姚異

摘 要： 以“科學(xué)天才”為背景的《生活大爆炸》是近年來(lái)熱映的美國(guó)情景喜劇之一。該劇特殊的主題選擇，使得其幽默效果獨(dú)樹(shù)一幟。在文體學(xué)中，偏離是文體風(fēng)格產(chǎn)生的一種重要方式，而偏離現(xiàn)象也在該劇中有大量的表現(xiàn)。本文從文體學(xué)的角度出發(fā)，在偏離理論框架下，分析該劇中的語(yǔ)言偏離現(xiàn)象對(duì)于幽默效果實(shí)現(xiàn)的作用。

關(guān)鍵詞： 美劇《生活大爆炸》 偏離 幽默效果

作為戲劇文學(xué)的一種特殊形式，美國(guó)情景喜劇受到了國(guó)內(nèi)觀眾的廣泛關(guān)注?！渡畲蟊ā罚═he Big Bang Theory）是哥倫比亞CBS電視臺(tái)于2007年推出的新劇，至今第4季正在熱播中。該劇講述了四位生活在科學(xué)世界中的“曠世奇才”： Sheldon，Leonard， Howard和Rajesh與一位智商平平的正常女孩Penny之間的精彩故事。這四位“科學(xué)宅男”擁有高智商、高學(xué)歷，其中的Sheldon甚至在11歲時(shí)就獲得了一個(gè)碩士學(xué)位和兩個(gè)博士學(xué)位，但他們的社會(huì)交往極度匱乏，可謂是標(biāo)準(zhǔn)的“宅男一族”。然而女主角Penny，雖僅畢業(yè)于某社區(qū)大學(xué)，但外形性感漂亮，善于交際，是一位正常得不能再正常的普通人，很顯然，這樣的組合之間交往必然會(huì)產(chǎn)生許多奇妙的碰撞，其中，語(yǔ)言的碰撞更是該劇中幽默效果的一大亮點(diǎn)。

一、偏離理論

文體學(xué)的一個(gè)基本觀點(diǎn)就是文體風(fēng)格產(chǎn)生于偏離常規(guī)的變異。1969年，英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家利奇（Leech）對(duì)偏離的種類(lèi)進(jìn)行歸納，把偏離分為以下九類(lèi)：詞匯偏離、語(yǔ)法偏離、語(yǔ)音偏離、字音偏離、語(yǔ)義偏離、方言偏離、語(yǔ)域偏離、歷史時(shí)代的偏離和外來(lái)語(yǔ)的摻雜，并提出在下面三種情況下，人為的語(yǔ)言偏離具有顯著性：①偏離傳達(dá)了某些內(nèi)容;②偏離傳達(dá)了作者的意圖;③讀者感到或能夠判斷所出現(xiàn)的偏離具有顯著。人們總是根據(jù)言語(yǔ)交際中的主、客觀因素選擇最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言成分表達(dá)思想的，而偏離常規(guī)選擇未被前人用過(guò)的語(yǔ)言表達(dá)方式，則是創(chuàng)造性地使用語(yǔ)言，以在不同的語(yǔ)篇或不同的文體中增強(qiáng)語(yǔ)篇的藝術(shù)效果，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。

二、語(yǔ)域偏離（Register Deviation）

在一種文體中借用其它文體或語(yǔ)域的表達(dá)方式就構(gòu)成了語(yǔ)域的偏離或變異，如在談?wù)撘粋€(gè)話題時(shí)使用另一話題的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或表達(dá)格式，或在口頭語(yǔ)言中使用書(shū)卷氣十足的正式語(yǔ)言，或在正式場(chǎng)合或嚴(yán)肅的話題中使用非正式的語(yǔ)言等。在實(shí)際的語(yǔ)言交際中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)域的轉(zhuǎn)換（register switching）和語(yǔ)域混合（register mixing）或語(yǔ)域借用（register borrowing）的現(xiàn)象。這種看似不協(xié)調(diào)的語(yǔ)域偏離是交際雙方都能明顯意識(shí)到的，從而能夠達(dá)到特定的交際效果，而通常情況下都是出于諷刺幽默的效果。Halliday也認(rèn)為：“Linguistic humor often depends on the inappropriate choice and the intentionally wrong use of register.”（語(yǔ)言的幽默時(shí)常取決于不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)域選擇和語(yǔ)域的故意誤用）。在《生活大爆炸》中，語(yǔ)域偏離現(xiàn)象比比皆是。例如：

Rajesh： I printed out a PDF to read on the potty.

