2021年14期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 有效提問成就精彩
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中“教”的對策研究
- 探討高中數(shù)學(xué)解題中常見錯(cuò)誤及措施
- 提高初中物理教學(xué)實(shí)效性研究
- 淺談高效引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)背景下高中信息技術(shù)教學(xué)
- 提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)效率的策略研究
- 論參與式課堂教學(xué)策略的研究與應(yīng)用
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺論高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中微課的開發(fā)研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化的策略探究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程資源開發(fā)與利用價(jià)值探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的策略研究
- 談如何在初中英語教學(xué)中開展有效的合作學(xué)習(xí)
- 任務(wù)型教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用中的問題與對策研究
- 小學(xué)英語高效課堂教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 初中化學(xué)課程中化學(xué)計(jì)算的教學(xué)策略研究
- 中考英語人機(jī)對話考核特點(diǎn)及訓(xùn)練研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)英語教學(xué)中信息技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用
- 新課改背景下小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語教學(xué)中詞匯、短語的有效識記策略研究
- 淺談如何提高小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)效性
- 初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀與改進(jìn)策略研究
- 高中地理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建探索
- 互動教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用探思
- “五育融和”在小學(xué)各學(xué)科及學(xué)?；顒又械倪\(yùn)用實(shí)踐研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的改進(jìn)策略分析
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 小學(xué)語文群文閱讀在課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
教學(xué)動態(tài)
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 淺談提高初中生物課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的點(diǎn)滴收獲
- “教學(xué)做合一”在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 基于深度學(xué)習(xí)的scratch編程教學(xué)策略
- 任務(wù)型閱讀法在初中英語閱讀教學(xué)中的實(shí)施對策
- 信息技術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “讀寫共贏”閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中道德與法治教學(xué)新取向及路徑選擇
- 小學(xué)語文“經(jīng)典古詩詞誦讀”微課教學(xué)的實(shí)踐探索
- 初中道德與法治高效教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讀寫結(jié)合 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺談核心素養(yǎng)下初中語文名著閱讀教學(xué)
- 踐行課程改革理念 打造語文高效課堂
- 整體性教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 高中語文教學(xué)常見誤區(qū)及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升的對策建議
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實(shí)施策略
- 初中語文課堂閱讀教學(xué)中開展寫作教學(xué)的滲透策略
- 談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 多元智能理論對初中語文教學(xué)的啟示分析
- 談初中語文教學(xué)中學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的意義及實(shí)施路徑
- 智慧教育環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)智能化教學(xué)創(chuàng)新分析
- “微課”在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探究
- 克服高中生英語寫作恐懼心理的有效途徑
- 深度學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施策略
- 合作探究學(xué)習(xí)模式在高中英語寫作中的應(yīng)用
- 高中語文課堂提問藝術(shù)漫談
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的優(yōu)化與創(chuàng)新分析
- 巧用肢體語言 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 企業(yè)教育中業(yè)財(cái)融合理念探究