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2020年1期

職業(yè)·中旬訂閱

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封面文章

• 內(nèi)涵發(fā)展育英才技能報國譜新篇

群星

• 依托黃山辦學校圍繞旅游做文章

技工教育

• 堅定信心保持特色提高質(zhì)量
• 保持技工院校特色是發(fā)展職業(yè)教育的應有之義

技能扶貧

• 用技能敲開脫貧之門
• 用非常之力竟非常之功

職教視點

• 新時代背景下加強技工學校新生入學教育芻議
• 技工院?！懊麕煿ぷ魇摇迸c企業(yè)“技能大師工作室”的對接途徑研究
• 細化教學考核提升教育質(zhì)量

理論研究

• 基于職業(yè)發(fā)展的中職學生核心素養(yǎng)的研究與培養(yǎng)策略施
• 基于世界技能大賽文獻研究綜述
• 技工院校過程化評價體系建設(shè)研究
• 對北京市高?；A(chǔ)設(shè)施改造績效考評體系的思考

改革創(chuàng)新

• 高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的教學方法改革探究
• 基于就業(yè)導向的中職計算機應用基礎(chǔ)教學改革探討文

人才培養(yǎng)

• 中職學生正確職業(yè)觀培養(yǎng)的探索與實踐
• 高職營銷人才培養(yǎng)“四六三”模式的研究與實踐
• “一課+五育平臺”中職學生核心素養(yǎng)培育的探索與實踐

管理實踐

• 試論高職院校后勤精細化管理
• 如何當好“學困班”的班主
• 做好男生班的“女班長”

師資培養(yǎng)

• 關(guān)于高校輔導員在新媒體環(huán)境下思想政治教育工作新思路
• 中職學校提升教師信息化教學能力策略探析
• “兩室對接”機制下專業(yè)教師培養(yǎng)策略探討

教學方法

• 學導式教學法在技工院校機械基礎(chǔ)課教學中的應用
• 中職學?！叭蝿?wù)驅(qū)動式翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式的探索與實踐
• 試析中職化學教學中的任務(wù)驅(qū)動教學模式

專業(yè)建設(shè)

• 高職院校專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合的探索
• 高職城軌專業(yè)教材建設(shè)探索與實踐

教學探索

• 基于崗位需求的高職中藥生產(chǎn)與加工專業(yè)教學標準研制
• 移動教學在樓宇自動化課程項目化教學中的實踐探索
• 核心素養(yǎng)背景下可視化教學在中職計算機應用基礎(chǔ)中的運用
• 混合式教學模式在技工院校車工實訓中的應用實踐

現(xiàn)代德育

• 技工學校語文教學中的德育教育探析
• 中職學生德育教育缺失及改進對策研究

基礎(chǔ)教育

• 內(nèi)蘊積極理念的中職英語“三感學習”路徑
• 互聯(lián)網(wǎng)和人工智能背景下中職英語課堂教學實踐探索與思考
• 中職語文教學信息化手段運用初探
• “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職計算機基礎(chǔ)教學模式研究

技術(shù)與應用

• 基于MUI的跨平臺移動App開發(fā)研究
• 基于現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)教學資源庫平臺的SPOC課堂教學實踐
• 基于微信訂閱號個人版的混合式學習研究
• 淺談MCGSTPC通訊組態(tài)的基本過程時洪圖顏敏