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2021年8期

職業(yè)·下旬訂閱

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專題報(bào)道

• “技能中國(guó)行動(dòng)”實(shí)施方案

群星

• 到祖國(guó)最需要的地方去
• 四級(jí)聯(lián)動(dòng)，增值賦能

封面文章

• 拓界為中，拓中教育為中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育 “國(guó)際化”發(fā)展開(kāi)元、拓界、賦能

人才培養(yǎng)

• 中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
• 采用混合式教學(xué)模式打造工藝美術(shù)欣賞高效課堂的探索與實(shí)踐
• 高地建設(shè)背景下職業(yè)院校智能制造專業(yè)校企協(xié)同育人模式的研究與實(shí)踐
• 校企“雙元”育人策略研究
• 5G視域下中職院校VR專業(yè)高技能人才培養(yǎng)策略研究
• 校企協(xié)同、多維融合，構(gòu)建數(shù)控專業(yè)梯度人才培養(yǎng)模式
• 產(chǎn)教融合背景下高職院校開(kāi)展職業(yè)素質(zhì)教育的思路

管理實(shí)踐

• 工學(xué)結(jié)合背景下的中職教育管理策略
• 試析如何做好中職護(hù)理專業(yè)班主任管理工作
• 建立與實(shí)施數(shù)控加工一體化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的探索與實(shí)踐

師資培養(yǎng)

• 全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽演進(jìn)、發(fā)展與趨勢(shì)分析
• “1+X”證書(shū)制度下職業(yè)院校教師能力現(xiàn)狀及提升路徑

教學(xué)方法

• 講授法運(yùn)用再探
• 體驗(yàn)式教學(xué)在中職酒店管理專業(yè)教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用及效果
• 產(chǎn)教融合背景下的數(shù)控車課程“教學(xué)做合一”教學(xué)探究

教學(xué)探索

• 對(duì)高職計(jì)算機(jī)專業(yè)Photoshop課程教學(xué)改革與實(shí)踐的體會(huì)
• 數(shù)控加工仿真實(shí)訓(xùn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究分析
• 淺析中職Auto CAD教學(xué)高效課堂的打造
• 中職學(xué)校 “四位一體”社團(tuán)化教學(xué)模式的初步探索
• 對(duì)企業(yè)新型學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

• 中職院校跟崗實(shí)習(xí)存在問(wèn)題及對(duì)策研究
• 對(duì)接世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)提升實(shí)訓(xùn)中心整體建設(shè)水平

現(xiàn)代德育

• 中職學(xué)生勞動(dòng)素質(zhì)及勞動(dòng)教育策略研究
• 中職學(xué)校思政課教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
• 中職學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)路徑研究
• “線上+線下”視聽(tīng)體驗(yàn)式校園文化建設(shè)實(shí)踐研究
• 芻議思政教育如何融入高職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程

基礎(chǔ)教育

• 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略
• 小小微課,大有可為
• “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中職語(yǔ)文混合式教學(xué)實(shí)踐探索
• 如何打造趣味中職語(yǔ)文課堂

論壇

• 新時(shí)代中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的特征和主要功能探究
• 工業(yè)機(jī)器人跨企業(yè)培訓(xùn)中心試點(diǎn)班建設(shè)探析
• 從專業(yè)建設(shè)的角度系統(tǒng)開(kāi)展專業(yè)課程開(kāi)發(fā)