摘 要：本文在美學(xué)的構(gòu)架下，基于諧音詞語入句后音形義的相互關(guān)系，以漢字諧音現(xiàn)象為研究對(duì)象，從瓦解舊的形音義平衡生成新組合、創(chuàng)造陌生化效果延展感知過程獲得美感體驗(yàn)的角度，嘗試闡釋網(wǎng)絡(luò)語言諧音現(xiàn)象新奇美的致成原因。

關(guān)鍵詞：美學(xué)視角 網(wǎng)絡(luò)語言 諧音 平衡 陌生化

諧音是不可忽視的語言現(xiàn)象。有人認(rèn)為“現(xiàn)今社會(huì)，諧音修辭已經(jīng)成為一種重要的文化現(xiàn)象”[1]。諧音在語言跟文字之間設(shè)置了一個(gè)跨度，但同時(shí)“這種跨度的設(shè)置又很適中，在一定的語境中人們憑借著自己的知識(shí)儲(chǔ)備完全可以逾越，而一旦逾越，便會(huì)產(chǎn)生一種欣喜之情?！盵2] 這種欣喜之情究竟是什么，是怎么產(chǎn)生的，我們需要用一種新的視角來觀察網(wǎng)絡(luò)語言的諧音現(xiàn)象，這種視角即美學(xué)視角。

一、特殊的音形義綜合體——一形一音二義

（1）你太油菜了?。闾胁帕耍。?/p>

（2）偶系窮銀。（我是窮人。）

（3）偶稀飯。（我喜歡。）

（4）為蝦米受傷的總是我？（為什么受傷的總是我？）

（5）你真油墨?。阏嬗哪。?/p>

（6）原來是個(gè)菌男啊?。ㄔ瓉硎莻€(gè)俊男啊?。?/p>

（7）真是受不鳥！（真是受不了?。?/p>

（8）大家表人參公雞。（大家不要人身攻擊。）

（9）您青筋。（您請(qǐng)進(jìn)。）

（10）這話真美金。（這話真沒勁。）

網(wǎng)絡(luò)漢字諧音詞是獨(dú)特的一形一音二義綜合體，正是這種獨(dú)特使之具備了產(chǎn)生審美體驗(yàn)的能力。以上例句就是利用漢字諧音詞表義，其中加下劃線的諧音詞都具備一形一音二義的特點(diǎn)。記錄諧音詞的漢字字形（形1）、諧音詞的語音（音1）、諧音詞自身的意義（義1）、被諧音詞的意義（義2），都統(tǒng)一于網(wǎng)絡(luò)漢字諧音詞。以“油菜”為例：有人寫了篇很有價(jià)值的帖子，回帖者會(huì)說“你太油菜了”。諧音詞“油菜”集合了四個(gè)因素——“油菜”（形1）“[jou35 ?‘a(chǎn)i51]”（音1）“[jou214 ?‘a(chǎn)i35]”（音2）“一種開黃花、種子可以榨油的綠色或紫色草本植物”（義1）、“有才華”（義2）?；靥吣康氖且磉_(dá)“你太有才了”，之所以能夠從視覺字形“油菜”跨域到意義“有才華”，是因?yàn)槠溟g有一個(gè)虛擬的聽覺過程——語音相似。“油菜”[jou35 ?‘a(chǎn)i51]與“有才”[jou214 ?‘a(chǎn)i35]在發(fā)音上相近，在語境的規(guī)約下通過“油菜”的讀音可以模糊激活“有才”的讀音，從而在表達(dá)“油菜”的意義（一種開黃花、種子可以榨油的綠色或紫色草本植物）的同時(shí)指向“有才”（有才華）的意義。

此處“油菜”一詞的概念意義是一種開黃花、種子可以榨油的綠色或紫色草本植物。同時(shí)，在其附加意義的推動(dòng)下能連帶讓人聯(lián)想起黃色花朵隨風(fēng)搖曳，形成蔚為壯觀的花海，想到被榨出來的油黃亮透明肆意流動(dòng)，讓人滿心地生出一種喜悅之情或?qū)趧?dòng)成果的敬意，這些都是字形“油菜”所傳遞的。而“有才華”是在入句的語境中通過語義的推導(dǎo)、語音的相近來實(shí)現(xiàn)的，是語言系統(tǒng)中符合這個(gè)要求的“有才”的意義。“有才”的功能是使句子在邏輯語義上通暢，“油菜”的功能是傳遞跟句義本身無關(guān)的由字形所代表的詞義，喚起人們跟該詞相關(guān)的情感體驗(yàn)，激發(fā)人們形成與該詞義有關(guān)的聯(lián)想，是一種特殊的語用意義，能在言語交際中增添趣味。

