dòng)的選擇
- 如何培養(yǎng)孩子的自我控制能力
- 親子活動(dòng)有效促進(jìn)幼兒交往能力發(fā)展的實(shí)踐探究
- 淺談如何提高幼兒聚焦課堂注意力與幼兒課程質(zhì)量
- 淺談美術(shù)教育與綜合學(xué)科教育
- 區(qū)域操作材料投放適宜性分析
- 淺談美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)
- 幼兒語(yǔ)言教育存在的若干問(wèn)題與對(duì)策探討
- 讓孩子在適時(shí)的逆境中成長(zhǎng)
- 淺析引入童話(huà)劇促進(jìn)小班幼兒自主表達(dá)能力提升的策略
- 淺談?dòng)變簣@游戲設(shè)計(jì)
- 兒童文化視角下的幼兒園課程建設(shè)
小學(xué)教育
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新方法分析
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 關(guān)注學(xué)生差異進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 讓課堂有聲有色
- 生活情景法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探討
- 淺談小學(xué)生個(gè)性化寫(xiě)作培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文生活化隱性課程的相關(guān)開(kāi)發(fā)漫談
- 試論如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂
- 實(shí)踐生活教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 保時(shí)定量多指導(dǎo)，常態(tài)練字散花香
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的語(yǔ)言特點(diǎn)
- 小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及策略研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用多媒體信息技術(shù)
- 關(guān)于如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性的研究
- 基于“生活數(shù)學(xué)”的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的初步實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)分析
- 興趣+方法
- 淺談微視頻在小學(xué)數(shù)學(xué)中年段教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文的創(chuàng)新教育
- 例談新課改下如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 國(guó)學(xué)教育與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 基于合理配置與利用小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源的研究
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的研究
- 淺談基于交互工具的小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展策略研究
- 淺析信息技術(shù)對(duì)中小學(xué)教育的積極作用
- 新課標(biāo)下信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的思考
- 少年小說(shuō)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 探究國(guó)學(xué)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中學(xué)生綜合能力的提升策略
- 貼近生活，提高學(xué)生的實(shí)踐能力
- 論小學(xué)品德與社會(huì)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談當(dāng)代教育之小學(xué)生安全教育
- 少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)體育有效教學(xué)的實(shí)施分析
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用題在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探索
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺議引趣導(dǎo)入在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人
- 小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)探析
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)
- 走進(jìn)古文，品味經(jīng)典
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)管理中以人為本思想的融入實(shí)踐
- 淺談如何開(kāi)展一年級(jí)新生入學(xué)課程
- 再議小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)實(shí)踐方法
- 談小學(xué)科學(xué)生命領(lǐng)域教學(xué)的概念建構(gòu)
- 用良好的“家教”塑造孩子的完美品質(zhì)
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 論小學(xué)教育中創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 脫去學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的盔甲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力的培育策略
- 淺談信息技術(shù)如何成為小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的隱形翅膀
- 小學(xué)生傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育研究
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的對(duì)策
- 如何實(shí)現(xiàn)生活實(shí)際在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效滲透
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 小學(xué)生實(shí)施優(yōu)良革命傳統(tǒng)教育的價(jià)值與策略
- 快樂(lè)地寫(xiě)，快樂(lè)地表達(dá)
- 初探小學(xué)生作文入門(mén)
- 淺談新課程背景下小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 小學(xué)生思想道德建設(shè)的路徑
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣
- 小議如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣
- 拼音教學(xué)，妙趣橫生
- 讓小學(xué)語(yǔ)文作文插上有力的翅膀
- 排好座位 有好效果
- 探究心理學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 文明禮儀教育，從一年級(jí)抓起
- 有效建立數(shù)量關(guān)系在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 淺談多媒體在提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量上的作用
- 適時(shí)有度，構(gòu)建精彩課堂
- 試論教師職業(yè)道德的基本特征
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)與各科教學(xué)的有效整合
中學(xué)教育
- 在課堂評(píng)價(jià)中培養(yǎng)政治核心素養(yǎng)
