2020年15期
新教育時代·教師版
幼兒教育
- 淺談幼兒游戲活動中幼兒安全自護意識的培養(yǎng)
- 幼兒園安全文化建設(shè)現(xiàn)狀與對策分析
- 在科學(xué)探究活動中培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力
- 解析幼兒園課程游戲化與區(qū)域活動有機結(jié)合
- 幼兒園美術(shù)活動和健康活動整合的實踐探究
- 利用農(nóng)村自然資源促進幼兒全面發(fā)展的研究
- 新時期幼兒園美術(shù)活動與音樂活動的融合研究
- 發(fā)揮青年幼師優(yōu)勢，提高集體教學(xué)質(zhì)量
- 淺談新課改背景下情境式感覺統(tǒng)合游戲如何促進幼兒規(guī)則意識發(fā)展
- 有效利用盒類材料開展區(qū)域活動
- 關(guān)注戶外感統(tǒng)自主游戲中的安全意識及規(guī)則意識
- 解析如何注重幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)助力幼小銜接
- 5—12歲兒童力量素質(zhì)訓(xùn)練特征分析
小學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題圖式”教學(xué)的構(gòu)建
- 體態(tài)律動教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂體育教學(xué)的實際應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文中年級閱讀指導(dǎo)對策簡析
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 在小學(xué)語文低年級課堂教學(xué)中提升識字能力的策略研究
- 疫情背景下如何利用微課提升小學(xué)體育教學(xué)有效性
- 植《三字經(jīng)》文化，塑小學(xué)生良好品行
- 淺談提升小學(xué)語文教學(xué)趣味性的分析與設(shè)計
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)及閱讀氛圍分析
- 運用課外閱讀，構(gòu)建豐富的小學(xué)語文課堂
- 小學(xué)英語教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)方法探究
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)列方程解應(yīng)用題的教學(xué)策略研究
- 經(jīng)典浸潤人生，美育升華人格
- 牧區(qū)學(xué)校提高少數(shù)民族小學(xué)生漢語言學(xué)習(xí)能力的課堂策略
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的整合作用
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生傾聽能力的探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的方法分析
- 基于“學(xué)習(xí)共同體”的中小學(xué)音樂欣賞課教學(xué)實踐研究
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教育探析
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 優(yōu)化教學(xué)策略，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 讓數(shù)學(xué)回歸生活——例談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式變革分析
- 網(wǎng)絡(luò)背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)教學(xué)中班級管理的有效形式
- 芻議小學(xué)語文主題教學(xué)實踐的方法與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境創(chuàng)設(shè)研究
- 生活化策略在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中傳統(tǒng)文化的巧妙滲透概述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題的設(shè)計策略微探
- 當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題以及改革建議
- 小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的思考
- 淺析如何運用現(xiàn)代化技術(shù)輔助小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 自然拼讀法在小學(xué)中年級英語詞匯教學(xué)中的運用研究
- 信息化視野下小學(xué)德育教育開展策略探究
- 探析如何在小學(xué)階段有效開展德育教育
- 探討怎樣進行小學(xué)語文閱讀教學(xué)與語言表達能力的訓(xùn)練
- 談小學(xué)階段的舞蹈創(chuàng)新表演教學(xué)
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 巧借現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 信息化視野下小學(xué)德育教育開展策略研究
- 小學(xué)低年級道德與法治教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)方法研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中符號意識的培養(yǎng)策略
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性分析
- 讓隨文練筆點亮小學(xué)語文課堂
- 文本細讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實踐與思考
- 數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)音樂學(xué)科評價的應(yīng)用與研究
中學(xué)教育
- 淺談結(jié)合生活實際的初中物理實驗教學(xué)途徑研究*
- 淺析高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化滲透
- 淺談有效開展初中物理實驗教學(xué)
- 基于線上學(xué)習(xí)的初中科學(xué)分層教學(xué)模式研究
- 探討微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 將問題情境創(chuàng)設(shè)于初中物理教學(xué)中
- 互動式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用探究
- 新課標(biāo)下學(xué)生主體性在高中思想政治教育中的發(fā)揮探討
- 關(guān)于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀課堂教學(xué)分析
