2021年5期
刊物介紹
《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦于1982年10月，它是我國(guó)第一家以中學(xué)生為主要讀者對(duì)象的知識(shí)性周報(bào)。創(chuàng)辦以來(lái)，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》留下了輝煌的歷史?！吨袑W(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦半年后發(fā)行量就達(dá)到100萬(wàn)，在全國(guó)同類(lèi)報(bào)刊中發(fā)行量最大。
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)
教育論壇
- 學(xué)習(xí)“四史”心得體會(huì)
- How should traditional accounting transform under the new situation
- The development of the theory of financial innovation and the evolution of the financial regulatory system
- Challenges and prospects for the development of Chinese finance
- 淺談新形勢(shì)下技工學(xué)校思想政治課教學(xué)
- 大學(xué)體育教育中運(yùn)動(dòng)弱勢(shì)群體研究
- Trading behavior of securities investment funds and their market impact
- 以個(gè)案研究淺談小學(xué)生焦慮行為的干預(yù)策略
- 喚醒班主任德育力量 助力農(nóng)村兒童健康成長(zhǎng)
- 音樂(lè)課堂教學(xué)導(dǎo)入的點(diǎn)、線(xiàn)、面
- 群文閱讀教學(xué)選材初探
- 發(fā)展合情推理能力培育數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)的有效備課
- “課程思政”視野下高職院校體育課程思政教育的實(shí)施
- 人才“培養(yǎng)基地”的定位與價(jià)值
- 論高職院校體育教學(xué)中的終身體育教育
- 充分利用本地歷史文化資源開(kāi)展社區(qū)教育
- 高校體育專(zhuān)業(yè)創(chuàng)客教育現(xiàn)狀思考及對(duì)策
- 論公證在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中的法律作用
- 民族地區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村產(chǎn)教融合“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)機(jī)制研究
- 統(tǒng)編教材低年級(jí)插圖資源的有效利用
- 網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)播音主持專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的影響分析
- 人文校園思想在高校體育教育中的應(yīng)用
- 課程思政背景下高職院校學(xué)前教育藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)策略研究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)下的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)在外語(yǔ)自主學(xué)子中的利弊分析
- 以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略的探討
- 以道德教育為基礎(chǔ)的民商法學(xué)研究
- 課程思政視域下高職能力本位課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 以市場(chǎng)為導(dǎo)向的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探析
- 高校人才培養(yǎng)與校園文化建設(shè)關(guān)系研究
- 應(yīng)用型本科院校土木工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 幼兒園主題活動(dòng)如何有效的開(kāi)展
- 以思政訪(fǎng)談室為載體的高校思政課實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新
- 體育教育中特殊群體的平衡發(fā)展研究
- 基于真實(shí)情境的項(xiàng)目式教學(xué)
- 論生活環(huán)境對(duì)幼兒教育的重要性
- 試論高中英語(yǔ)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)閱讀和寫(xiě)作的一體化教學(xué)
- 新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育載體創(chuàng)新的探討
- 探究中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談微課在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)
- 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與高職體育教育融合路徑探析
- 高職擴(kuò)招背景下職業(yè)教育人才培養(yǎng)課程體系的審視與變革
- 優(yōu)化課程體系的智媒時(shí)代設(shè)計(jì)藝術(shù)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新思維
- 產(chǎn)教融合視域下地方高校體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)策略研究
- 中學(xué)歷史教學(xué)中的傳統(tǒng)節(jié)日民俗文化教育
- 踐行體育教育理念 學(xué)生體測(cè)引領(lǐng)方向
- 地域歷史文化融入高校教育探索
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下初中語(yǔ)文教師信息素養(yǎng)能力提升實(shí)踐
- 淺析“校園網(wǎng)絡(luò)暴力”類(lèi)型及防范對(duì)策
- 如何構(gòu)造高效的幼兒園生態(tài)課程
- 高校體育教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)率提升的探索
- 高中生物教學(xué)中生命觀念滲透策略研究
- 法學(xué)教育和實(shí)踐是領(lǐng)導(dǎo)階層的重要素養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)媒體語(yǔ)境下大學(xué)生心理教育的創(chuàng)新研究
- 淺論大語(yǔ)文背景下的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)之策略
- 初中音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策之微探
- 外語(yǔ)教學(xué)中有關(guān)文化差異的思考及對(duì)策
- 高職公共基礎(chǔ)課“課程思政”建設(shè)實(shí)踐模式探究
- 淺析如何有效提高高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量
- 高校外語(yǔ)教學(xué)中融入思政元素的思考
- 淺談高校輔導(dǎo)員學(xué)生心理教育中存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 大學(xué)課堂經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)實(shí)踐改革研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)之如何構(gòu)建高效課堂
素質(zhì)教育
- 淺談如何在高一生物課堂滲透生命觀念，社會(huì)責(zé)任
- 小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)故事類(lèi)整本書(shū)閱讀指導(dǎo)策略探討
- 試論如何提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合同步提高的教學(xué)實(shí)踐
- 立德樹(shù)人教育目標(biāo)下的大學(xué)體育教育探索
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)足球教學(xué)中“快樂(lè)足球”理念的應(yīng)用策略
- 創(chuàng)新高中音樂(lè)課堂教學(xué),提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 新時(shí)期高校薩克斯管樂(lè)教育的有效措施探究
- 借助數(shù)學(xué)文化 滲透“化曲為直”數(shù)學(xué)思想
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)“數(shù)學(xué)情境與提出問(wèn)題”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 立足核心素養(yǎng) 優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用模式探討
- 隨文練筆，構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文“語(yǔ)用”課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要素分析與界定反思
- 閱讀與悅讀
- 巧抓“文眼”，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 著眼核心素養(yǎng)，啟迪語(yǔ)文思維
