肖 剛

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)越來越成為人們重要的工具,并且正以驚人的速度改變著人們的工作方式、學(xué)習(xí)方式、思維方式、交往方式乃至于生活方式。中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生在了解計算機(jī)文化、初步掌握一些計算機(jī)基本知識和技能的同時,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)信息意識和創(chuàng)新意識,學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件支持其他課程的學(xué)習(xí),有效培養(yǎng)學(xué)生對信息的收集、處理、應(yīng)用和傳輸?shù)哪芰?以及應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的各種能力,不斷提高自身的素質(zhì)。

一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新技術(shù)的興趣

興趣是最好的老師,它也是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,現(xiàn)在的信息技術(shù)五彩繽紛,不能不說是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個誘因。但是興趣不是天生的,它可以在學(xué)習(xí)活動中逐步建立,興趣產(chǎn)生于認(rèn)識的需要。教師在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣時,要充分了解哪些事物或活動容易引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)中要盡量追蹤新技術(shù),并且注意培養(yǎng)學(xué)生追蹤新技術(shù)的能力。比如,在進(jìn)行Word教學(xué)之前,通常會讓學(xué)生欣賞用Word制作的各種作品,如排好版的圖文并茂的文章、各式精美的賀卡、課程表、文摘卡、電子小報、電子報刊等,讓學(xué)生在看得驚嘆不已的同時,體會到Word的強(qiáng)大功能,進(jìn)一步產(chǎn)生學(xué)習(xí)Word的興趣和熱情。在講授“Excel函數(shù)、公式”的課前,讓學(xué)生帶上計算器,學(xué)生就對課上要講解的內(nèi)容充滿了好奇。在課上讓學(xué)生用計算器計算50個數(shù)據(jù),在學(xué)生算好之后,用統(tǒng)計運(yùn)算結(jié)果并記下他們計算所花的時間,這時學(xué)生的好奇心也達(dá)到頂點。然后運(yùn)用公式或函數(shù)計算出結(jié)果,讓他們作比較,他們就會發(fā)現(xiàn)“Excel函數(shù)、公式”的強(qiáng)大優(yōu)勢,學(xué)習(xí)的興趣自然很濃厚。

二、在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

在教學(xué)過程中,教師應(yīng)在學(xué)生認(rèn)知水平能夠承受的前提下,安排一些適合自學(xué)的內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)掌握,使學(xué)生在不斷的成功體驗中增強(qiáng)自信,并逐漸養(yǎng)成求知探索的習(xí)慣。信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展變化得十分迅速,內(nèi)容更新快得不可思議,如果全部依賴教師上課講的內(nèi)容,根本不可能學(xué)好信息技術(shù)。學(xué)生必須具備獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立解決問題的能力。

開始自學(xué)的內(nèi)容要少而簡單,等學(xué)生認(rèn)為自學(xué)不是一件很難的事情且樂于參與時,再適當(dāng)加大自學(xué)的難度。例如,在Powerpoint的教學(xué)過程中,由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Word字處理軟件和Excel電子表格,它們都是同一軟件公司開發(fā)的產(chǎn)品,在操作的許多方面有很大的相似性,在學(xué)生已掌握基本編輯方法時,對一些修飾性操作可讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)體會,這樣做會使得學(xué)生學(xué)會探索,提高自己解決問題的能力。

三、注意學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

觀察能力的強(qiáng)弱,直接影響人的智力活動的水平,所以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是非常重要的。在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中,觀察能力的強(qiáng)弱直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。筆者所教的學(xué)生當(dāng)中,有些學(xué)生的行為習(xí)慣不夠好,上課的時候注意力不集中,容易走神,為了抓住學(xué)生的注意力,筆者經(jīng)常會通過停頓、拍手、突然提高聲音、反復(fù)強(qiáng)調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在信息技術(shù)課堂上,教師邊講邊演示,如果學(xué)生眼、耳、手不到位,學(xué)習(xí)效果會很差。學(xué)生的水平參差不齊,為了使得每一個學(xué)生都能很好地掌握所學(xué)內(nèi)容,筆者會對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)眼睛要跟著鼠標(biāo)走。久而久之,學(xué)生就自然而然地去觀察屏幕上出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)了。因為在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了多觀察的好習(xí)慣,有的學(xué)生在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時候也運(yùn)用了,使得他們的成績有了很大的提高,相應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣和熱情也提高了很多。

四、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,有效提高教學(xué)效率

在教授理論知識的時候,筆者盡量運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,使自己的課堂教學(xué)內(nèi)容豐富而不繁雜,因為理論知識多是抽象難于理解,筆者在教學(xué)中多把它做成課件,搜索多種素材,使教學(xué)過程形象生動,緊張而不忙亂,自身的教學(xué)效率與計算機(jī)的高效性和諧一致,使學(xué)生親身感受信息技術(shù)給人類帶來的全新變化。

五、加強(qiáng)課外實踐的指導(dǎo)

課外實踐作為課堂教學(xué)的拓展和延伸,教師應(yīng)有組織、有計劃地給予保護(hù)、培養(yǎng)和正確引導(dǎo),以保證學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長,少走彎路。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是對課堂知識的加深、擴(kuò)展,適當(dāng)擴(kuò)大知識面。學(xué)生可以看各種適合自己年齡的計算機(jī)刊物,可利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各方面的知識,可以利用多媒體來展示自己的學(xué)習(xí)成果,總之要讓它成為學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的好幫手。學(xué)習(xí)貴在主動、自覺,貴在應(yīng)用,同學(xué)之間平時可以相互探討,有問題及時向教師請教。

我校學(xué)生成立了信息技術(shù)興趣小組,興趣小組的課外實踐與青少年信息學(xué)競賽相結(jié)合。結(jié)合省市舉行的訊飛杯信息學(xué)競賽,對學(xué)生進(jìn)行有目的、有計劃的培訓(xùn)。在興趣小組的課外活動中,把計算機(jī)當(dāng)作信息處理的工具,讓學(xué)生在綜合各科所學(xué)文化知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)行豐富多彩的創(chuàng)作和信息交流活動。

信息技術(shù)作為一個越來越重要的學(xué)習(xí)工具,可以在學(xué)生的成長過程中發(fā)揮很大的作用。雖然現(xiàn)在信息技術(shù)學(xué)科還沒有列入考試的范圍,沒有其他學(xué)科那樣受家長或社會重視,但信息技術(shù)教師仍然應(yīng)該好好對待自己的學(xué)科,好好對待學(xué)生,這樣才不愧于教師這一光榮的稱號。[e]

(安徽省長豐縣城關(guān)中學(xué) 231100)