趙莉

【摘要】家長是我們重要的教育伙伴，教育必須建立在充分了解孩子的基礎上。好家長更能夠積極的全面的配合幼兒園的教育工作，能和老師一起出謀劃策，提出自己的見解和主張。積極與教師配合，聽取教師的建議。其實，家長都是“望子成龍，望女成鳳”所以作為家長自身就應該樹立遠大志向，有強烈的事業(yè)性和進取心，樹立正確的教育思想和教育觀念，才能很好地理解幼兒園的教育，配合幼兒園的工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件。

【關鍵詞】溝通；交流；合作

一、善于溝通

溝通是信息交流的重要手段，有效的溝通可以更好的了解對方，相互之間才能夠增進感情和信任，而且有很多事情可以通過溝通來化解矛盾，解除誤會。家長和老師之間溝通就能使相互更了解孩子，為孩子的教育共同努力，達成共識。和孩子溝通就能知道孩子的想法，有錯誤的可以及早制止。

二、言傳身教，樹立榜樣

俗話說：“榜樣的力量是無窮的?！睂τ诤⒆觼碚f這一點更重要，孩子的年齡越小，榜樣的力量就越大。父母的行為對幼兒來講是無聲的聲音，有形的榜樣。孩子模仿力極強，他們常常無意識地模仿身邊人舉止言行。所以父母應有意識創(chuàng)造良好的氛圍，為孩子樹立榜樣。

（一）創(chuàng)造良好的家庭氛圍

家庭是幼兒人格成長的搖籃，家庭是孩子安身的第一個環(huán)境，家庭環(huán)境會給孩子人格的形成打下難以磨滅的烙印。父母是孩子的第一位老師，也是孩子的終身教授，為孩子營造一個溫暖和諧的家庭氛圍，對孩子來說將會是終身受益。我們中國人歷來是“家和萬事興”，家庭氛圍的好壞對兒童身心健康發(fā)展具有重要的意義。積極向上的生活情趣和民主平等環(huán)境，敬老愛幼的傳統(tǒng)美德和鄰里和睦的家庭氛圍，都有利于孩子健康成長。在一個良好的家庭氛圍中長大的孩子會使孩子真正擁有一種快樂的性格，無論是遇到什么復雜的事情，都能保持快樂積極向上的心態(tài)。

（二）培養(yǎng)良好的習慣

“播下行為，收獲希望；播下習慣，收獲性格”幼兒良好的行為習慣是可以通過教育來實現(xiàn)的。杰出思想家培根說：“習慣如果在幼年就開始，那是最美好的習慣?！备改傅男袨閷τ變簛碇v是無聲的聲音，有形的榜樣。孩子模仿力極強，他們常常無意識地模仿身邊人舉止言行。所以父母應有意識創(chuàng)造良好的氛圍，為孩子樹立榜樣。父母一定要注意自己的一言一行，搞好個人衛(wèi)生，家庭衛(wèi)生。家長是孩子最好的模仿對象，只要家長能夠嚴格要求自己，為孩子樹立良好的榜樣，孩子就會在家長的帶動下，養(yǎng)成良好的習慣，為其健康的成長奠定堅實的基礎。

三、重視幼兒教育，改變教育觀念

幼兒教育是幼兒園和家庭共同的責任，只有很好的合作形成合力，才能更好的促進幼兒的發(fā)展。家長要重視孩子的早期教育，教育孩子不僅僅是老師一個人的事，同時也是家長的責任。家長在提高自己文化水平的同時，還應該更新教育觀念，和老師一起擔負起教育孩子的責任，為孩子更好的發(fā)展奠定基礎。

（一）對幼兒園工作的理解與合作

“教育的效果取決于學校和家庭教育的一致性。”因此家長和教師應該加強合作工作，為培養(yǎng)孩子做好每一步。好家長要理解幼兒園的工作，理解老師的做法。好家長要積極支持、全面配合幼兒園的工作，對幼兒園教育教學過程中的不足，能提出自己的見解和主張。對于老師所反映孩子身上出現(xiàn)的問題，能冷靜思考，客觀對待，共同和老師分析原因，及時交流，找出對策。

