2014年40期
中學(xué)生導(dǎo)報(bào)·教學(xué)研究
幼教研究
小學(xué)教育研究
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略
- 探析新時期小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)思維
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實(shí)施策略
- 簡析如何做好小學(xué)英語教學(xué)工作
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育教育
- 淺談如何抓好農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)工作
- 如何讓趣味與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂同行
- 小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)策略簡析
- 小學(xué)生的自主管理
- 小學(xué)英語作業(yè)類型設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)生作文評價(jià)方法
- 小學(xué)品德課堂的有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析的內(nèi)容與方法
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 烏魯木齊市小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀及其影響因素
- 加強(qiáng)小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 試論信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)策略淺析
- 試論如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文閱讀能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)改革策略探析
- 小學(xué)班級管理中激勵機(jī)制的思考
- 淺談轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的策略
- 淺談小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)改革的探析與思考
- 小學(xué)科學(xué)課中滲透生命教育的初探
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生對美術(shù)課的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“以人為本”的體現(xiàn)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)做法
- 一所城市邊緣小學(xué)教師個人素質(zhì)存在問題的分析
- 淺談多媒體設(shè)備在小學(xué)語文課堂中的優(yōu)化作用
- 小學(xué)信息技術(shù)課德育滲透總結(jié)（2004B053課題組階段性成果）
- 淺議小學(xué)低年級班級管理
職教研究
學(xué)科教育
- 觸動孩子的心靈
- 看圖激趣談話啟思引境誘情物我同一
- “三疑三探”教學(xué)模式在語文教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 返璞歸真中沉醉詩歌
- 創(chuàng)設(shè)情境激情從激情行指導(dǎo)實(shí)踐
- 校本課程《千腳蟲》教學(xué)案例
- 試論語文的有效性教學(xué)
- 淺談拼音教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 非智力因素和英語學(xué)習(xí)效率關(guān)系的調(diào)查研究
- 普米族傳統(tǒng)文化中思想政治教育資源的開發(fā)利用
- 數(shù)學(xué)課堂上善于抓住學(xué)生的心
- 中華蟾蜍間腦形態(tài)學(xué)和組織學(xué)初步觀察
- 《嫦娥奔月》教學(xué)設(shè)計(jì)
- CBI理論下的大學(xué)英語教育模式研究
- 新課改形勢下對有效數(shù)學(xué)課堂的探究
- 對我校信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀探究
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的方法芻議
- 授人以魚不如授之以漁
- 淺析幾何例題解答，深化數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)
- 加強(qiáng)興趣培養(yǎng)提高語文效率
- 談歷史教育如何突出學(xué)生的主體作用
- 叩開興趣的大門
- 體育課怎樣運(yùn)用心理活動規(guī)律提高學(xué)生學(xué)生積極性之我見
- 彈力問題的理解與解題
- 情商培養(yǎng)是語文教學(xué)的第一要務(wù)
- 說出困惑，走出迷茫
- 深度開發(fā)習(xí)題，有效放飛思維
- 情境教學(xué)研究
- 對外漢語的課堂教學(xué)存在的問題及藝術(shù)化解決對策
- 淺析《香菱學(xué)詩》課堂教學(xué)中涉及的問題
- 展現(xiàn)學(xué)科魅力激活歷史課堂
- 突出訓(xùn)練重點(diǎn)優(yōu)化聽力教學(xué)
- 探究預(yù)設(shè)與生成和諧共生的數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)課堂新課程教學(xué)改革的心得體會
- 關(guān)于母系遺傳常見實(shí)例釋疑
- 有讀即有思，有思方促讀
- 程式化語言在英語口語表達(dá)中的作用
- 淺談英語課堂教學(xué)的有效性
- 論合作學(xué)習(xí)中的問題及對策
- 打造高效英語課堂
- 課堂教學(xué)評價(jià)改革的思考
- 論1979年以來語文學(xué)科教學(xué)論的進(jìn)展及困境