Howard： On the potty? What are you， five?

Rajesh： Its a potty. What do you call it?

Howard： Toilet.

Rajesh： Thats a little vulgar for the dinner table，dont you think?

Howard： Oh， and potty is okay?

Rajesh： “Potty” is innocent. “Potty” is adorable.

Howard： What do you do in the potty， wee-wee?

Rajesh： If I dont have to boom-boom.

在例子（1）中，作為一名年輕有為的天體物理學(xué)家，“potty”這一兒童化詞匯的使用顯然是不符合Rajesh的身份和年齡的。其實(shí)，這些科學(xué)奇才們?cè)谛闹巧隙计趩渭儯骸癙otty”、“wee-wee”和“boom-boom”這三個(gè)詞匯既偏離于科學(xué)家應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)精煉的語(yǔ)言表達(dá)，又偏離于正常成年人的表達(dá)，它們不僅展現(xiàn)了Rajesh可愛(ài)的一面，而且達(dá)到了有效的幽默效果。而在例子（2）中，Sheldon的回答是劇中典型的“Sheldon式回答”，即將科學(xué)專(zhuān)業(yè)詞匯應(yīng)用于口語(yǔ)體當(dāng)中。Penny作為一位普通人，只會(huì)說(shuō)“充了氣的感恩節(jié)氣球”，并且對(duì)于普通的聽(tīng)話人來(lái)說(shuō)，這樣的表達(dá)也足以說(shuō)明問(wèn)題，但作為科學(xué)家的Sheldon一定要給它一個(gè)科學(xué)的解釋?zhuān)础案卸鞴?jié)氣球里裝的是氦氣，而Leonard肚子里造出來(lái)的是大量的甲烷”。這一解釋無(wú)疑把他的“書(shū)呆子”氣質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。

三、結(jié)論

以上四種偏離現(xiàn)象在美劇《生活大爆炸》中是以高頻率出現(xiàn)的，但是大家一定也不會(huì)忽略以下這些現(xiàn)象，比如，Rajesh的印度口音。他的印度式英語(yǔ)貫穿在標(biāo)準(zhǔn)的美式英語(yǔ)交際環(huán)境之中，也可以說(shuō)是一種交際中的偏離現(xiàn)象；此外，劇中還大量使用了重復(fù)的表達(dá)方式，例如，Sheldon敲門(mén)時(shí)總會(huì)連叫三遍“Penny”才罷休的這一情節(jié)幾乎在每一集中都會(huì)出現(xiàn)；還有Sheldon的口頭禪“Bazinga”，其每一次出現(xiàn)都會(huì)招得觀眾捧腹大笑。這種有悖于正常交際表達(dá)的現(xiàn)象，雖不能明確地加以歸類(lèi)，但無(wú)疑也屬于偏離現(xiàn)象的范疇?？傊?，偏離在文體學(xué)文體分析中有著重要的意義。本文結(jié)合這一情景喜劇的分析，證明了種種偏離現(xiàn)象與幽默效果之間有著緊密的聯(lián)系，偏離理論對(duì)于幽默文體特征具有較強(qiáng)的解釋力。

參考文獻(xiàn)：

［1］Leech. A Linguistic Guide to English Poetry［M］.London： Longman Press， 1969.

［2］黃潔. 文體學(xué)“偏離理論”及其在京都課教學(xué)中的運(yùn)用［J］.重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)，VOL19，（10）.