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      提高實(shí)心球測(cè)試成績(jī)的方法

      2013-04-29 06:00:36羅家紅
      關(guān)鍵詞:力量素質(zhì)

      羅家紅

      【內(nèi)容摘要】2013年廣州市中考體育項(xiàng)目改革有實(shí)心球。實(shí)心球技術(shù)動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單,但要在考試中取得好成績(jī)并不容易,特別是在城鄉(xiāng)結(jié)合部的白云區(qū)有些缺少場(chǎng)地器材的中學(xué)。本人在實(shí)心球教學(xué)中自行設(shè)計(jì)了多種練習(xí)方法,并取得了較好的教學(xué)效果。

      【關(guān)鍵詞】力量素質(zhì) 暴發(fā)力 實(shí)心球成績(jī) 臨場(chǎng)發(fā)揮

      一、學(xué)生情況分析

      現(xiàn)階段的中學(xué)生力量素質(zhì)普遍較差,更談不上暴發(fā)力。初中生個(gè)體差異較大,生長(zhǎng)發(fā)育有快有慢,小個(gè)子要想取得好成績(jī)必須付出更多的汗水,在實(shí)施教學(xué)中必須重點(diǎn)關(guān)注他們,訓(xùn)練方法和手段必須切實(shí)可行,這樣才能提高學(xué)生實(shí)心球整體成績(jī)。

      二、實(shí)心球正確投擲方法

      1.考試方法

      在投擲區(qū)長(zhǎng)20米,寬5米處劃一條白線為起擲線,受試者站在起擲線后每人投擲三次,取其中最遠(yuǎn)一次成績(jī)。

      2.正確握球動(dòng)作

      兩手手指分開(kāi),拇指成八字形握球上舉至頭后方,這樣更有利于手指的發(fā)力。

      3.正確站位

      投擲前,原地兩腳前后或左右開(kāi)立,身體正對(duì)投擲方向,雙肩與投擲線平行。雙手舉球至頭上方稍向后,身體盡可能后仰成滿弓姿勢(shì),膝關(guān)節(jié)稍微彎曲,后腳彎曲大于前腳。

      4.正確用力順序

      腳→小腿→大腿→腰腹→胸背→上臂→前臂→手掌→手指。

      5.正確投擲方向

      原地用力把球投向約38度的正前方。

      6.正確緩沖

      球出手的同時(shí)后腳可向前邁出一步,或前后腳騰空交叉換步。整個(gè)動(dòng)作過(guò)程不能側(cè)向、踩線或過(guò)線投擲。

      三、技術(shù)動(dòng)作存在問(wèn)題的產(chǎn)生原因及糾正方法

      1.投球角度不夠高

      (1)產(chǎn)生原因:出手慢,預(yù)備姿勢(shì)滿弓不夠。

      (2)糾正方法

      ①學(xué)生仰臥于墊子上面起成坐立,同時(shí)兩手于頭上方傳接排球。起坐傳出,坐立接球睡下。墊子前方由另一同學(xué)協(xié)助拋球和接球,兩人一組,傳接10次交換練習(xí)。

      ②在排球場(chǎng)上取下球網(wǎng)拉一長(zhǎng)繩練習(xí)。根據(jù)學(xué)生投球角度不同上前或后退,靠近或遠(yuǎn)離繩子,用粉筆劃一條投擲線,學(xué)生在投擲線后投球過(guò)線練習(xí)。學(xué)生分兩組對(duì)投練習(xí),投完的一組后退到安全線后。

      ③高空中選定目標(biāo)投準(zhǔn)練習(xí)。根據(jù)每位學(xué)生投擲角度不同,指定學(xué)生在隨時(shí)畫(huà)的投擲線后,練習(xí)投中空中樹(shù)葉或其它目標(biāo)。(注意安全,所有同學(xué)投完后再一齊拾球。)

      ④眼視38°左右方向投擲練習(xí)。

      2.投球后過(guò)線或踩線

      (1)產(chǎn)生原因:前腳用力蹬地過(guò)小,球出手速度不夠,反沖力小。

      (2)糾正方法

      ①兩腳前后站立半蹲快速蹬地起。兩腳同時(shí)用力,要求起來(lái)后身體重心向后,身體后仰。

      ②兩手掌心向上放于頭上,手背不離頭,手指向前拔實(shí)心球練習(xí)。體會(huì)拔指動(dòng)作,提高出球速度。

      3.球不在頭的正上方投出

      (1)產(chǎn)生原因:預(yù)備動(dòng)作滿弓時(shí),身體側(cè)向一邊。

      (2)糾正方法:學(xué)生在預(yù)備動(dòng)作滿弓姿勢(shì)時(shí),教師手把手指正學(xué)生兩肘和兩肩都要水平。

      4.投出球不在直線上

      (1)產(chǎn)生原因:學(xué)生站位兩肩與投擲線不平行,或身體兩邊用力不平衡。

      (2)糾正方法:站在一條直線上投球,根據(jù)每位學(xué)生投球的不同落點(diǎn),微調(diào)站位方向。

      5.身體疆硬,用不上力

      (1)產(chǎn)生原因:學(xué)生認(rèn)知和體會(huì)技術(shù)動(dòng)作不夠,做無(wú)用功。

      (2)糾正方法

      ①認(rèn)識(shí)投球發(fā)力順序:腳→小腿→大腿→腰腹→胸背→上臂→前臂→手掌→手指。不按用力順序先發(fā)力的身體部位就顯得疆硬,做無(wú)用功,這就是我們平時(shí)說(shuō)的緊張。

