2020年31期
刊物介紹
《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物?！秾W周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。
學周刊
高等教育
職業(yè)教育
教學研究
- 高中生物課堂中如何提高探究性教學的有效性
- 如何在數(shù)學課堂習題設(shè)計中培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)
- 針對核心素養(yǎng)下數(shù)學教學設(shè)計的幾點思考
- 淺談初中物理探究式的教學策略以及應注意的問題
- 小學數(shù)學課堂輔導的有效策略分析
- 信息技術(shù)支持下的小學數(shù)學教學探究
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化高中數(shù)學課堂情境創(chuàng)設(shè)及引入的行動研究
- 淺談高中數(shù)學教學中微課資源的運用策略
- 核心素養(yǎng)價值取向的小學科學教學模式研究
- 在英語閱讀理解中加強學生語篇分析能力的培養(yǎng)芻議
- 淺析基于語篇分析的高中英語閱讀訓練策略
- 初中英語教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略分析
- 初中英語板書設(shè)計的有效性研究
- 如何將“做中學”落到實處
- 變式練習與小學數(shù)學應用題解題能力的培養(yǎng)初探
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學課程整合探究
- 基于多元智能理論的信息技術(shù)教學路徑微探
- 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的研究
- 關(guān)于小學語文閱讀教學有效性策略解析
- 交互式電子白板在初中地理教學中的活動設(shè)計策略
- 主題引導方式培養(yǎng)小學低段學生繪本閱讀能力研究
- 小學語文教學中學生口語交際能力培養(yǎng)研究
- 信息技術(shù)在小學語文教學中的應用研究
- 如何培養(yǎng)小學生良好的數(shù)學語言
- 小學英語任務型課堂教學模式初探
- 初中政治課堂中引入時政教學的策略探討
- 現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下小學語文信息化課堂教學研究
- 在初中語文教學中落實核心素養(yǎng)教育的思考
- 單元整組視域下的小學語文群文閱讀文本建構(gòu)策略
- 小學語文閱讀教學中的思維模式培養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文課外閱讀指導方法的研究
- 高中地理研究性學習教學模式的理性思考和探索
- 陶行知生活教育對當今小學語文教育的意義芻議
- 高中信息技術(shù)課應用分層教學的相關(guān)分析
- 核心素養(yǎng)下初中歷史課堂的探究
教學動態(tài)
- 淺析高中化學自主學習模式
- 試論情境教學法在高中數(shù)學教學中的重要性
- 試論初中生物學實驗教學優(yōu)化策略
- 淺析問題教學法在高中數(shù)學教學中的應用
- 試論智慧黑板在初中物理教學中的應用
- 高中數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)分析
- 淺談如何提高初中英語教學質(zhì)量
- 淺析初中英語聽力的教學難點
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)打造小學數(shù)學高效課堂
- 促進學生主體參與的初中英語課堂教學建構(gòu)對策
- 英語繪本在小學英語教學中的運用
- 新課程背景下學生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 基于實驗教學視角下的高中物理課程教學
- 解析小學語文教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)對策
- 試論初中語文閱讀和寫作教學的有效結(jié)合
- “生”字為本，“整”字統(tǒng)領(lǐng)，“學”字定教
- 淺談小學數(shù)學趣味游戲教學的有效做法
- 高中語文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 新課程背景下高中生物教學優(yōu)化策略
- 思維導圖在小學語文教學中的作用探究
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學模型思想的融入
- 小學學科教育教學中德育滲透研究與實踐
- 高中語文教學中閱讀與寫作的融合路徑
- 在讀經(jīng)誦典中感受美
- 運用作文模子訓練提高學生作文水平
- 實踐課程改革 優(yōu)化課堂教學
- 小學數(shù)學課堂上數(shù)學習題設(shè)計技巧
- 生本教育理念下構(gòu)建高中政治課堂教學模式
- 合作教學模式在小學語文教學中的應用
- 讓生活走進小學數(shù)學，讓小學數(shù)學走進生活
- 學科核心素養(yǎng)下小學數(shù)學課堂有效習題設(shè)計