- 英語自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在新課程理念下的再應(yīng)用
- 毛澤東實(shí)踐論在當(dāng)下思想政治教育中的運(yùn)用研究
- 關(guān)于“是……的”句中“的”的詞性辨析方法及其對外漢語教學(xué)建議
- 以英語為母語留學(xué)生漢語條件復(fù)句習(xí)得偏誤分析
- 論語文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 淺談繞口令在初級漢語口語課堂的運(yùn)用
- 對日漢語教學(xué)中文化課的內(nèi)容設(shè)計(jì)與教學(xué)方法
- 寫作運(yùn)用能力內(nèi)涵及相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略
- 巧用閱讀篇章，妙導(dǎo)學(xué)生習(xí)作
- 對外漢語教學(xué)初級階段課后作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- “指數(shù)函數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 課堂教學(xué)改革之我見
- 農(nóng)村學(xué)生課堂問題行為的影響因素及對策
- 論在生物學(xué)教學(xué)中開展倫理教育的可能
- 以活動為載體提高學(xué)生信息素養(yǎng)
- 高質(zhì)評價(jià)：使學(xué)生如沐春風(fēng)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在機(jī)械制圖教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于高校公共政治課改革的創(chuàng)新性思考
- 試論語文教學(xué)對國學(xué)經(jīng)典的傳承和弘揚(yáng)及對策
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣需要“小題大做”
- 淺析項(xiàng)目化教學(xué)在機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課標(biāo)下語文課堂教學(xué)的特點(diǎn)
- 淺談?wù)n堂觀察在思想政治課中的應(yīng)用
- 微課開發(fā)與應(yīng)用研究綜述
- 電教手段在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法中的運(yùn)用
- 淺談泰國漢語教學(xué)的現(xiàn)狀、存在問題及解決方案
- 怎樣激發(fā)寫作興趣之淺見
- 以多元化的方式來詮釋化學(xué)這門課
- 我要學(xué)
- 讓心理健康教育走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 讓地理真正走進(jìn)我們的生活
- 古詩英譯過程中的文化補(bǔ)償策略
- 思想品德課堂教學(xué)如何踐行新課標(biāo)理念
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 求真，學(xué)生寫好作文的關(guān)鍵
- 調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在語文課上“真正”學(xué)進(jìn)去，講出來
校園管理
- 關(guān)于引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)活動構(gòu)建高效課堂的相關(guān)研究
- 人文校園建設(shè)要凸顯“八氣”
- 素質(zhì)教育的瓶頸
- 中德高校學(xué)生社會責(zé)任感教育的比較與啟示
- 學(xué)困生的歸因分析和轉(zhuǎn)化策略初探
- 教師合作：專業(yè)發(fā)展的有效途徑
- 新形勢下教師道德建設(shè)的思考
- 論尊重、信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則的實(shí)踐運(yùn)用
- 淺談提升高校助理輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖影響力策略
- 緩釋職業(yè)倦怠做幸福人民教師
- 大數(shù)據(jù)時代
- 高職院校教師教學(xué)滿意度調(diào)查研究
- 淺析獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)
- 關(guān)于打造校長個人品牌的相關(guān)研究
- 德育教育在班主任工作中的重要性
- 社會工作視角下大學(xué)新生入學(xué)教育模式探究
- 等待后最美的收獲之如何教學(xué)
- 新型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對民主師生觀建立的影響
- 天津紫光教育對教師教學(xué)自主權(quán)影響因素分析
- 同題雙課雙評
- 淺談新課程下的班集體管理
- 高校體育教師駕馭課堂能力探究
- 師宗縣大舍學(xué)校的“普法教育”
- 淺談我的班主任工作
- 管樂班快樂成長的有效策略
- 班主任工作心得
- 教師的幸福自勉
- 高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制，形成教育合力
- 淺析公安院校試點(diǎn)班學(xué)生心理問題與解決措施
- 新形勢下對高校學(xué)生心理健康教育的思考
- 多媒體輔助教學(xué)最給力
- 淺議課程類型的淵源及其劃分
- 高?；⒐へ?cái)務(wù)決算問題的研究
- 論逆反心理在德育中的積極意義
- 民辦高校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
中學(xué)教育研究
- 初中地理教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)探究
- 新課改下初中生物課堂生活化教學(xué)淺談
- 自主性預(yù)習(xí)展示，營造高中政治和諧新課堂
- 初中信息技術(shù)分層教學(xué)之我見
- 初中生叛逆心理的轉(zhuǎn)化和疏導(dǎo)
- 試論初中生物教學(xué)與心理健康教育的整合措施
- 高中新課革后高考改革方案述評
- 大眾健美操在西安市中學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與分析
