
2020年3期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國(guó)際刊號(hào):ISSN 1992-7711,國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN14-1307/G4,月刊,16開(kāi) )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦,是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?!吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號(hào)22-310)和教師版(郵發(fā)代號(hào)22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
校本研究
核心素養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)背景下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 新媒體視域下學(xué)生媒介批評(píng)能力的培養(yǎng)策略
- 高考生物復(fù)習(xí)中學(xué)生邏輯推理能力的培養(yǎng)
- 突破應(yīng)試教育藩籬培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)價(jià)值的初中化學(xué)史研究
- 結(jié)構(gòu)化教學(xué)助力化學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 塑造歷史課的“靈魂”培養(yǎng)學(xué)生歷史素養(yǎng)
- 英語(yǔ)核心素養(yǎng)下的單元綜合探究教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 談在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 創(chuàng)新:讓數(shù)學(xué)課堂變得更精彩
- 初中化學(xué)科學(xué)寫作教學(xué)指導(dǎo)策略
- 淺談如何打造“儀式感”的生物課堂
- 基于核心素養(yǎng)的初中音樂(lè)教學(xué)策略探究
創(chuàng)新課堂
- 淺談道德與法治復(fù)習(xí)課的“多樣化”引導(dǎo)策略
- 將綜合材料繪畫引入高中美術(shù)教學(xué)的思考
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用與時(shí)機(jī)選擇
- 基于交互式電子白板的初中生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
- 教育戲劇融入道德與法治課程的可行性思考
- 在體驗(yàn)式教學(xué)中實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課堂的以美育人
- “問(wèn)題引領(lǐng)自主建構(gòu)”的語(yǔ)文教學(xué)模式淺探
- 讓學(xué)生在寫作時(shí)有話可說(shuō)
- 創(chuàng)造教育思想指導(dǎo)下的道法課深度學(xué)習(xí)
- 淺談初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)法實(shí)施策略
- 試論在高中歷史教學(xué)中滲透“家國(guó)情懷”素養(yǎng)
- 淺談生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透
- 小場(chǎng)地條件下開(kāi)展體育教學(xué)的策略研究
- 以問(wèn)題為導(dǎo)向構(gòu)建教學(xué)合一的生態(tài)課堂
教材教法
有效教學(xué)
- 基于話題的高中英語(yǔ)詞匯綜合復(fù)習(xí)活動(dòng)淺析
- 基于語(yǔ)境培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的策略
- 構(gòu)建融洽高效數(shù)學(xué)課堂淺談
- 新課改背景下高中化學(xué)有效教學(xué)的策略
- 提高化學(xué)課堂探究性實(shí)驗(yàn)效率的策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂的探究合作學(xué)習(xí)
- 歷史故事在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用解析
- 活用錯(cuò)誤資源創(chuàng)設(shè)高效生物課堂
- 巧用數(shù)學(xué)史提升數(shù)學(xué)課堂效率
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 淺談在新課標(biāo)下幫助學(xué)生構(gòu)建高中化學(xué)知識(shí)體系
自主學(xué)習(xí)
案例精選
德育天地
信息技術(shù)
考試復(fù)習(xí)
學(xué)科教學(xué)
- 優(yōu)化戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 改變一點(diǎn)點(diǎn)效果大不同
- 循道育人播種希望
- 簡(jiǎn)析幼兒園田園主題課程資源庫(kù)的準(zhǔn)入原則
- 區(qū)域活動(dòng)中有效利用鄉(xiāng)土資源的實(shí)踐與研究
- 讓民族民間音樂(lè)浸潤(rùn)幼兒的心靈
- 讓孩子們觀察和探究植物生長(zhǎng)的過(guò)程
- 讓兒童接受古詩(shī)熏陶的嘗試
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)“交流——互動(dòng)”式教學(xué)
- 讓孩子們?cè)诼?tīng)、唱、辯中,學(xué)“會(huì)”唱歌
- 激發(fā)小學(xué)男生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的研究
- 傳統(tǒng)文化融入小學(xué)體育課堂的研究
- 小游戲大作用
- 利用廢舊材料創(chuàng)造游戲條件
- 淺談如何讓一年級(jí)的孩子愛(ài)上拼音
- 小學(xué)體育教學(xué)中引入微課的嘗試