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2018年5期

英語學習·教師版訂閱

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• 如切如磋 如琢如磨

熱點·觀點

• 繪本與課堂教學—— 關注繪本與教材融合
• 對如何選擇和使用小學英語繪本的思考
• 從繪本與教材之辨看英語課程文本資源的整合
• 小學英語教材與繪本整合的案例討論
• 融合教材內涵，創(chuàng)新繪本教學

英語教育微信談

• 一線教師如何寫好學術文章，如何做好研究

專題

• “中小學課堂教學思維品質培養(yǎng)案例分析”專題
• 利用角色體驗式閱讀任務促進學生思維品質的提升
• 優(yōu)化閱讀設問，提升語言思維
• 基于學生思維和語言發(fā)展的故事教學策略
• 例談基于思維能力培養(yǎng)的小學英語閱讀教學
• 以提升思維品質為導向，改變傳統(tǒng)小學英語詞匯教學課例研究

教學前沿

• 基于任務的英語詞匯教學
• 以問題為導向的繪本閱讀教學設計
• 問題與對策