汪昌柱
摘要:體育作為素質(zhì)教育的一部分,越來(lái)越受到人們的重視,但不足的是,我們經(jīng)常忽略了因材施教的重要性,現(xiàn)在女生對(duì)于體育失去興趣的問(wèn)題越來(lái)越普遍,這問(wèn)題急需我們?nèi)ソ鉀Q。本文從女生對(duì)于體育失去興趣的原因開始分析,針對(duì)性的采取了解決問(wèn)題相應(yīng)的措施和方法,從而達(dá)到培養(yǎng)女生對(duì)于體育課程興趣的目的。
關(guān)鍵詞:初中女生;體育課程;興趣培養(yǎng)
隨著社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),體育課程作為素質(zhì)教育的一部分,也漸漸的受到了人們的重視,受學(xué)生的歡迎。但其中不足的是,大部分的女生依舊對(duì)于體育課程的態(tài)度比較冷淡,缺乏興趣,常常處于一種應(yīng)付老師所給的任務(wù)的狀態(tài),甚至有些還有厭惡心理。
興趣是最好的老師,當(dāng)學(xué)生失去對(duì)體育的興趣,那么她的體育能力和體育素養(yǎng)就會(huì)受到消極的影響。現(xiàn)在很多女生的身體素質(zhì)差,體弱多病,其中缺乏對(duì)體育課程的興趣而引起運(yùn)動(dòng)過(guò)少是其中重要原因之一。所以,要提高體育教育的水平,全面落實(shí)素質(zhì)教育,就要以提高女生體育興趣為目的,應(yīng)地制宜的制定女生體育課程計(jì)劃。下面,將從分析原因出發(fā),針對(duì)原因提出相應(yīng)的解決辦法。
一、初中女生對(duì)于體育課程冷淡原因分析
1.生理原因。正處于青春發(fā)育的初中女生年齡一般分布在13~16歲,此時(shí)她們的身體正處于不斷發(fā)展和完善的過(guò)程之中,相比于男生,她們的軀干長(zhǎng),手臂細(xì),肌肉力量小,呼吸能力差,因此對(duì)一些耐力性項(xiàng)目和大強(qiáng)度的活動(dòng)都不適應(yīng),出現(xiàn)體力不支、易疲勞、呼吸困難等現(xiàn)象,從而造成對(duì)體育項(xiàng)目的興趣淡薄,甚至產(chǎn)生厭倦和畏懼心理。
2.心理因素。心理原因大部分也是由生理原因直接或者間接引起,如身體弱小,生理負(fù)擔(dān)能力不強(qiáng),由于往常的不太全面的經(jīng)驗(yàn),讓她們對(duì)其他小難度的運(yùn)動(dòng)也產(chǎn)生畏懼心理,把動(dòng)作估計(jì)的太難,導(dǎo)致信心不足,陷入逃避,從而以退卻告終。還有就是學(xué)生本身的意志力差,老師沒(méi)有很好的引導(dǎo)并幫其克服。在體育運(yùn)動(dòng)中沒(méi)有取得成就感,很難引起興趣,這些不良情緒降低了他們參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性。
3.教學(xué)形式和方法原因。盡管各個(gè)學(xué)校對(duì)于體育的教學(xué)形式和方法都做了不同程度的改進(jìn),但很少針對(duì)女生的實(shí)際情況作出相應(yīng)的改變,仍然采用傳統(tǒng)的那一套。本身女生身體素質(zhì)差,教學(xué)形式因該避免一開始的高負(fù)荷和高競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng),這些運(yùn)動(dòng)會(huì)容易打擊女生的自信心,教學(xué)方法也要更多的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。
4.教師素質(zhì)的影響。教師的素質(zhì)也是引起女生體育課程冷淡的原因之一,體育教師就是學(xué)生的一個(gè)楷模,一面鏡子。體育教師本身就對(duì)體育缺乏興趣和熱情,就很難帶動(dòng)學(xué)生去愛(ài)好體育。
二、如何培養(yǎng)初中女生對(duì)體育課程的興趣
1.提高教師的素質(zhì)。通常,學(xué)生對(duì)于一門課程的喜愛(ài),多半是因?yàn)橄矚g教這課程的教師。所以,要培養(yǎng)女生對(duì)于體育課程的興趣,首先要從提高教師的素質(zhì)開始,讓學(xué)生喜愛(ài)和歡迎。要成為新時(shí)代一門合格的體育教師,就要不斷的學(xué)習(xí),不斷總結(jié),提高教學(xué)水平和自身的素質(zhì),從而讓學(xué)生更加喜歡。
2.解開女生的心結(jié)。男生女生之間的心理和生理差別比較大,不能以同樣的方式對(duì)待。對(duì)于女生,教師在課堂上應(yīng)該更多的給予鼓勵(lì),少些責(zé)備;重表?yè)P(yáng),輕批評(píng);練習(xí)為主,講解為輔。
3.多組織女生體育競(jìng)賽。競(jìng)賽的方法也是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法之一,有了積極性,自然就會(huì)有興趣。多讓一些女生獲得成就感,就會(huì)多一些女生愛(ài)上體育。女生對(duì)體育沒(méi)興趣,重要原因就是很難獲得成就感,因此教師在女生的體育競(jìng)賽中,多觀察女生的進(jìn)步,讓她們知道自己的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),促使她們自我認(rèn)可,最終產(chǎn)生興趣。多鼓勵(lì)和號(hào)召她們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),灌輸體育人生和體育魅力的觀念,使他們發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可體育喜歡體育。
4.發(fā)揮班上精英模范作用。在女生之中重點(diǎn)選幾個(gè)作為他們的學(xué)習(xí)模范,樹立他們的信心和興趣,多鼓勵(lì)他們,讓她們發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)好體育喜歡體育。用她們的人格魅力和對(duì)體育的熱愛(ài)帶動(dòng)她們身邊的人也去喜歡體育,讓她們私底下一對(duì)一的幫助輔導(dǎo),既增長(zhǎng)了她們的體育興趣,又曾進(jìn)了她們的感情,更重要的是鍛煉了身體。
5.改變教學(xué)方法。靈活的教學(xué)形式,豐富的練習(xí)方法,能使學(xué)生保持很高的興奮性,使課堂充滿活躍的氣氛。教學(xué)方法要求新求變,大家都喜歡新鮮事物,對(duì)新鮮事物充滿好奇心理,女生也一樣。在教學(xué)中多準(zhǔn)備一些游戲法和競(jìng)賽法,往往很能調(diào)動(dòng)女生的體育積極性,就此要求體育教師要多關(guān)心和了解女生們整體的心理動(dòng)向,制定相應(yīng)的教學(xué)方法和內(nèi)容解決特定問(wèn)題。
三、小結(jié)
女生是一個(gè)特殊群體,她們相比于男生,生理上身體柔弱,心理上對(duì)體育比較畏懼。要讓她們喜歡體育愛(ài)上體育,從而擅長(zhǎng)體育,體育教師的作用功不可沒(méi)。體育教師自身要提高各方面的素養(yǎng),讓女生喜歡自己。存在心理問(wèn)題的女生要給予開導(dǎo),解開她們的心結(jié)。多組織適合女生的體育競(jìng)賽,幫助她們建立自信。發(fā)揮班上精英模范的作用,進(jìn)行一對(duì)一的幫助,激發(fā)群體體育興趣。相信這些辦法之后女生的對(duì)于體育的興趣會(huì)大為增強(qiáng)的。
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(作者單位:蘇州高新區(qū)東渚中學(xué)校)