2015年5期
刊物介紹
本刊是由中國學位與研究生教育學會等機構(gòu)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的高端教育類學術(shù)期刊，是中國學位與研究生教育學會會刊；已被國家哲學社會科學學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等重要數(shù)據(jù)庫及有關(guān)報刊網(wǎng)全文收錄；2011年入選武漢大學RCCSE-E教育學類核心期刊，2012年入選南京大學CSSCI來源期刊，2013年被評為“華東地區(qū)優(yōu)秀期刊”。
研究生教育研究
- 適應(yīng)新形勢 把握新機遇努力創(chuàng)建特色鮮明的世界一流大學
- 高校學科建設(shè)項目碎片化：困境與出路
- 地方高校發(fā)展博士點的困境、意義及推進路徑——基于政府行為的視角
- 我國研究生教育國際化培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策
- 深化改革背景下非全日制研究生教育的發(fā)展策略
- 應(yīng)用學位：設(shè)置我國第三種碩士學位類型的構(gòu)想
- “精英化教育”語境下博士招生制度的選擇——對博士研究生招生“申請—考核制”的思考與探索
- 基于過程的應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量集成管理模式研究
- 我國高校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機制、原則與模式——以創(chuàng)新型社會發(fā)展需求為視角
- 組織創(chuàng)新氣氛、知識分享對研究生創(chuàng)新行為影響的實證研究
- 碩士研究生對課程教學評價的實證研究——基于A大學的個案調(diào)查與分析
- 淺析研究生與本科生思想政治教育的“聯(lián)動互補”
- 理工類院校中的公共管理學科發(fā)展：障礙、路徑與模式
- 領(lǐng)導型教師：高校學科帶頭人的角色選擇
- 全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及改善策略
- 加拿大渥太華大學研究生質(zhì)量保障體系解析及啟示
- 美國博士資格考試模式分析