- 淺談生活化理念在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 以生物競賽為載體，提升高中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐和研究
- 新課改下初中英語閱讀教學(xué)存在的問題以及應(yīng)對策略分析
- 高中體育課堂教學(xué)發(fā)展性評價指標(biāo)體系的構(gòu)建與分析
- 新課程理念下的初中綜合實踐教學(xué)工作的分析
- 淺談初中物理教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下營造初中美術(shù)情境課堂研究
- 應(yīng)用體育教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生意志品質(zhì)
- 互動探討式教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 信息技術(shù)在初中化學(xué)實驗課教學(xué)中的運用分析
- 淺談如何將高中化學(xué)實驗教學(xué)生活化
- 信息化高效互動教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 云教學(xué)在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 趣味教學(xué)法在高中體育田徑教學(xué)中的運用
- 如何巧用思維導(dǎo)圖開展初中物理教學(xué)
- 高中通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)實施中的問題與對策
- 學(xué)生創(chuàng)新能力在初中物理實驗教學(xué)中的培養(yǎng)
- 初中學(xué)生體育創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)
- 探究式教學(xué)法在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談網(wǎng)絡(luò)課程在初中教學(xué)中的運用
- 小議高中英語教育中的文化教學(xué)
- 初中英語閱讀教學(xué)與學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 探討初中數(shù)學(xué)中理論聯(lián)系實際的教學(xué)
- 淺談初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法治意識
- 淺談初中生物教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 初中數(shù)學(xué)反思型教學(xué)的實踐與思考
- 中學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)方法與策略研究
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理積極性的有效措施探究實踐
- 初中物理力學(xué)教學(xué)研究
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中政治教學(xué)
- 談如何培養(yǎng)初中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力的策略
- 初中生物探究性實驗教學(xué)的優(yōu)化策略
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透研究
- 初中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透研究
- 初中數(shù)學(xué)集體備課中的問題及改進策略探究
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究
- 淺析初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀問題研究
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的整合
課程研究
- 兩節(jié)英語閱讀課的課例對比分析
- 體驗式教學(xué)法在羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀應(yīng)用情況分析
- 經(jīng)歷實踐活動發(fā)展思維能力
- 濃度對化學(xué)平衡的影響主題式教學(xué)
- 高考函數(shù)導(dǎo)數(shù)壓軸題分析及應(yīng)對策略
- 立足課堂，先學(xué)致疑，因?qū)W施教
- 課堂探究教學(xué)的有效實施途徑
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)妙用公眾號，拓展語文教學(xué)空間
- 基于應(yīng)用文寫作探析課程思政特色教學(xué)改革
- 巧用“漢之星”可以讓識字課更有趣、更高效
- 游戲任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在計算機課堂的探索
- 基于學(xué)情分析的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)活動設(shè)計的實踐研究
- 運用“漢之星”平臺助力“識寫字”教學(xué)
- 構(gòu)建有生命的語文課堂
- 運用“注意”規(guī)律，構(gòu)建高效生物課堂
- “徐光啟農(nóng)本思想”融入小學(xué)教育中的必要性分析
- 基于核心素養(yǎng)的建模教學(xué)在生物學(xué)教學(xué)中的研究
- 初三化學(xué)教學(xué)中生活化知識教學(xué)研究
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣
- 師生雙向互動探究式教與學(xué)的實踐
- 片段訓(xùn)練法在作文教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂如何讓學(xué)生學(xué)會提問
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運用
教學(xué)理論
- 初中德育教育存在的問題及創(chuàng)新型對策分析
- 讓賞識的陽光照亮問題學(xué)生的心空
- 以生為本做好高中班主任班級管理的探究
- 積極心理學(xué)視域下中小學(xué)心理健康教育改革探析
- 淺談師生如何在愛的教育中獲得“雙贏”
- 德育教育的三個層次
- 溝通藝術(shù)在初中班主任管理工作中的運用措施
- 如何做好小學(xué)班主任工作——智慧與技巧
- 小學(xué)心理健康教育中的家校合作策略分析
- 新形勢下小學(xué)語文教師如何備課探析
- 愛，學(xué)生成長不可或缺的沃土
- 立足德育“教”“踐”并施
- 追尋應(yīng)然賦能的多維教育質(zhì)量觀
- 中學(xué)教育管理中引入人本化理念探思
- 用心，靜賞花開
- 基于家校合作的初中德育教學(xué)分析
- 開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育的實踐探索
- 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實施激勵策略分析
- 淺談初中學(xué)生自主管理