- 初探初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)利用
- 生命教育 勢(shì)在必行
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究
- 互動(dòng)式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)科教學(xué)在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立核心價(jià)值觀過(guò)程中的有效途徑
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀技巧
- 巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)方法，提高初中體育教學(xué)有效性
- 如何做好初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)漫談
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀中的詞匯教學(xué)
- 新課堂背景下初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的策略
- 淺談多媒體在中學(xué)物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討如何從生活角度進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)
- 閱讀課教學(xué)體驗(yàn)例談
- 育人導(dǎo)師對(duì)高中學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)傾向性的影響探究
- 對(duì)高中英語(yǔ)課堂活動(dòng)有效性的探索
- 育人導(dǎo)師對(duì)高中英語(yǔ)后進(jìn)生的指導(dǎo)
- 初中物理學(xué)習(xí)中初中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 高中新課程多媒體英語(yǔ)教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺談
- 關(guān)于自制教具在高中物理教學(xué)中的作用分析
- 探討初中體育教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 淺議初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效互動(dòng)的實(shí)踐探究
- 如何提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 試論怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)操作能力
- 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
- 初中歷史有效教學(xué)策略
- 整合單元話(huà)題，編排英語(yǔ)短劇
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中人文素養(yǎng)的探討
- 分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 贊美是滋潤(rùn)學(xué)生信心的雨露
- 中學(xué)政教處工作人員怎樣協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生的思想工作
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的實(shí)效性研究
- 高中體育課堂教學(xué)中的德育情景創(chuàng)設(shè)
- 淺談農(nóng)村初中體育教學(xué)中的游戲教學(xué)法
- “課堂革命”之課堂導(dǎo)入的革命
- 高中生物教學(xué)的課堂氣氛調(diào)節(jié)與塑造研究
- 淺談初中語(yǔ)文預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)
- 初中生物課堂教學(xué)有效性分析
- 思維導(dǎo)圖在生物教學(xué)中的近期應(yīng)用體會(huì)
- 探究民族地區(qū)初中生數(shù)學(xué)水平測(cè)試中的解題錯(cuò)誤及糾正策略
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生對(duì)物理興趣
- 高中作文訓(xùn)練獲得突破和成功的方式、過(guò)程
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)語(yǔ)文古典白話(huà)小說(shuō)教學(xué)模式探討
- 基于教育新常態(tài)下初中班主任班級(jí)管理藝術(shù)分析
- 如何創(chuàng)設(shè)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題情境
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談情感目標(biāo)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 嚴(yán)于律己 寬以待生
- 初中歷史教學(xué)嵌入思想政治教育的理性思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 教學(xué)相長(zhǎng) 與生俱進(jìn)
- 探討高中地理的創(chuàng)新教學(xué)
- 淺析故事化教學(xué)在初中歷史課中的應(yīng)用
- 以學(xué)生為本，在興趣中促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)力的提升
- 物理知識(shí)生活化教學(xué)的措施探討
- “個(gè)人課題”伴我行
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中歸納推理意識(shí)的滲透
高等教育
- 船舶消防知識(shí)更新培訓(xùn)的研究
- 高校輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育工作的優(yōu)勢(shì)和途徑
- 校本課程研發(fā)的點(diǎn)滴感悟
- 高等院校無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)改革探析
- 試論高校后勤保障工作在繼續(xù)教育中的重要性
- 淺談新形勢(shì)下工會(huì)工作的發(fā)展方向與對(duì)策
- 新工科背景下高職院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 數(shù)學(xué)畢業(yè)生考研成功率影響因素的統(tǒng)計(jì)分析
- 尋找“自主”與“指導(dǎo)”的平衡
- 基于矩陣數(shù)據(jù)分析法的指揮類(lèi)本科生五公里訓(xùn)練質(zhì)量分析方法
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教育的困境與對(duì)策
- 媒介融合背景下的品牌營(yíng)銷(xiāo)傳播研究
- 高校中國(guó)音樂(lè)史教學(xué)初探
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化輸入大學(xué)生思想政治教育課路徑研究
- “微”時(shí)代視域下“95后”大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮對(duì)策研究
- 案例教學(xué)法在自考課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談以校園文化推動(dòng)高校思想政治教育
- 內(nèi)涵式發(fā)展背景下地方高校教師激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建
- “中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀
- ESP的跨文化研究
- 對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作課中寫(xiě)作教學(xué)法的具體應(yīng)用
- 大學(xué)生拖延癥的焦慮及其應(yīng)對(duì)策略
- 淺談培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與形成車(chē)工技能
課程研究
- 高效課堂構(gòu)建策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育
- 農(nóng)村學(xué)校呈現(xiàn)小班額化的背景及成因
