2019年12期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 淺析如何在幼兒教育中融合傳統(tǒng)文化
- 幼小銜接過(guò)程中，如何培養(yǎng)幼兒的前閱讀能力
- 環(huán)保從小做起
- 淺談?dòng)變旱膭?chuàng)造力
- 簡(jiǎn)筆畫(huà)在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用研究
- 蒙古族和漢族幼兒錯(cuò)誤信念理解能力發(fā)展的跨文化研究
- 農(nóng)村幼兒園特色課程的實(shí)施與經(jīng)驗(yàn)分享
- 建構(gòu)游戲中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)路徑
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下幼兒園家長(zhǎng)工作新策略
- 幼師聲樂(lè)中音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)探究
- 信息技術(shù)在幼兒課堂教學(xué)的應(yīng)用策略研究
- 讓民族文化融入課堂
- 淺談不同地區(qū)幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 讀“幸福繪本”，育“幸福全人”
- 陶行知“教、學(xué)、做合一”理念在幼兒教育中的實(shí)施策略分析
- 幼兒園繪本戲劇活動(dòng)的實(shí)施
- 淺談小班幼兒閱讀的培養(yǎng)策略
小學(xué)教育
- 如何提高小學(xué)生解決應(yīng)用問(wèn)題的能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的思考與探索
- 教師引領(lǐng)，充分發(fā)揮小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的主體性
- 構(gòu)建多維互動(dòng)關(guān)系?打造高質(zhì)量小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 讓興趣融入小學(xué)漢字學(xué)習(xí)
- 談音樂(lè)教學(xué)在小學(xué)生素質(zhì)教育中的重要作用
- 合作學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 課堂觀(guān)察在小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 情景教學(xué)在雙語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及效果
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 筑牢教育之基?成就團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想
- 如何培養(yǎng)低年段學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的探究
- 淺析小學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何做好對(duì)學(xué)生的品德教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作中小組長(zhǎng)角色培養(yǎng)的探究
- 淺析提升小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)效率的對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 讓孩子 “成人”，從 “心”開(kāi)始
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率的途徑探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)（2）
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 論小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 農(nóng)村小學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課改下小學(xué)生有效閱讀教學(xué)途徑探析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與應(yīng)用的研究
- 淺談如何提升小學(xué)聲樂(lè)社團(tuán)訓(xùn)練中的童聲質(zhì)量
- 趣味化課堂游戲，讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
- 科研引領(lǐng)教研?促進(jìn)均衡發(fā)展“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域教學(xué)策略的實(shí)踐研究調(diào)查分析報(bào)告
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力及其構(gòu)成研究
- 教育裝備在英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 激發(fā)興趣，寫(xiě)出真我
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中教師指導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的幾點(diǎn)體會(huì)
中學(xué)教育
- 初中美術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)的整合運(yùn)用
- 化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生人格培養(yǎng)
- 構(gòu)建高中物理高效課堂的有效教學(xué)策略
- 微課與高中語(yǔ)文教學(xué)的有效融合之旅
- 基于課堂游戲的初中體育教學(xué)思考
- 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 芻議錯(cuò)題集在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下如何做好高中班主任工作
- 向量的應(yīng)用
- 如何使課堂更高效
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下高中地理有效教學(xué)策略與作用研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 多媒體在初中歷史教學(xué)中的作用分析
- 對(duì)初中體育教學(xué)與德育工作有效結(jié)合的思考
- 高中通用技術(shù)課堂中開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的探究
- 淺析如何讓初中學(xué)生享受到英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣
- 新媒體背景下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 信息技術(shù)下高中地理學(xué)科探究式教學(xué)研究
- 談初中數(shù)學(xué)如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 談初中地理活力課堂的構(gòu)建
- 信息技術(shù)備課中教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中問(wèn)題診斷及改進(jìn)措施研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)證分析
- 新課標(biāo)下高中體育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐探究
- 初中《道德與法治》教學(xué)中生活化思維的培養(yǎng)
- 高中地理課堂“六步教學(xué)法”教學(xué)模式初探
- 《摩擦力》說(shuō)課稿件
- 探究信息化英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 提高高中體育教學(xué)課堂有效性的方法分析
- 核心素養(yǎng)下的初中歷史教學(xué)研究
- 淺談如何克服中學(xué)生課堂發(fā)言心理障礙對(duì)策的研究
高等教育
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 信息化時(shí)代背景下高校資助育人的路徑探究
- 高師鋼琴即興伴奏課與和聲課融合性教學(xué)探究
- 紅色文化融入高校思想政治教育的價(jià)值與路徑
- 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣傳教育研究初探
- 淺談新時(shí)代高校新生學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制
