米君友

班級(jí)是學(xué)校最為基本的組成單位，個(gè)體秩序井然，是整個(gè)學(xué)校教學(xué)有序的重要保證，可見(jiàn)班主任對(duì)于班級(jí)的管理工作就顯得格外的重要。下面就如何做好班級(jí)的管理工作談一談個(gè)人的體會(huì)。

一、組建強(qiáng)有力的班委會(huì)

高素質(zhì)的班委會(huì)成員對(duì)班級(jí)所有成員來(lái)說(shuō)是表率、是楷模，處處起到一個(gè)很好的帶頭作用，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的重要條件。因此，作為班主任，首先必須在班級(jí)所有學(xué)生中物色相應(yīng)的人選，并作以全方面的調(diào)查和了解，從而挑選出合格而又合適的人選，做到人人服氣，處處服眾，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、注重全面，了解每一個(gè)學(xué)生

初中學(xué)生正值青春期，叛逆心理強(qiáng)，個(gè)性色彩濃重，個(gè)體差異迥然，所以單一的教育方法在個(gè)別時(shí)候不奏效。這就要求班主任對(duì)所在班級(jí)的全體同學(xué)，——作以全面的了解，做到了解全面。同時(shí)，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生做到全面了解，包括家庭狀況、個(gè)性愛(ài)好、脾氣秉性等。做到以上兩點(diǎn)，便為日后的個(gè)別教育創(chuàng)造了先決條件與有利因素。

三、深入學(xué)生內(nèi)心，以誠(chéng)交流

作為一名合格的班主任，首先必須樹(shù)立在學(xué)生心目中的威信、高尚形象。這就需要走進(jìn)學(xué)生之中去，拿出一顆坦誠(chéng)的心與之交流溝通，使學(xué)生不致敬而遠(yuǎn)之，望而生畏，從而實(shí)現(xiàn)有什么心里話產(chǎn)生想與你溝通的一種欲望，以便于班主任掌握每名學(xué)生的個(gè)性差異及非智力方面的諸多因素，為教育學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造先決條件。

同時(shí)，廣泛的接觸學(xué)生的內(nèi)心世界，又便于班主任更好掌握班級(jí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，行之有效地去解決問(wèn)題，做到防患于未然。

四、細(xì)心體察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)

由于初中生特殊的年齡階段，加之個(gè)性差異較大，所以作為班主任要細(xì)心體察每名學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、傾向，準(zhǔn)確的了解其后，采用因材施教的方法，及時(shí)糾正引導(dǎo)、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀。在這項(xiàng)工作期間，尤其要注意的是那些性格較為內(nèi)向的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)稍差的學(xué)生，及時(shí)拉近與他們之間的距離，避免使其產(chǎn)生孤獨(dú)感和被遺忘感，避免產(chǎn)生較為極端的思想傾向。

五、科學(xué)運(yùn)用班會(huì)時(shí)間

每周一次的班會(huì)時(shí)間，班主任必須要做到科學(xué)、合理并有效利用。

在班會(huì)上，對(duì)一周所發(fā)現(xiàn)的值得表?yè)P(yáng)之處，哪怕是某一個(gè)人極其微小的進(jìn)步，及時(shí)的表?yè)P(yáng)，有利于促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)的指出并制止，以免其膨脹、擴(kuò)散，使問(wèn)題能得以及時(shí)解決。

綜上所述，是我做班主任工作時(shí)的粗淺認(rèn)識(shí)。踐其行，定會(huì)創(chuàng)建出新時(shí)期的優(yōu)秀班集體，從個(gè)體的角度保障了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。