2017年10期
刊物介紹
《中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志是由國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)主管的國(guó)家級(jí)，綜合類醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。
中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
繼續(xù)教育實(shí)踐
- 借鑒初級(jí)創(chuàng)傷模式對(duì)ICU進(jìn)修護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的實(shí)踐研究
- 淺談病理住院醫(yī)師大體標(biāo)本取材培訓(xùn)
- 淺談如何提高血液內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)效果
- 臨床技能思維與操作在研究生住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的探索與實(shí)踐
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資調(diào)查分析
- CBL教學(xué)法在耳鼻咽喉頭頸外科進(jìn)修醫(yī)師教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- 分階段目標(biāo)實(shí)習(xí)在神經(jīng)外科規(guī)范化培訓(xùn)帶教中的應(yīng)用
- CBS結(jié)合PBL在重癥監(jiān)護(hù)病房血液凈化治療教學(xué)中的應(yīng)用分析
醫(yī)學(xué)教育進(jìn)展_教學(xué)法研究
- TDL教學(xué)法在中職藥劑專業(yè)《中藥化學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法聯(lián)合問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)法在急診醫(yī)學(xué)見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL聯(lián)合EBM綜合教學(xué)法在腹部急診臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 七段式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 慕課與翻轉(zhuǎn)課堂在外科基本操作教學(xué)中的探索
- 云南普通醫(yī)科院校PBL教學(xué)實(shí)踐的調(diào)查
醫(yī)學(xué)教育進(jìn)展_教育實(shí)踐
醫(yī)學(xué)教育進(jìn)展_學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
醫(yī)學(xué)人文研究
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)前沿
臨床病理分析
醫(yī)學(xué)影像觀察
臨床麻醉研究_論著
臨床診療進(jìn)展_論著
臨床診療進(jìn)展_臨床研究
臨床診療進(jìn)展_臨床分析
臨床診療進(jìn)展_效果評(píng)估
臨床診療進(jìn)展_療效觀察
臨床診療進(jìn)展_療效對(duì)比
- 維持性腹膜透析與血液透析患者鈣磷代謝和心血管鈣化的比較
- 不同部位腦血管機(jī)械取栓治療并發(fā)癥差異性的臨床研究
- 保乳手術(shù)與根治性手術(shù)對(duì)早期乳腺癌患者并發(fā)癥及生存質(zhì)量的影響比較
- 對(duì)比兩種不同方法治療股骨脛骨折的臨床療效
- 兩種不同心理測(cè)量表對(duì)抑郁癥患者心理狀態(tài)的評(píng)估
- 不同酸蝕模式對(duì)楔狀缺損修復(fù)后牙本質(zhì)敏感性的影響
- 分析外傷性肝破裂手術(shù)和非手術(shù)治療的適應(yīng)情況
- 人工鼻和呼吸濕化治療儀（AIRVO）對(duì)人工氣道患者臨床療效對(duì)比
- 急性闌尾炎行腹腔鏡手術(shù)與開(kāi)腹手術(shù)的比較
- 比較間歇無(wú)創(chuàng)機(jī)械通氣與持續(xù)無(wú)創(chuàng)機(jī)械通氣治療Ⅱ型呼吸衰竭的臨床療效
- 腹腔鏡子宮肌瘤剔除術(shù)與傳統(tǒng)開(kāi)腹手術(shù)治療子宮肌瘤的臨床療效比較