- 讓英語(yǔ)教學(xué)成為一首歡樂(lè)的生活之歌
- 淺談繼承創(chuàng)新的歌唱藝術(shù)
- 以《目送》為課例淺談?wù)Z文“三位一體”閱讀體系的構(gòu)建
- 讓品德課引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)
- 讓珠心算的啟智功能滋潤(rùn)孩子的心靈
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法探析
- 關(guān)于數(shù)學(xué)課堂有效性的思考
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)階段的應(yīng)用研究
- 情境創(chuàng)設(shè)，使數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 圓錐曲線(xiàn)中“定點(diǎn)定值”問(wèn)題的解題策略
- 語(yǔ)文教研員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)途徑探索
- 誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典故事，傳承中華傳統(tǒng)文化
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行有效的問(wèn)題設(shè)置
- 論英語(yǔ)課本劇對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的推動(dòng)作用
- 土木工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀的分析與研究
- 低年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)提高學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力
- 聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中建模思想的應(yīng)用探討
- 意圖明細(xì)
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)舉例
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)的建構(gòu)視角
- 淺談如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的物理益智課堂
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的理論與實(shí)踐
- 高效課堂下高中物理小組合作學(xué)習(xí)分析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中教學(xué)媒體運(yùn)用優(yōu)缺
- 如何教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 淺談情感教育范疇中語(yǔ)文學(xué)科的審美活動(dòng)
- 淺談高中歷史教學(xué)中時(shí)空觀念的培養(yǎng)
- 信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究
- 高中物理“問(wèn)題討論式”教學(xué)法的有效實(shí)施探討
- 如何提高小學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談新課改理念下提高小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的高效方法
- 也談什么是好班會(huì)課
- 淺析微課在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 延展有“度”
- 讓閱讀教學(xué)彰顯活力：小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)分析
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的探討
- 淺析理性思維在初中生物學(xué)教學(xué)中的滲透
- 選擇恰當(dāng)切入點(diǎn)，激活學(xué)生閱讀思維
- 小學(xué)新課程英語(yǔ)教學(xué)的策略研究
教改理論
- 淺談關(guān)于學(xué)前教育提升學(xué)生心理品格的方法探討
- 素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)下學(xué)前教育教學(xué)探討
- 教師激勵(lì)在學(xué)校管理中的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談校園足球教學(xué)的有效方法
- 在積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)中提升核心素養(yǎng)
- 參與理念在學(xué)校管理中的運(yùn)用
- 試論西藏當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀及其培養(yǎng)
- 新課改下對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)方法的探討
- 既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程
- 班主任必須具有良好的師德
- 育人方法的思考
專(zhuān)題論壇
- 對(duì)機(jī)器人搭建的認(rèn)識(shí)及感悟
- 淺談家庭教育對(duì)青少年心理發(fā)展的影響
- 關(guān)于器樂(lè)教學(xué)中的分層教學(xué)分析
- 入黨積極分子培養(yǎng)的成效分析
- 如何備課
- 一枝獨(dú)秀不是春
- 如何運(yùn)用革命傳統(tǒng)教育打造少先隊(duì)品牌活動(dòng)
- 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
- 摘掉“眼鏡”看星星
- 提升學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)分析和師生教學(xué)交流平臺(tái)的研究
- 在習(xí)作教學(xué)中關(guān)注兒童言語(yǔ)
- 淺談傳統(tǒng)文學(xué)教育對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文教育的影響
- 如何看待校外補(bǔ)課的現(xiàn)狀
職業(yè)教育
- 淺談中專(zhuān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)
- 《歷史學(xué)家的修養(yǎng)和技藝》對(duì)歷史教育者的啟迪
- 傳統(tǒng)文化視覺(jué)下的高職院校二胡教育
- 引導(dǎo)中職學(xué)生閱讀文學(xué)經(jīng)典的思考
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生在“現(xiàn)代學(xué)徒制”模式中的可持續(xù)發(fā)展
- 談中職《哲學(xué)與人生》課程中的引導(dǎo)式教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)如何為中職醫(yī)學(xué)生服務(wù)的策略
- 淺析師德正能量對(duì)職高生思想教育的影響
- 淺析新時(shí)期高職體育游戲教學(xué)的策略
- 理實(shí)一體化在中職機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用探究
- 談中職動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的巧妙教學(xué)
- 移動(dòng)技術(shù)背景下高職英語(yǔ)混合式聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式
- 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)溫度升高的原因是什么
- 新常態(tài)下職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革探究
- 農(nóng)村中職學(xué)校技能高考英語(yǔ)教學(xué)和復(fù)習(xí)策略的探索
- 淺談高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈分層教學(xué)的實(shí)踐
- 山區(qū)職校學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響探究
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