楊中原

摘要:選擇題是思想政治課試卷中經(jīng)常遇到的題型之一。做好選擇題有很多技巧?？刹捎脤?duì)比篩選、解惑排擾、明題意抓題眼、細(xì)審題干等辦法,提高選擇的正確率。

主題詞:思想政治 選擇題 解答 方法

思想政治課的選擇題是試卷中常見的題類型之一,并占有相當(dāng)分量。初中思想政治課中的選擇題,屬于客觀性試題,能直觀地檢測(cè)思想政治的基礎(chǔ)知識(shí),其主要意圖在于考查學(xué)生對(duì)基本概念、基本原理的理解和掌握程度,能較好地體現(xiàn)出知識(shí)與能力的統(tǒng)一。

選擇題類型眾多——單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇等。同類題目可根據(jù)不同類型的選擇題來(lái)考查。解此類題時(shí),盡管題型變化多端,方法多樣,但萬(wàn)變不離其宗,提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力是唯一的途徑。下面例舉部分實(shí)例來(lái)分析選擇題的步驟與在解題中應(yīng)注意的問題。

一、對(duì)比篩選,確定選擇題的答案

所謂對(duì)比篩選,就是將題枝逐一與題干及其要求進(jìn)行對(duì)比,進(jìn)行篩選,合則留,不合則舍。做到“三舍三留”?！叭帷?有明顯的錯(cuò)誤者舍,似是而非的舍,不合題意的舍。三留:符合題意的留,含義同而表述異的留,殊途同歸者留。

例如,我國(guó)實(shí)行以公有制為主體,多種經(jīng)濟(jì)成份并存的所有制結(jié)構(gòu),_________。

A:是由于生產(chǎn)水平不高和發(fā)展不平衡決定的;

B:是適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平的要求;

C:是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段一項(xiàng)基本政策;

D:符合生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律。

此題ABD在表述上雖然不同,但反映的含義又是相同的,符合“題干”要求。C枝則從另一個(gè)側(cè)面反映了題干的要求;與“題干”保持了內(nèi)容上的完整性和統(tǒng)一性,所以四個(gè)“題枝”均選。

二、解迷惑排干擾,選擇準(zhǔn)確答案

在選擇題中,極易識(shí)破的是題枝與題干意義相反或因果倒置的,但題枝與題干相交,即部分內(nèi)容相關(guān)、近似或相近,則迷惑力大,干擾性強(qiáng),容易混淆,導(dǎo)致誤選。

例如:我國(guó)人民當(dāng)家作主的基本形式是:_________

A:人民代表大會(huì)制度;

B:人民民主專政;

C:人民代表大會(huì);

D:全國(guó)人民代表大會(huì)。

此題干中的A項(xiàng)題枝為正確的選項(xiàng)。然而,學(xué)生往往是由于BCD三項(xiàng)的文字表述近擬,易于被表面的文字所迷惑。這道選擇題中,“題干”中關(guān)鍵詞是“基本形式”;而“題枝”中的關(guān)鍵詞有A “制度”, B“專政”,是屬于我國(guó)的國(guó)家性質(zhì),不能選。C“大會(huì)”, D“全國(guó)”、“大會(huì)”。這就要弄清“基本形式”、“制度”、“大會(huì)”、“專政”的含意,人民代表大會(huì)為國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān),但不是人民當(dāng)家作主的基本形式?！叭珖?guó)”,不具備普遍性,不合適。如果不深刻理解這些詞的含意,就會(huì)將國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)誤選取為人民當(dāng)家作主的基本形式。由此可見,“題枝”A的關(guān)鍵詞“制度”和“題干”中關(guān)鍵詞“基本形式”含意才是關(guān)聯(lián)的。

三、明題意抓題眼,明確選擇題答案

審清題意就是要把握題干的特定內(nèi)涵。所謂題眼,即具體地體現(xiàn)題意的關(guān)鍵性的字眼,往往決定題眼的取舍。這類選擇題要抓住“題枝”、“題干”的關(guān)鍵詞,并反復(fù)分析、理解,抓住本質(zhì),正確判斷。題干中的“關(guān)鍵詞”找出后,就需要在“題枝”里面去尋找與之相對(duì)應(yīng)的另一個(gè)“關(guān)鍵詞”。這樣就會(huì)很自然地確定正確選項(xiàng)。因此,審清題意,把握題眼就是審題過程的關(guān)鍵所在。

如:資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源是:

A:資本主義社會(huì)的基本矛盾;

B:生產(chǎn)過剩;

C:人民購(gòu)買力縮小;

D:盲目擴(kuò)大生產(chǎn)。

本題題眼是“經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源”,對(duì)各題枝的取舍有明顯的限定。題枝中的A項(xiàng)與題意的規(guī)定相符合,因而正確。其余BCD三項(xiàng)均為資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的原因中的某一小部分,而并非主要根源,因而不能選。

四、細(xì)審題干,明確大意,正確解題

細(xì)審題干即正確理解題干的全部?jī)?nèi)在含義,是正確解題的前提條件。審題不光是明白題干整個(gè)句子本身的意思,還要明白題干前后關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,它所在的課文的大致主題和背景,甚至關(guān)聯(lián)的章節(jié)內(nèi)容都要通過回憶、聯(lián)想,視覺放開,抓住整個(gè)事件的前后情況通盤思考。這對(duì)于準(zhǔn)確選擇是有好處的。

例如:在資本主義社會(huì)初期,資本家榨取工人血汗的主要手段是:A:延長(zhǎng)工人的勞動(dòng)時(shí)間;

B:利用失業(yè)人口的增加來(lái)壓低工人工資和提高工人勞動(dòng)強(qiáng)度;

C:采用新技術(shù),提高勞動(dòng)生產(chǎn)率;

D:提高工人勞動(dòng)強(qiáng)度。

解答此題,就要弄清楚資本主義社會(huì)前期、中期、后期,分別采取怎樣措施對(duì)工人進(jìn)行剝削、榨取血汗的。然后抓住題眼“初期”,選擇相應(yīng)大題枝。因ABC項(xiàng)均為資本主義社會(huì)后期,資本家榨取工人血汗所采用的手段,此題應(yīng)選D項(xiàng)。假如對(duì)資本主義后期資本家是榨取工人血汗的手段,不了解,自然選擇答案時(shí)就有些茫然。

上面例題只是在選擇時(shí)部分問題的特點(diǎn),在具體解選擇題時(shí),還要因題而異,靈活運(yùn)用,理解概念和原理,培養(yǎng)學(xué)生在分析問題、解決問題的能力上下功夫。

(四川平昌縣尖山小學(xué))