- 轉(zhuǎn)化觀念細化指導(dǎo)，巧設(shè)情境以生為本
職業(yè)教育
- 中職學(xué)校青年教師培養(yǎng)策略芻議
- 高職學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警機制探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的育人功能與優(yōu)化策略
- 職業(yè)能力視角下高職英語教學(xué)模式探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計算機Photoshop課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時代基于應(yīng)用的高職英語教學(xué)改革研究
- 高職護理專業(yè)“校院聯(lián)動，賽訓(xùn)協(xié)同”實踐教學(xué)體系的創(chuàng)新與實踐
- 高職院校教學(xué)管理大數(shù)據(jù)分析模式的構(gòu)建與實踐*
- 淺析高職院校疫情下的線上線下混合思政課教育革新策略
- 中職語文教學(xué)中人文素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)培育的高職立德樹人體系構(gòu)建與實踐
- 學(xué)前教育專業(yè)音樂基礎(chǔ)課程的改革創(chuàng)新思考
- 中職會計專業(yè)“雙師型”教師隊伍建設(shè)初探
- 中專英語教學(xué)中跨文化交際意識的培養(yǎng)解析
- 工匠精神培養(yǎng)與中職思政教育融合的路徑
- 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)內(nèi)涵提升建設(shè)的探究
- 校企深度合作，彰顯職業(yè)院校辦學(xué)特色
- 信息化教學(xué)在“會計電算化”課程中的應(yīng)用
- 高職道橋?qū)I(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量評價研究
- 中職學(xué)校精品課程資源庫建設(shè)現(xiàn)狀與對策
- 新冠疫情背景下高職學(xué)生學(xué)習(xí)動機維持策略研究
- 推進高職院校護理專業(yè)技術(shù)教育與醫(yī)德教育均衡發(fā)展的實踐研究
- CAI在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 試論混合式學(xué)習(xí)在中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用
- 培育就業(yè)能力視域下高校就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)之思
- 巧借微課資源，助力思維創(chuàng)新
- 中職班主任“管育并重”德育模式的構(gòu)建分析
- 建筑工程技術(shù)專業(yè)“崗位驅(qū)動，能力遞進”人才培養(yǎng)模式探析
- 學(xué)生量化考核實施辦法在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中的重要性研究
- 新時期高職院校班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)探究
- 建設(shè)教師教學(xué)創(chuàng)新團隊，打造高質(zhì)量學(xué)前專業(yè)課程
- 結(jié)合職業(yè)高中特點提高政治教學(xué)效能
高等教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式
- 基于MOOC的微生物發(fā)酵工程學(xué)教學(xué)改革探索
- “三全育人”背景下研究生理想信念教育實效性提升路徑探析
- 綜合性大學(xué)藝術(shù)類教育管理創(chuàng)新路徑分析
- 關(guān)于高校學(xué)生思想政治教育實效性的理論思考
- PBL結(jié)合CBL雙軌教學(xué)模式在口腔科臨床實習(xí)教學(xué)中的教學(xué)體會
- 大學(xué)生實習(xí)安全風(fēng)險防范措施探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”條件下應(yīng)用型高校大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂模式建構(gòu)研究
- 探究大學(xué)音樂教育中音樂鑒賞能力培養(yǎng)的重要性
- 基于專業(yè)認(rèn)證理念的《食品工廠設(shè)計》課程教學(xué)改革與實踐
- 論“新常態(tài)”下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新服務(wù)體系的建構(gòu)
- 如何將思想政治教育融入高校體育教學(xué)
- 高?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員在立德樹人工作中的角色定位
- 以課程為導(dǎo)向的移動學(xué)習(xí)資源設(shè)計開發(fā)研究
- 一帶一路背景下建筑類雙語課程構(gòu)建途徑探索
- 探討概率論與數(shù)理統(tǒng)計的教學(xué)
- 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)思考
- 機械類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的成人學(xué)歷教育教學(xué)管理模式研究
- 疫情防控背景下“線上+線下”混合式生態(tài)課堂探析
- 簡論應(yīng)用型高校“雙外語+行業(yè)德語”人才培養(yǎng)模式
- 思想政治教育在師范生職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用及其實現(xiàn)研究
- 基于食品冷凍冷藏技術(shù)知識點溯源的教學(xué)改革
- 延遲開學(xué)期間大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果分析及對策研究
專題論壇
- 云南省高職院校心理健康教師工作現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 新媒體環(huán)境下青少年網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)培育研究
- 因貸施教
- 信息化時代背景下圖書資料管理與建設(shè)探析
- 愛閱雙語繪本工作室實施路徑探索與實踐
- 服裝職業(yè)化人才培養(yǎng)模式中“工作室”與“項目平臺”的協(xié)作發(fā)展
- 二級管理體制下學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障體系構(gòu)建研究
- 后勤園長履行管理職責(zé)的重要性與經(jīng)驗探討
- 校園足球背景下的高中足球教學(xué)研究
- 高校后勤社會化改革后學(xué)生公寓管理存在的主要問題及對策分析
- 論英漢諺語的文化差異及翻譯策略
- 課程思政研究綜述
- 高校校園樓宇文化育人功能的探索與實踐
- 有氧運動作為對大學(xué)生心理健康問題干預(yù)措施的分析
- 新形勢下高校師資隊伍建設(shè)的有效途徑
- 中小學(xué)校園安全問題及安全教育分析
- 淺談《穿條紋睡衣的男孩》帶來的教育啟示