- 多媒體在九年級英語復(fù)習(xí)課中的有效應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)高中生英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 提升高中學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能
- 淺談新課標(biāo)下初中生物理學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)和培養(yǎng)
- 淺析在中學(xué)政治教學(xué)中引入粉絲文化的必要性和可行性
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性
- 淺談應(yīng)試教育背景下初中生學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)
- 高中地理試題中的季節(jié)判斷20例
- 課程改革與中學(xué)外語教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中比喻藝術(shù)運(yùn)用的策略研究
- 高中歷史教學(xué)提問藝術(shù)的探索與思考
- 淺述一種新型的中小學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)方法
- 關(guān)于農(nóng)村初中英語課堂提問的有效性現(xiàn)狀研究
- 探究初中體育多樣化的教學(xué)
- 新課標(biāo)九年級英語教材滲透德育的策略
- 提高初中語文寫作教學(xué)的有效性研究
- 初中語文閱讀教學(xué)不應(yīng)忽視串講法
- 淺論高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與策略
- 初中英語寫作“升級”
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 社會主義核心價(jià)值觀融入中學(xué)思想政治教育的途徑探析
- 淺議高中化學(xué)有效性教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談高中地理課堂合作學(xué)習(xí)存在的問題及策略
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中生英語學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)效果調(diào)查報(bào)告
- 試談片段訓(xùn)練與初中記敘文寫作
- 淺析新課改下高中生英語口語交際能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)生叛逆心理成因探究
- 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的現(xiàn)狀及作用
- 淺析中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略
- 淺析如何在高中英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 中小學(xué)體育教育現(xiàn)狀與改革探討
- 淺析對中學(xué)弱勢群體的思想政治教育
- 淺談如何打造高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
- 高中美術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展
- 小組合作在初中英語寫作中的運(yùn)用
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)中的課堂沉默現(xiàn)象
- 教育激勵在中學(xué)教育中的作用及實(shí)施手段
- 高中歷史教師教材研究對課堂教學(xué)的促進(jìn)
- 初中體育教學(xué)中的健康理念重要性研究
- 對初級中學(xué)如何打造高效課堂問題的研究
- 中小學(xué)教師自我概念與焦慮體驗(yàn)的關(guān)系研究
- 高中生物學(xué)生學(xué)習(xí)偏科分析及應(yīng)對策略
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下初中作文教學(xué)淺談
- 淺談如何優(yōu)化中考體育耐力測試項(xiàng)目
- 初中語文課堂中的人文精神培養(yǎng)研究
- 以校本課程開發(fā)促高中生態(tài)文明教育
- 一道高考題的探究分析
- 淺談如何提高高中生英語閱讀能力
- 淺談高中歷史教學(xué)內(nèi)容的改革
- 高中地理高效學(xué)習(xí)之我見
- 對建國初期中小學(xué)改造問題的初探
- 初中思想品德課有效性教學(xué)之我見
- 高中語法教學(xué)初探
- 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)在課堂教學(xué)中的妙用
- 試論初中《思想品德》教學(xué)中的知行合一
- 漢濱高中學(xué)生體育鍛煉參與情況調(diào)查與分析
- 例談深入解讀文本優(yōu)化高中英語閱讀教學(xué)
社科縱橫
- 淺析社會治理理論中的協(xié)商民主實(shí)踐
- 民國初期報(bào)紙新聞專業(yè)主義的踐行
- 在《哈姆萊特》與《夜宴》的對比分析中感受經(jīng)典的魅力
- 淺析秦安小曲的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀
- 從細(xì)節(jié)處分析歐也妮的多重性格
- 宋詞中“柳意象”的文化意義淺析
- 淺談馬賽克藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 當(dāng)代藝術(shù)感悟
- 貴州“深閨”的獨(dú)秀
- 淺析長沙文化成就和人文精神
- 淺析中日研究生教育發(fā)展的比較
- 淺析《詩經(jīng)》的用詩之興與作詩之興
- 論《中庸》的核心思想內(nèi)涵
- 在人群中若即若離
- 魯迅作品的悲喜劇混合形態(tài)與現(xiàn)代性之關(guān)系探析
- 淺析《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》
- 川東地區(qū)龍舞文化藝術(shù)的價(jià)值及傳承研究