（二）擁有正確的教育理念

很多家庭是慈父嚴母，或者是慈母嚴父。媽媽在教，爸爸在護，要不就是爸爸在教，媽媽在護，這樣會造成孩子善變的個性。還有一些家長對孩子千依百順，過分溺愛，只會害了自己的孩子。做一位好家長，不僅要有正確的教育思想，還要有正確的教育方法。

（1）培養(yǎng)孩子的獨立性?，F(xiàn)在都是獨生子女，孩子年紀尚小，很多事情都不會做，有的家長包攬了所有的事情孩子飯來張口，衣來伸手，等孩子大了卻抱怨孩子什么都不會做。沒有放手去讓孩子自己做，孩子是不可能突然什么事情多會做的。在幼兒時期，鼓勵孩子做一些力所能及的事情，比如自己吃飯，自己洗漱，自己穿衣，自己睡覺等等，對孩子獨立意識的發(fā)展有著很重要的意義，父母應多鼓勵孩子，激發(fā)孩子獨立做事的愿望，增強自信心。放開手，大膽的讓孩子去嘗試，讓孩子養(yǎng)成獨立的習慣，在成長過程中逐步提高獨立性。

（2）培養(yǎng)良好的學習習慣。好的學習習慣好是孩子獲得知識，發(fā)展智力的重要前提條件。孩子年紀小，自制力較弱，注意力難集中，這就需要家長配合，幫助孩子逐步養(yǎng)成好的學習習慣。很多孩子喜歡問個為什么，作為家長切不可嫌孩子麻煩讓其閉嘴，孩子喜歡提問，是因為他們對外界事物的不理解，家長要認真對待孩子所提的問題，鼓勵孩子自己去探索發(fā)現(xiàn)，要保護孩子的好奇心，滿足孩子的求知欲。其次家長要給孩子營造一個良好的學習環(huán)境，好的學習氛圍，極有利于孩子的學習知識。很多孩子的自制力差，注意力不集中，而且不肯動腦思考，知難就退，針對這一特點，家長要制定時間，讓孩子在規(guī)定時間內把作業(yè)完成，切不可讓孩子邊玩邊做，養(yǎng)成拖拖拉拉的習慣。孩子學習遇到困難時，父母鼓勵孩子不要半途而廢，及時的幫助孩子增強孩子的自信心。

（3）和老師保持教育一致性。好的家長要努力和老師保持教育的一致性，這樣才能促使孩子向著同一個方向發(fā)展。有不少家長在教育孩子過程中，總是指責老師的不足，在孩子面前說老師的做法是不對的，不要聽老師的，這樣大大降低了老師在孩子心目中的地位，使老師在教育孩子過程中出現(xiàn)了一些負面影響。對孩子教育的不一致，會導致相互干擾，使孩子弄不清改聽誰的，無所適從。好的家長應該是老師的教育合作伙伴，積極配合老師做好培養(yǎng)孩子的每一步。

好家長應該重視幼兒教育，認識到教育孩子是父母和老師的共同責任。在生活中以身作則成為孩子的好榜樣，不斷學習，提高自身的素質。要有正確的教育理念，成為老師的好幫手，為孩子的成長共同努力。其次幼兒園的發(fā)展也離不開家長的配合，利用好家長資源可以更完善幼兒園的工作。好家長能夠積極與教師配合，聽取教師的建議，使孩子在智力發(fā)達的同時，還能做到品德優(yōu)秀，為孩子一生健康和諧的發(fā)展奠定基礎。

參考文獻：

[1]《當代南方教育論壇》[M].中國教育出版

[2]《兒童發(fā)展》[J].江蘇教育出版社

[3]《幼兒心理學》[J].浙江教育出版社