中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
繼續(xù)教育實(shí)踐
醫(yī)學(xué)教育進(jìn)展_教學(xué)改革
醫(yī)學(xué)教育進(jìn)展_教學(xué)法研究
- 案例教學(xué)法在神經(jīng)整合課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)聯(lián)合標(biāo)準(zhǔn)化病人在泌尿外科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)方法對(duì)全科醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)效果的影響
- PAL聯(lián)合CBL教學(xué)方法在神經(jīng)科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- 基于PBL方法開展老年共病管理的教學(xué)
- PBL聯(lián)合手術(shù)觀摩教學(xué)法在神經(jīng)外科臨床實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用
- 典型病例教學(xué)法在臨床本科生外科見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
醫(yī)學(xué)教育進(jìn)展_教育實(shí)踐
- 淺談對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士在傳染病醫(yī)院的帶教工作
- 持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)在疼痛護(hù)理實(shí)習(xí)護(hù)生教學(xué)中的效果觀察
- 消化內(nèi)鏡微課在醫(yī)學(xué)本科生教學(xué)中的研究
- 生理學(xué)互動(dòng)交流社區(qū)的建設(shè)與應(yīng)用
- 臨床醫(yī)學(xué)師資教學(xué)能力培養(yǎng)探索與實(shí)踐
- 迷你臨床演練評(píng)估在婦產(chǎn)科臨床技能教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 探討內(nèi)科學(xué)雙語教學(xué)存在問題及實(shí)踐分析
- 以勝任力為導(dǎo)向的神經(jīng)病學(xué)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)模式初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合微課在麻醉技能教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
醫(yī)學(xué)教育進(jìn)展_學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
- 不同教學(xué)模式在疼痛臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 師生雙向評(píng)價(jià)護(hù)理教學(xué)質(zhì)量法在護(hù)生帶教中的應(yīng)用
- 淺論醫(yī)學(xué)教育中模擬醫(yī)學(xué)教育法的產(chǎn)生及發(fā)展意義
- “微時(shí)代”背景下醫(yī)學(xué)生思想政治教育途徑研究
- 思維導(dǎo)圖在腫瘤內(nèi)科學(xué)教與學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新語境下的中醫(yī)文化翻譯原則探討
- 中醫(yī)藥國際人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與策略分析
- 論國學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中的作用和發(fā)展策略
醫(yī)學(xué)教育進(jìn)展_衛(wèi)生管理進(jìn)展
醫(yī)學(xué)教育進(jìn)展_流行病學(xué)調(diào)查
醫(yī)學(xué)教育進(jìn)展_醫(yī)學(xué)人文研究
醫(yī)學(xué)教育進(jìn)展_醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)前沿
醫(yī)學(xué)教育進(jìn)展_醫(yī)學(xué)影像觀察
臨床麻醉研究_臨床研究
臨床診療進(jìn)展_論著
臨床診療進(jìn)展_臨床研究
臨床診療進(jìn)展_臨床分析
臨床診療進(jìn)展_效果評(píng)估
臨床診療進(jìn)展_療效觀察
臨床診療進(jìn)展_療效對(duì)比
- 腹腔鏡微創(chuàng)療法與開腹手術(shù)治療膽囊結(jié)石并膽囊炎的療效對(duì)比分析
- 小切口小兒腹股溝斜疝疝囊高位結(jié)扎術(shù)與常規(guī)術(shù)式的療效比較
- 口腔頜面外科口內(nèi)入路術(shù)后口腔沖洗方法的比較分析
- 比較傳統(tǒng)開顱手術(shù)與顯微鏡下微創(chuàng)手術(shù)治療基底節(jié)區(qū)高血壓腦出血的臨床療效
- 內(nèi)鏡下黏膜切除術(shù)和內(nèi)鏡黏膜下剝離術(shù)治療直腸類癌的療效研究
- 比較觀察鎖定鋼板與AO鋼板應(yīng)用在肱骨近端骨折治療中的臨床療效
- 腹腔鏡疝氣修補(bǔ)術(shù)與傳統(tǒng)疝修補(bǔ)術(shù)的效果對(duì)比研究