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2017年8期

中學(xué)物理·初中訂閱

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教學(xué)論壇

• 高中物理選修3—1教科書與課程標準的一致性分析
• 青年教師的培養(yǎng)途徑
• 面授式物理課堂如何實施有效評價

教學(xué)改革

• 建設(shè)開放性實驗平臺 轉(zhuǎn)變學(xué)生物理學(xué)習(xí)方式

學(xué)業(yè)水平考試

• 完善考試方式 實現(xiàn)考試目標
• 江蘇省普通高中物理學(xué)業(yè)水平考試實驗題命題特點例談

教材研究

• 思維導(dǎo)圖在高三物理一輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
• 中美高中物理教材難度比較分析
• 中英高中物理實驗內(nèi)容及考查方式對比分析
• 互聯(lián)網(wǎng)時代與新教材的習(xí)題更新建議

經(jīng)驗交流

• 依托生活拓展物理時空
• 具身認知視角下的導(dǎo)學(xué)案高效物理教學(xué)
• 力學(xué)先修課實驗輔助教學(xué)初探
• 淺談物理教學(xué)中的理想化模型
• 高中物理試題的創(chuàng)作與革新
• 談規(guī)律教學(xué)的“門門道道”
• 低起點、密臺階、快節(jié)奏、常回頭
• 物理核心素養(yǎng)下的“辯論”型課堂

實驗研究

• 運用PASCO數(shù)字化傳感器定量研究牛頓第三定律實驗
• 光的衍射實驗教具制作
• 利用電火花計時器繪制簡諧運動的圖象

說課與實踐

• 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的“法拉第電磁感應(yīng)定律”課堂教學(xué)設(shè)計
• 問題引領(lǐng)、思維驅(qū)動促進概念自然生成

物理與科技

• 基與數(shù)字技術(shù)開發(fā)《全反射》課的微視頻
• 例析2016年高考物理卷情境化命題的特點
• 探究水銀在開口向上玻璃管中的自動溢出
• 豎直平面內(nèi)圓周運動不脫軌臨界條件分析及問題拓展
• 光纖與光纖傳感器