郭文奇

隨著中學(xué)物理課程改革的推進(jìn),物理教學(xué)中進(jìn)行教育科研意義變得重大。筆者執(zhí)教初中物理多年,現(xiàn)就如何在物理教學(xué)中進(jìn)行教育科研略談拙見,以供同行參考,敬請指正。

一、物理教育科研的研究過程

1.選定課題

課題的選定是整個研究過程的首發(fā)環(huán)節(jié)。選題要注意課題的創(chuàng)新性、可行性、實(shí)效性和科學(xué)性。內(nèi)容一般來自教師的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐。

2.制訂方案

研究方案涉及的內(nèi)容是查閱,查文獻(xiàn)時最好普查文獻(xiàn)索引或目錄,可查《全國報刊索引》(月刊)哲學(xué)版的文化教育類G部分(上海圖書館主辦)等。

3.實(shí)施方案

這是研究工作的主體落實(shí)階段。在收集資料過程中,要不斷記錄研究中需要運(yùn)用的資料以及自己對具體資料的分析意見和結(jié)果;要對資料分類和系統(tǒng)化以便于資料的系統(tǒng)保存和調(diào)用;要對資料進(jìn)行整理,加以核對、考證,淘汰一些不必要和不真實(shí)的資料。對一些零亂的數(shù)據(jù)資料可以進(jìn)行統(tǒng)計加工。

4.分析資料

教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中須經(jīng)過自己思考和集體討論進(jìn)行去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里地分析,從而發(fā)掘有關(guān)規(guī)律,掌握事物的本質(zhì)。分析的方法有邏輯分析和統(tǒng)計分析兩種。

5.撰寫論文

教學(xué)研究的結(jié)果要用論文或研究報告的形式表達(dá)出來,其目的一是總結(jié),二是交流和推廣。

二、物理教育科研的常用方法

1.文獻(xiàn)法

其操作有四個步驟:(1)是文獻(xiàn)檢索;

(2)是文獻(xiàn)收集;(3)是文獻(xiàn)鑒別;(4)是文獻(xiàn)的研究與運(yùn)用。

2.觀察法

觀察的方式有定量觀察和定性觀察兩種。觀察的要求是:觀察要有目的、有計劃、有重點(diǎn);觀察前要閱讀有關(guān)的基本理論和經(jīng)驗總結(jié)等文獻(xiàn)資料;觀察者要做實(shí)事求是的、全面的、詳細(xì)的記錄;觀察后要及時整理觀察資料。

3.實(shí)驗法

實(shí)驗法的一般步驟是:首先是提出問題、訂立計劃;然后進(jìn)行實(shí)驗,再從理論上加以探討驗證;最后得出結(jié)論,撰寫論文。

其基本要求是:實(shí)驗必須周密設(shè)計,系統(tǒng)進(jìn)行,精確測量,反復(fù)進(jìn)行;廣泛參考,吸取前人的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)新理論,采用新方法。

4.調(diào)查法

調(diào)查的一般步驟為:(1)確定調(diào)查課題,制定調(diào)查計劃。(2)收集材料,這是調(diào)查的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(3)整理材料。(4)撰寫調(diào)查報告。

在調(diào)查過程中要求調(diào)查目的明確,選樣方法科學(xué),收集手段多樣,統(tǒng)計方法合理。

三、物理教育研究論文的撰寫

1.題目、作者及單位、摘要和關(guān)鍵詞

題目要求醒目、新穎、具有科學(xué)性,作者及單位填寫詳實(shí)。關(guān)鍵詞字?jǐn)?shù)一般控制在4個以內(nèi)。摘要需用最簡潔、精練的詞語表達(dá)出論文研究的問題、方法、意義等,字?jǐn)?shù)一般不超過論文總字?jǐn)?shù)的5%。

2.緒論

緒論要求簡明扼要,有吸引力。主要用以說明研究課題的背景、意義及方法。

3.本論

本論是全文精髓,占論文的絕大部分篇幅。要求論述充分,論證有力,重點(diǎn)突出,層次分明,布局合理。要說明研究的過程、方法、樣本和所使用的測量方法。用調(diào)查法或?qū)嶒灧ㄑ芯康恼n題,要列出和研究密切有關(guān)的數(shù)據(jù)、表格和圖表等。

4.結(jié)論

主要論述研究結(jié)論,特別說明有創(chuàng)見的論點(diǎn)。

作者單位:河南省滑縣王莊鎮(zhèn)第三初級中學(xué)