- 《中國文學(xué)作品選注》杜甫《望岳》“集評”注譯評析
- 淺談白先勇《臺北人》中的悲憫情懷
- 習(xí)近平為領(lǐng)導(dǎo)核心執(zhí)政后的政治倫理新常態(tài)
- 漢律儒家化及對中國當(dāng)代立法的借鑒
- 政府工作報(bào)告“中國特色詞”之日譯研究
- 人物形象刻畫之比較
- 中美親屬稱謂對比研究
- 中韓清明節(jié)對比淺議
- 漢字造字法的文化精神
- 柬埔寨華文教學(xué)中儒家文化的教學(xué)
- 蛇妖白娘子形象及其愛情悲劇探微
- 從關(guān)聯(lián)理論看語用翻譯
- 蒙克油畫作品痛苦情感的表達(dá)對我油畫創(chuàng)作的影響
- 歷史婦女地位起伏之我見
- 普米族傳統(tǒng)文化對思想政治教育的幾點(diǎn)啟示
- 淺談戲劇翻譯中文化現(xiàn)象的翻譯策略
- 對新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民素質(zhì)問題的思考
- 淺析孟子的“仁政”學(xué)說
- 習(xí)近平總書記系列講話精神研究
- 淺析博大精深的中國書法藝術(shù)
- 以史為觀選讀《論語》
- 莫言小說《紅高粱》顏色詞的英語翻譯語用差異分析
- 關(guān)于從政府層面推動海南漢語國際教育發(fā)展的思考
- 張愛玲小說中曹七巧與白流蘇之比較
- 淺談在韓國實(shí)習(xí)中品讀《道德經(jīng)》之感
- 淺談目前人們對思想政治教育的態(tài)度所存在的問題及對策
- 齊白石作品的藝術(shù)特色研究—以《借山圖》為例
- 淺析林黛玉和薛寶釵的人物形象及其塑造手法
- 《<史記>選讀》教學(xué)的必要性
- 從顏真卿的政治命運(yùn)、人品談書學(xué)地位
- 如何關(guān)注農(nóng)村留守兒童的健康成長
學(xué)術(shù)探討
- 淺談中小企業(yè)營銷戰(zhàn)略
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系搭建
- 試論互聯(lián)網(wǎng)在政治行為過程中的功能與應(yīng)對
- 論企業(yè)內(nèi)部溝通管理體系構(gòu)建
- 棄嬰島問題與我國的兒童福利制度
- 淺談大五人格在企業(yè)人員管理上的應(yīng)用
- 房地產(chǎn)廣告英語的特點(diǎn)及翻譯
- 護(hù)士的情緒勞動對其情緒耗竭的影響
- 教學(xué)效能感研究對教學(xué)的影響及啟示
- 淺析新聞自由與人格權(quán)產(chǎn)生沖突的原因
- 陳幼堅(jiān)標(biāo)志設(shè)計(jì)的思想研究
- 印刷字體字庫之單字的著作權(quán)保護(hù)
- 如何平衡媒體與公開審判
- 啦啦操的美學(xué)特征及其審美價(jià)值研究
- 淺談車用壓縮天然氣鋼質(zhì)內(nèi)膽環(huán)向纏繞氣瓶的使用及保養(yǎng)
- 大學(xué)課堂教學(xué)有效性問題探析
- 新時期加強(qiáng)大學(xué)生社會實(shí)踐的思考
- 社會交換論視角下的大學(xué)生志愿者活動參與動機(jī)分析
- 提高大學(xué)生籃球運(yùn)動的體能訓(xùn)練對策研究
- 淺談新時期公共圖書館管理與服務(wù)的轉(zhuǎn)變
- 17號指導(dǎo)案例的相關(guān)法理思考
- 城管打人行為的性質(zhì)分析
- 新老媒體在賽事突發(fā)事件報(bào)道中傳播狀況的分析研究
- 小產(chǎn)權(quán)房買賣合同有效案蘊(yùn)含的憲法精髓
- 淺析四川省體育旅游資源的特征
- 淺談中小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理
- 未來時間洞察力理論研究及發(fā)展
- 淺析旅游專業(yè)本科生酒店實(shí)習(xí)心理變化
- 表象訓(xùn)練法在公共體育排球選修課中的應(yīng)用分析
- 體育產(chǎn)業(yè)市場化運(yùn)營模式分析
- 海底撈服務(wù)營銷分析
- 淺析我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
- 關(guān)于養(yǎng)老保險(xiǎn)“雙軌制”并軌的思考
- 研究生全面收費(fèi)制度實(shí)施的可行性與必要性分析
- 河南科技學(xué)院普通大學(xué)生乒乓球運(yùn)動開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 經(jīng)營性健身俱樂部綜述研究
- 基層公務(wù)員群體存在的問題及對策探究
- 湘潭市兒童跆拳道的教學(xué)研究
- 西安市大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 論法律行為中的瑕疵意思表示
- 中美籃球著作傳球技術(shù)比較
- 農(nóng)民交往行為與農(nóng)民交往方式變遷
- 談?wù)動嘘P(guān)留守兒童中問題學(xué)生的教育
- 基于社會文化理論的韓國來華交流生學(xué)情個案分析
- 淺談IT企業(yè)薪酬制度和員工激勵制度
- 讓孩子在愛的沃土中成長
- 試論企業(yè)品牌效應(yīng)與企業(yè)發(fā)展
- 泰勒科學(xué)管理的人性化特征分析
- 上市公司會計(jì)信息外部監(jiān)管效率的對策探析
- 論社區(qū)矯正立法時機(jī)
- 試論公司董事的競業(yè)禁止
- 淺談企業(yè)的勞資管理財(cái)務(wù)兌現(xiàn)
- 淺析羽毛球運(yùn)動技術(shù)創(chuàng)新
- 企業(yè)信用文化及其環(huán)境建設(shè)
- 淺析國內(nèi)自助旅游安全問題
- 沙漠植物種植監(jiān)控系統(tǒng)
- 又到一年采茶時
- 旅游景區(qū)的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展
- 有關(guān)留守兒童中問題學(xué)生案例研究
- 試論財(cái)務(wù)工程與金融工程區(qū)別
- 臨沂市青少年籃球運(yùn)動員籃球意識培養(yǎng)與訓(xùn)練的研究
- 中小企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)的起因與對策
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- 重塑誠信品質(zhì)的途徑研究
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