      ②投擲排球體會(huì)發(fā)力順序練習(xí)。

      ③只要速度徒手體會(huì)發(fā)力順序練習(xí)。

      ④80%的力量投球體會(huì)發(fā)力順序練習(xí)。

      四、實(shí)心球的專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)

      實(shí)心球重點(diǎn)測(cè)試的是學(xué)生力量素質(zhì),要想取得好成績(jī),僅有良好技術(shù)還不夠,更重要的是提高學(xué)生力量素質(zhì),必須得專項(xiàng)力量素質(zhì)練習(xí)。

      1.下肢力量的專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)

      下肢力量練習(xí)方法較多,我校主要采取兩種簡(jiǎn)單有效的練習(xí)方法:其一是兩人一組背人在操場(chǎng)上行走300米。學(xué)生體態(tài)相近兩人一組互背,一人背累了交換練習(xí),交換過(guò)程中要求學(xué)生不得向前行走。其二是體態(tài)相近兩人一組,一人坐在另一人肩上扶肋木深蹲練習(xí),每人深蹲10次交換練習(xí),每人共做10次×3組。

      2.腰腹力量練習(xí)

      腰腹力量練習(xí)方法:其一是女同學(xué)半分鐘快速仰臥起坐,男同學(xué)坐于雙桿上,用腳勾住桿后仰倒掛起10個(gè)×5組。其二是懸掛于單桿向前上方舉腿練習(xí)。其三是俯臥于墊上盡可能抬高頭練習(xí)。其四是兩手向后舉握肋木,挺胸送髖成滿弓姿勢(shì)練習(xí)。

      3.上肢力量練習(xí)

      上肢力量練習(xí)方法:其一是女同學(xué)俯臥撐快速起,男同學(xué)俯臥撐擊掌。其二是推小車(chē)接力比賽。其三是女同學(xué)低單桿仰臥懸垂臂屈伸,男同學(xué)高單桿引體向上。

      4.手指力量練習(xí)

      手指力量練習(xí)方法:其一是自拋?zhàn)越訉?shí)心球。其二是女同學(xué)盡可能高連續(xù)自傳排球,男同學(xué)指力俯臥撐。

      5.暴發(fā)力力量素質(zhì)練習(xí)

      (1)下肢暴發(fā)力練習(xí):其一是從約1米高處跳下后,快速跳起練習(xí)。其二是小幅縱跳5次,突然一次大幅高跳,連續(xù)練習(xí)。

      (2)上肢暴發(fā)力練習(xí):其一是打砂包。其二是兩腳開(kāi)立兩手胸前連續(xù)快速舉鋼鈴。

      (3)全身暴發(fā)力練習(xí):弓步兩手斜上快速舉鋼鈴,每舉一次鋼鈴交換腿一次。

      五、考試臨場(chǎng)發(fā)揮

      今年初三體育考試可能是半天考完所有項(xiàng)目,考完中長(zhǎng)跑后接著考實(shí)心球,此時(shí)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)充分做開(kāi),跑完后加衣防止受涼導(dǎo)致興奮下降。

      1.考前興奮

      先是每小幅縱跳三次后一次大幅縱跳,連續(xù)共三次大幅縱跳。后是快速5-8個(gè)俯臥撐。

      2.考前放松

      考實(shí)心球輪到上場(chǎng)時(shí),把實(shí)心球放于跟前,兩手上舉稍左、右體側(cè)拉伸肌肉;叫到名字后左右手各小幅拋接球一次上場(chǎng)投球。

      3.考試心理

      考前想到——辛苦練習(xí)那么長(zhǎng)時(shí)間,終于等到收獲的季節(jié),好好展示自己。當(dāng)?shù)谝淮卧囃冻煽?jī)超過(guò)平時(shí)最好成績(jī)時(shí)想到——我要超越自己,創(chuàng)新記錄。當(dāng)?shù)谝淮卧囃冻煽?jī)沒(méi)有平時(shí)最好成績(jī)遠(yuǎn)時(shí)想到——我一定要發(fā)揮水平,爭(zhēng)取好成績(jī)。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1] 季瀏. 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿修訂的基本原則,《中國(guó)學(xué)校體育》,2012年第2期.

      [2] 季瀏. 新課程初中體育專題研討,《遠(yuǎn)程教育》,2010年.

      [3] 朱慕菊.《走進(jìn)新課程》,北京:北京師范大學(xué)出版社,2002年.

      (作者單位:廣東省廣州市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)

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