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 聚焦小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 幼兒教育中培養(yǎng)幼兒合作能力的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式的應(yīng)用途徑
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)證據(jù)推理與模型認(rèn)知核心素養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的作用和滲透策略
- 探究高中語(yǔ)文作文教學(xué)如何革新思維提升教學(xué)質(zhì)量
- 淺談中學(xué)體育教育對(duì)德育培養(yǎng)的滲透路徑
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性初探
- 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中的趣味性教學(xué)探討
- 論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 通過(guò)閱讀提高高中英語(yǔ)寫(xiě)作水平
- 初中化學(xué)教學(xué)中滲透心理教育的思考
- 淺析不等式在高中數(shù)學(xué)的重要性
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)路徑探尋
- 多媒體技術(shù)與初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效融合例說(shuō)
- 關(guān)于幼兒教育生活化的思考
- 基于理性思維的初中物理概念教學(xué)探討
- 高中英語(yǔ)學(xué)科分層次教學(xué)應(yīng)用探究
- 優(yōu)化策略，提升農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效性
- 關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)中課堂管理和小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)反思
- 提高高中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的策略探究與實(shí)踐
- 教育信息化背景下初中英語(yǔ)高效教學(xué)研究
- 探究基于核心素養(yǎng)的初中物理教學(xué)探討
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何構(gòu)建解題結(jié)構(gòu)的探討
- 試論實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)形結(jié)合途徑探微
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)研究
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效策略
- 新經(jīng)濟(jì)背景下高中物理教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)在初中歷史教學(xué)實(shí)踐中的落實(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的策略探究
- 讓文明禮儀之花在幼兒心靈綻放
- 學(xué)生語(yǔ)文思維能力的提升策略
- 基于傳統(tǒng)節(jié)日的幼兒社會(huì)教育探討
- 基于核心素養(yǎng)理念的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)有效性
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)話(huà)教學(xué)的策略
- 生活化教學(xué)讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中元認(rèn)知策略的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分析
- 高中地理課堂教學(xué)的調(diào)控藝術(shù)核心探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化思維能力的培養(yǎng)
- 探究核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式的研究策略
- 淺談?dòng)變簣@愛(ài)國(guó)主義教育在日常生活中的滲透
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言?xún)?nèi)化的策略
- 初中學(xué)校管理中如何做好學(xué)生心理干預(yù)
- 新課標(biāo)背景下如何高效學(xué)習(xí)高中生物學(xué)法指導(dǎo)分析
- 探究互動(dòng)式教學(xué)在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中閱讀與寫(xiě)作的融合
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)原則及其策略
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的途徑
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的分層指導(dǎo)策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中營(yíng)造積極課堂氛圍的策略研究
- 試析如何有效開(kāi)展初中英語(yǔ)情境教學(xué)
- 基于詞塊理論的高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)方法探析
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)課堂的建議
- 淺析如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 猜想在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的妙用
教改創(chuàng)新
- 新媒體下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革探究
- 多媒體環(huán)境下初中英語(yǔ)情景教學(xué)策略探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下高中化學(xué)微課開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的研究
- 淺析泥塑藝術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的引入
- 淺析微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 創(chuàng)情境體驗(yàn)讓習(xí)作教學(xué)回歸本真
- 高中語(yǔ)文教學(xué)融合傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新
- “融?樂(lè)課堂”理念下“研學(xué)案”的功能
- 微課設(shè)計(jì)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探析新媒體與普通高中課堂教學(xué)實(shí)踐的深度融合
- 網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)圖形變換教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合
- 探討新課改背景下的高中語(yǔ)文教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用實(shí)踐探討
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)模式構(gòu)建
- 微課在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
科學(xué)管理
探索與實(shí)踐
- 加強(qiáng)初中勞技教學(xué)，堅(jiān)持勞技教育的實(shí)踐性
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息化技術(shù)的應(yīng)用技巧
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用實(shí)踐策略研究
- 幼兒教育中游戲與幼兒課程的融合路徑芻議
- 提高中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)操課有效性之我見(jiàn)
- 幼兒教育中戶(hù)外游戲的重要性及應(yīng)用分析
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的策略
- 機(jī)械設(shè)計(jì)加工中常見(jiàn)問(wèn)題及優(yōu)化措施概述
- 用民間體育游戲豐富幼兒教育活動(dòng)
- 淺析信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的深度融合策略
- 利用信息技術(shù)促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 幼兒園家長(zhǎng)志愿者手工活動(dòng)開(kāi)展的有效模式研究
- 體育教育與思政教育融合探析
- 線(xiàn)上教學(xué)模式探討及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析
- 教育信息技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用研究
- 游戲教學(xué)在幼兒區(qū)域活動(dòng)中的實(shí)施策略
- 基于幼兒戶(hù)外活動(dòng)的自主性研究
- 家庭教育對(duì)于孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的影響
- 基于單元整合的群文閱讀教學(xué)研究