子靖同學的文章，很好地將考場作文與自我表達融合在了一起，使得文章既討巧又不落俗套。語言詩情畫意，能給人安靜而舒適的美感。下面我就幾點簡單談談：

一、結(jié)構(gòu)安排。我們通過這三篇文章可以看到，子靖采用的是“總—分—總”的格式，文章有起有承有結(jié)，結(jié)構(gòu)完整。但每一篇文章又采用了不同的別出心裁的推進方式，從而使得文章與眾不同。

二、語言運用。三篇文章中引用信手拈來，毫不刻意，與文章自然地融合在了一起。另外，修辭手法的熟練運用使我們每一次閱讀都有“原來這里還藏著妙筆”的欣喜感。子靖同學能將排比、比喻等修辭藏于無形，可見其功底。

三、文學修養(yǎng)。真正的積累和修養(yǎng)不是漫無目的地羅列事例，為引用而引用，而是字里行間透露出的文化感，能在不知不覺中讓讀者感到內(nèi)容的豐富、形式的多變。子靖同學的三篇文章很好地做到了這點。

四、積極向上的人生態(tài)度。文章中子靖對自我的了解，對傳統(tǒng)的敬重，對國民性的解讀，對人性的追求，使得文章有了靈魂，而正是這種年輕人的思考也使得文章充滿了積極的精神感染力。

通過以上幾點解析，同學們是否也感受到了這些文章的魅力？那么在以后的寫作中學習運用這些方法吧，一定會帶給你不一樣的驚喜。

（葵花籽）