二、從生成角度看諧音詞的美學(xué)效果

古希臘哲學(xué)家柏拉圖最早闡述“美”的定義，認(rèn)為“美就是變化中表現(xiàn)的統(tǒng)一”[3]。單調(diào)無變化不能產(chǎn)生美感，被諧音詞本身是個(gè)非常平衡的固定形式，如“我是窮人”中的“窮人”就是音形義的穩(wěn)固平衡，既不新奇，也談不上美。可是如果采用諧音方式，被表達(dá)成“偶系窮銀”則不同。它以被諧音詞原本統(tǒng)一而平衡的音形義結(jié)合體“[?y?35 ??n35]+窮人+窮苦的人”為原形，將其打散為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立又緊密聯(lián)系的基本元素——語音（[?y?35 ??n35]）、字形（窮人）、語義（窮苦的人）。這種打散的表現(xiàn)形式從表面看來是一種破壞，破壞了原來約定俗成的音形義的平衡，在原有的基礎(chǔ)上發(fā)生了變化，動(dòng)蕩了原有的約定俗成的平衡組合。但之后利用音形義（A、B、C）三元素中的某一元素與另一與之性質(zhì)相同的元素D之間的相似性，用D來替換它，能構(gòu)成一個(gè)全新的陌生組合。因[?y?35 jin35]（窮銀）模糊等于[?y?35 ??n35]（窮人），繼而語音替換的實(shí)際展現(xiàn)方式變成用字形“窮銀”頂替“窮人”。以語音相似為橋梁（某些方言中“人”與“銀”發(fā)音相似），“窮銀” [?y?35 jin35]/[?y?35 ??n35]“窮苦的人”這幾個(gè)元素共生共存，在語境中統(tǒng)一于一種新的平衡。追求平衡是人類最基本的要求之一，平衡也被一些藝術(shù)理論家稱為可以使人產(chǎn)生愉快和稱心的“美”的要素。從生成階段看，在動(dòng)蕩平衡中尋求新的平衡、制造陌生化以獲得審美感，是諧音手段表義的主要?jiǎng)右颉?/p>

三、從理解角度看諧音詞的美學(xué)構(gòu)成方法

理解諧音詞語得到的審美體驗(yàn)源于它表義時(shí)的陌生形式?！霸谌粘Ｉ钪辛?xí)慣的感覺被‘創(chuàng)造性的損壞了，熟悉的東西陌生化了，這樣就能喚起人們的審美注意了”。[4]理解過程即是除阻過程，不是單一為認(rèn)知而解讀句義本身，而是陌生的形式使人進(jìn)入了自覺主動(dòng)的感知狀態(tài)。人們對(duì)諧音的破解過程就是一種體驗(yàn)過程。“稀飯”一詞，在網(wǎng)絡(luò)世界里被用作諧音方式表義出現(xiàn)時(shí)，通過[?i55 fan51]與[?i214 xua?55]間的相似進(jìn)行語音上的模糊刺激（某些方言區(qū)聲母“f”“h”不分），在這個(gè)過程之后才能被推出“喜歡”的意義——對(duì)人或物有好感或感興趣。陌生化讓形式變得困難，使得感知的難度加大、時(shí)間加長(zhǎng)。除阻過程被延長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了感知體驗(yàn)，審美的目的也就達(dá)到了。另一方面，“稀飯”所自帶的“用糧食或糧食加其它東西煮成的半流質(zhì)食物”這個(gè)概念意義，能使人聯(lián)想到自己所熟悉的稀飯的味道（味覺）、稀飯的常規(guī)狀態(tài)——半流體（視覺），甚至在自己肚子有點(diǎn)餓的時(shí)候會(huì)被提醒要去吃飯了?，F(xiàn)代英國(guó)美學(xué)家赫伯特·里德認(rèn)為“美是五官知覺到的各種關(guān)系在形式上的統(tǒng)一”[5]。破解的體驗(yàn)過程使體驗(yàn)者多種感覺被喚醒，統(tǒng)一于諧音詞的理解過程之中，美感自然產(chǎn)生了。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)語言以文字交流的特殊性為諧音手段的發(fā)揮提供了強(qiáng)大的生存空間。諧音手段的使用除了表義功能外，審美功能對(duì)使用者更具吸引力。由于諧音詞自身獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，為生成階段瓦解舊平衡、制造陌生化提供了可能；也為理解階段延展感知過程獲得審美體驗(yàn)提供了可能。這也是造成網(wǎng)絡(luò)語言諧音現(xiàn)象新奇美的根本原因。

注 釋：

[1]范維《網(wǎng)絡(luò)語言與諧音修辭》，《白城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年第2期，第66頁。

[2]戚曉杰《談網(wǎng)絡(luò)語言的諧音表義》，《修辭學(xué)習(xí)》2002年第3期（總111期）， 第21頁。

[3][5]楊改學(xué)《現(xiàn)代視覺媒體美術(shù)》，高等教育出版社，2004年第171-172頁。

[4]胡宗建《語言與陌生化》，《閱讀與寫作》2001年第4期第5頁。

參考文獻(xiàn)：

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[4]周憲.日常生活的“美學(xué)化”——文化“視覺轉(zhuǎn)向”的一種解讀[J].哲學(xué)研究，2001，（10）.

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[6]陳向紅，王曉靜.諧音：網(wǎng)絡(luò)語言中一種語用策略[J].河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2006，（3）.

[7]茹潔.淺論網(wǎng)絡(luò)語言的諧音表義手法[J].新鄉(xiāng)教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，（4）.

[8]陳佳璇.“火星文”：網(wǎng)絡(luò)語言的新發(fā)展[J].修辭學(xué)習(xí)，2008，（4）.

（楊艷蘭 武漢 華中師范大學(xué)文學(xué)院 430079）