2021年3期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
教育視點
- 高中語文散文鑒賞教學(xué)研究
- 論初中語文教學(xué)中群文閱讀的意義及開展策略
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以國學(xué)經(jīng)典誦讀培養(yǎng)語文學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于《課程標(biāo)準(zhǔn)》的生命科學(xué)支架教學(xué)法探究
- 淺談高中政治課堂教學(xué)小組合作應(yīng)用
- 初中英語探究教學(xué)法的開展研究
- 加強生本課堂應(yīng)用 構(gòu)建互動教學(xué)氛圍
- 基于差異教學(xué)的初中物理復(fù)習(xí)優(yōu)化策略探究
- 趣味實驗在初中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文教學(xué)中德育滲透的路徑研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文閱讀教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下初中化學(xué)分層教學(xué)探究
- 初中物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀分析和對策研究
- 基于學(xué)生能力發(fā)展的初中語文教學(xué)探究
- 初中地理高效課堂構(gòu)建策略研究
創(chuàng)新課堂
- 中考語文總復(fù)習(xí)教學(xué)策略及具體做法
- 重視核心素養(yǎng)培養(yǎng)開拓高中語文閱讀新思路
- 小組合作 穿越歷史
- 借對比式閱讀，激發(fā)思維火花
- 核心素養(yǎng)下高中生物模型建構(gòu)教學(xué)措施探討
- 如何在初中語文教學(xué)中運用情境教學(xué)
- 合作探究在初中道德與法治教學(xué)中的有效運用
- 設(shè)立任務(wù)情境激活初中地理課堂教學(xué)
- 高中地理教學(xué)中應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式的探討
- 以導(dǎo)學(xué)案為載體實施小組合作學(xué)習(xí)的英語小班化教學(xué)探究
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 新時期高中生物生本課堂構(gòu)建探索
- 初中物理實驗教學(xué)創(chuàng)新研究
- 基于核心素養(yǎng)下的高中歷史合作學(xué)習(xí)探究
- 基于核心素養(yǎng)下的高中歷史合作學(xué)習(xí)探究
- 初中語文閱讀教學(xué)方法淺析
- 核心素養(yǎng)背景下初三化學(xué)課堂教學(xué)策略
- 主題教學(xué)在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中名著閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下的初中道德與法治教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，感悟初中信息技術(shù)
- 淺談核心素養(yǎng)下農(nóng)村初中英語閱讀教學(xué)研究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)策略分析
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法
案例精選
教海探航
- 美言潤心田 良行促實效
- 關(guān)于高中班主任德育工作的認(rèn)識與實踐
- 有效培養(yǎng)高中學(xué)生地理實踐能力教學(xué)思考
- 論互動教學(xué)與初中音樂課堂的融合
- 論如何增強高中生物實驗教學(xué)效果
- 項目式教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運用
- 初中區(qū)域地理巧用圖片輔助教學(xué)探索
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力的探討
- 信息技術(shù)在初中地理教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢及需要注意的問題
- 淺探“生活力”教育思想在初中美術(shù)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 以興趣為指引初三年級化學(xué)教學(xué)策略探討
- 初中語文閱讀教學(xué)中滲透思辨思維的探討
- 高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉意識的思考
- 在歷史的時空里育人
- 德育教育在高中生物教學(xué)中的融合
- 關(guān)于信息化教學(xué)在初中生物教學(xué)中的探討
- 初中音樂德育教學(xué)研究