2018年2期
刊物介紹
《中學(xué)政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國唯一一份集中學(xué)政治、歷史、地理三門學(xué)科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學(xué)政史地》始終堅持以“提高民族文化素質(zhì)，普及中等教育，提升中學(xué)政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力，促進中學(xué)文科教學(xué)水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學(xué)政治、歷史、地理教學(xué)改革和實踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則，融科學(xué)性、針對性、權(quán)威性、適用性，形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。
中學(xué)政史地·教學(xué)指導(dǎo)版
教學(xué)研究
- 基于地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂教學(xué)策略研究
- 高中政治教學(xué)生活化的研究
- 基于“五朵金花”系列電影的初中鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)初探
- 思想品德課中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的運用分析
- 高中地理教材中“問題研究”的教學(xué)實踐與思考
- 淺談負激勵在高三政治講評課中的作用
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)中閱讀的作用與意義
- 利用高中政治學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的模式探討
- 淺談社會責(zé)任感教育在高中思想政治教學(xué)中的滲透
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用和效果分析
- 論初中歷史教學(xué)中的討論式教學(xué)法
- 脈絡(luò)梳理在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 培養(yǎng)和提升學(xué)生的地理區(qū)域認知能力之我見
- 探析歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運用
- 關(guān)于在政治課堂如何落實情感、態(tài)度與價值觀目標的幾點思考
- 利用中考經(jīng)典試題，探索思想品德育人途徑
- 試論高中政治教學(xué)生活化的對策
- 淺談如何提高思想品德課堂的有效性
- 論高中地理教學(xué)中學(xué)生地圖技能的培養(yǎng)
- 讓思維品質(zhì)從暗處走到前臺
經(jīng)驗交流
- 培養(yǎng)法治意識，提升政治核心素養(yǎng)
- 組織實踐活動，滲透鄉(xiāng)土史歷史教育
- 巧妙使用地理微課，構(gòu)建高效地理課堂
- 借助多媒體轉(zhuǎn)化歷史學(xué)科學(xué)困生
- 課堂應(yīng)為理性思維而教
- 以史為鑒，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感
- 在高中政治教學(xué)中運用自主學(xué)習(xí)模式的策略
- 淺談高中生地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑
- 如何上好道德與法治的第一課
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)中心理素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在培養(yǎng)高中生地理核心素養(yǎng)中的作用
- 挖掘歷史教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的公民意識
- 淺談如何提高高中歷史課堂教學(xué)的實效性
- 淺談微課在初中地理教學(xué)中的運用