王升 周建軍

三倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)位于東臺(tái)市三倉(cāng)鎮(zhèn)境內(nèi)，本地區(qū)有著光榮的革命傳統(tǒng)，劉少奇、陳毅、粟裕等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家都曾在這里揮戈策馬，留下了許多動(dòng)人的故事。

多年來，三倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)在這片紅色的沃土上，依托紅色老區(qū)區(qū)域優(yōu)勢(shì)，著力打造“紅色教育”學(xué)校品牌，引導(dǎo)師生走進(jìn)老區(qū)紅色歷史，培育學(xué)生奮發(fā)向上、自律自強(qiáng)、勇于實(shí)踐的紅色情懷，提升學(xué)校文化品位和精神價(jià)值。

宣誓，從形式到儀式的蛻變

“我宣誓：我是中國(guó)人，我愛我的祖國(guó)，我承載著祖國(guó)的未來；我是鎮(zhèn)中人，我愛我的學(xué)校，我肩負(fù)著學(xué)習(xí)的重任。我要：文明守紀(jì)，勤學(xué)善思……”

這是我校每周一升旗儀式上全體學(xué)生在宣誓。多年以來，我們一直把學(xué)生宣誓作為一項(xiàng)重要的教育形式。班會(huì)課上，學(xué)生在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體起立，莊嚴(yán)宣誓。課間大活動(dòng)，全校學(xué)生齊唱校歌：“黃海之濱，紅色土地；菁菁校園，灑滿陽(yáng)光。啊，鎮(zhèn)區(qū)，鎮(zhèn)區(qū)我們美麗的校園，是智慧和理想的搖籃……”

下午上課前，學(xué)生齊唱班歌，歌聲激蕩著整個(gè)校園，也激蕩著一千多名學(xué)生的心靈。課間出操，學(xué)生在體育班委的帶領(lǐng)下，呼號(hào)入、出場(chǎng)。整齊的步伐，嘹亮的號(hào)聲，令人觀之動(dòng)容，聽之振心。

三倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)是“喊”出來的！

是的。也許當(dāng)初，這些宣誓、這些呼號(hào)、這些校歌班歌的齊唱只是一種形式。但是，數(shù)年的堅(jiān)持，呼號(hào)的內(nèi)容便深入到了人的心靈深處，宣誓的形式便衍化成了一種儀式。它們震撼著學(xué)生的心靈，成了一種向上的動(dòng)力。數(shù)年的堅(jiān)持，形成了每一個(gè)學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和積極進(jìn)取的理想追求。學(xué)生們走出學(xué)校，即使不穿校服也能讓人一眼就認(rèn)出來。

我校正是在莊嚴(yán)的儀式中“喊”出了屬于自己的一片藍(lán)天，“喊”出了植根于一屆屆學(xué)子心底的奮發(fā)向上的紅色精神。

軍訓(xùn)，讓“紅色教育”內(nèi)涵更豐富

2008年12月15日，三倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)十年校慶文藝匯演在禮堂隆重舉行。應(yīng)邀而來的東臺(tái)市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士在觀眾席前排就座。反映學(xué)校軍訓(xùn)成果的大型舞蹈《迷彩魂》正進(jìn)行到高潮，觀眾席上掌聲如潮。突然，禮堂內(nèi)電路出現(xiàn)故障，燈光全部熄滅，音樂戛然而止。面對(duì)突發(fā)情況，學(xué)生們依舊秩序井然：舞臺(tái)下的學(xué)生鴉雀無聲，舞臺(tái)上表演的學(xué)生也自發(fā)地喊起了口令，借著微弱的光線，繼續(xù)進(jìn)行舞蹈表演。出席匯報(bào)演出的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們情不自禁地站起身為學(xué)生們的精彩表演和出色表現(xiàn)鼓掌。

學(xué)生們體現(xiàn)出來的高素質(zhì)源于我們創(chuàng)新育人模式、八年來對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)的堅(jiān)持。學(xué)校把每學(xué)年第一周定為軍訓(xùn)周，根據(jù)初中生身體和心理特點(diǎn)，采用半天上課、半天軍訓(xùn)的模式，每期軍訓(xùn)都有不同的訓(xùn)練項(xiàng)目和要求，力圖走出一條初中三年軍訓(xùn)三年的新路子，使進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生接受“三年遞進(jìn)式軍訓(xùn)”。每期軍訓(xùn)的閉營(yíng)儀式學(xué)校都舉行大型閱兵式，練隊(duì)伍、強(qiáng)作風(fēng)、壯聲勢(shì)、揚(yáng)軍威、展風(fēng)采?！白鎳?guó)利益高于一切”的口號(hào)響徹閱兵場(chǎng)上空，激蕩著學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的情懷，也震撼著家長(zhǎng)們的心靈。

綠色軍營(yíng)鍛造出學(xué)生“鐵的信念、鐵的意志、鐵的團(tuán)結(jié)、鐵的紀(jì)律、鐵的作風(fēng)”的“鐵軍”精神，紅色精神支撐起三倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)“紅色教育”的學(xué)校品牌。

“三做”，把“紅色教育”

延伸到校外

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證，是素質(zhì)教育的核心與靈魂，也是“紅色教育”必不可少的內(nèi)容。為了能有效地推進(jìn)“紅色教育”，把德育工作延伸到校外，學(xué)生“三做”（在社會(huì)做個(gè)好公民，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生）養(yǎng)成教育活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。

為了把“三做”落到實(shí)處，學(xué)校和班級(jí)都制定了實(shí)施方案，明確了具體做法：制作“三做家校聯(lián)系卡”和“三做學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三評(píng)表”；每班每月評(píng)選出班級(jí)“三做先進(jìn)個(gè)人”，上報(bào)學(xué)校德育處匯總。學(xué)校每學(xué)期結(jié)束組織評(píng)比和表彰，召開“三做”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善提升?！叭觥?落腳點(diǎn)在“做”?！叭觥被顒?dòng)的開展，目的就是讓學(xué)生用紅色精神規(guī)范和指導(dǎo)自己的行動(dòng)，把該校的“紅色教育”推向?qū)嵺`層面。“有愛心的文明人、有追求的健康人、有理想的現(xiàn)代人”不僅僅是教育者的愿景，而是成了一種觸手可及的現(xiàn)實(shí)。

此外，學(xué)校還開發(fā)了一套三冊(cè)紅色教育系列校本教材《紅色紀(jì)事》《紅色頌歌》《紅色傳承》；制作了《紅色情懷，心心相印》《百年情結(jié)，再回老區(qū)》《紅色之旅，友好聯(lián)誼》等系列音像教材；學(xué)生們編演的《中國(guó)潮》《紅色賦》等一系列紅色舞蹈作品在全市中小學(xué)文藝匯演中連年榮獲一等獎(jiǎng)。紅色教育之路越走越寬。

紅色，成為我校學(xué)校文化的底色；“紅色精神”成為我校學(xué)子的主流意識(shí)；“紅色教育”成為我校的一張亮麗名片。東臺(tái)市三倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)用七年的堅(jiān)持，向先輩們交上了一份滿意的答卷。

【王升，江蘇省東臺(tái)市三倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)；周建軍，江蘇省東臺(tái)市三倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)校辦主任】

責(zé)任編輯/宋立文