- 談微課在高中信息技術(shù)中的應(yīng)用
- 心理關(guān)懷在高中班主任管理工作中的實(shí)施策略
- 基于千兆校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化滲透研究
- 基于混合學(xué)習(xí)的高職英語(yǔ)教學(xué)對(duì)策
- 家長(zhǎng)在大學(xué)家校合力育人工作中的作用研究
- “實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)能力一體化” 工程管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 工商管理學(xué)科“本碩博”貫通式人才培養(yǎng)模式探討
- 教育成本分擔(dān)視角下研究生收費(fèi)及獎(jiǎng)助體系的實(shí)踐探索
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)“自預(yù)習(xí)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建與實(shí)施
- 面向“卓越班”的信號(hào)與系統(tǒng)課程的教學(xué)改革
- 改革背景下的軍隊(duì)外語(yǔ)教學(xué)
- 基于PBL模式教學(xué)下《安全檢測(cè)技術(shù)》的課程成績(jī)考核改革
- 基于高校體育教學(xué)改革視角下分析傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展與實(shí)踐
- 基于工作室模式的高校IT人才科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 淺談西班牙語(yǔ)中形容詞作定語(yǔ)時(shí)的不同位置
課程研究
- 如何在音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)踐研究
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)活力
- 興趣在壯漢雙語(yǔ)教學(xué)中的作用及其培養(yǎng)
- 從四個(gè)讀懂出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職地理教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 高校健美操教學(xué)訓(xùn)練一體化模式研究
- 數(shù)學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一之美
- 中專(zhuān)汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題和策略淺析
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐性教學(xué)在“醫(yī)護(hù)英語(yǔ)”的應(yīng)用與反思
- 混合學(xué)習(xí)模式下微課在教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下學(xué)生思政教育的情理互動(dòng)機(jī)制研究
- 傳染病教學(xué)結(jié)合PBL教學(xué)模式在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 論如何打造小學(xué)語(yǔ)文特色示范課堂
- 淺談閱讀指導(dǎo)的有效策略
- 如何上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)音樂(lè)課
- 注重學(xué)生提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)問(wèn)”
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 激發(fā)靈感 觸動(dòng)思維 引起共鳴
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何高效提高小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)效率
- 任務(wù)型閱讀教學(xué)初探
- 淺探古漢語(yǔ)中的名詞活用為動(dòng)詞的現(xiàn)象
- 高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新課標(biāo)下如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的趣味性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)的策略研究
- 試論英語(yǔ)“對(duì)分課堂”對(duì)新型學(xué)習(xí)方式的促進(jìn)
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探討
- 隱函數(shù)定理及其應(yīng)用
- 高中生物課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐及研究分析
- 小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其有效策略
- 個(gè)性化角度下的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)探究
- 多媒體技術(shù)在中職音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中生物教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 基于語(yǔ)言學(xué)的化學(xué)青年教師教學(xué)語(yǔ)言技能培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)詞匯識(shí)記方面教學(xué)策略研討
教改理論
專(zhuān)題論壇
- 留住學(xué)生，做陽(yáng)光快樂(lè)自信的普通人
- 如何提高義務(wù)教育階段資助工作有效性
- 善學(xué)善思，實(shí)現(xiàn)所學(xué)數(shù)學(xué)有價(jià)值
- 成長(zhǎng)，就是靜靜地開(kāi)出自己的花
- 真心真意，立樹(shù)育人
- 基于課程、競(jìng)賽、就業(yè)三位一體人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 高考招生制度改革與教育公平
- 論黑龍江省青少年冰雪運(yùn)動(dòng)常態(tài)化實(shí)施策略
- 新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)中高年級(jí)家庭教育中實(shí)施立德樹(shù)人的策略探究
- 高考改革對(duì)高中英語(yǔ)教育教學(xué)的影響
- 樂(lè)高機(jī)器人教育與體驗(yàn)教學(xué)法的融合
- 論如何讓孩子愛(ài)上閱讀
- 《農(nóng)歷紀(jì)年法》專(zhuān)題講座教學(xué)設(shè)計(jì)
- 吃一塹?長(zhǎng)一智
- 中學(xué)班級(jí)管理中教育懲罰的運(yùn)用
職業(yè)教育
- 基于《JavaScript》課程教學(xué)改革分析
- 新媒體時(shí)代高職思政課面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 強(qiáng)化中職資助監(jiān)管策略研究與實(shí)踐
- 商務(wù)談判與營(yíng)銷(xiāo)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 公益廣告的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)傳播研究
- 淺談積極心理學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)在高職素質(zhì)教育中的應(yīng)用
- 淺析如何將中國(guó)傳統(tǒng)文化應(yīng)用于中職德育教育
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 中職電子電工教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 中職政治教學(xué)中如何正確培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力
- 關(guān)于新政策背景下職業(yè)教育改革發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- 高校繼續(xù)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的能力轉(zhuǎn)變研究
- 探索校企合作，提升老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)能力
- 行知文化引領(lǐng)下高職院校計(jì)算機(jī)“大類(lèi)分流”學(xué)生管理工作新途徑