陳倩 劉國(guó)振

摘 要：作為當(dāng)今熱詞，正能量已深入到各行各業(yè)，成為一種導(dǎo)向。本文通過(guò)筆者的親身實(shí)例，論述了高校輔導(dǎo)員運(yùn)用QQ、博客等網(wǎng)絡(luò)媒介對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育、傳遞正能量的可操作性，以期為同行提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。

關(guān)鍵詞：正能量；網(wǎng)絡(luò)媒介；輔導(dǎo)員

作為高校思想政治教育工作者，輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，輔導(dǎo)員要給大學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，要向大學(xué)生傳遞正能量，要在品德、學(xué)識(shí)等方面成為大學(xué)生的引路人。

何為正能量？就是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得和諧幸福的動(dòng)力和感情。黨的十八大報(bào)告指出，要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量。這就要求輔導(dǎo)員在與大學(xué)生交流的過(guò)程中要講主旋律，要積極向上。在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員與大學(xué)生交往過(guò)程中的一言一行都會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，輔導(dǎo)員的一句話(huà)、一個(gè)言行都可能影響學(xué)生的一生。因此，輔導(dǎo)員與大學(xué)生交流，要說(shuō)有感情的話(huà)、真心的話(huà)和有體驗(yàn)的話(huà)，要向大學(xué)生傳遞正能量。

其實(shí)，大學(xué)生喜歡光明快樂(lè)的人。大學(xué)生都樂(lè)于和充滿(mǎn)正能量的人交往，因?yàn)檫@樣大學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己那點(diǎn)不開(kāi)心的事情，原來(lái)不過(guò)是生命中一個(gè)微不足道的小插曲，沒(méi)什么大不了的，更無(wú)需沉湎其間。放眼望去，未來(lái)還是光明的、有希望的，生活也會(huì)很有滋味。

曾幾何時(shí)，負(fù)能量充斥網(wǎng)絡(luò)，我們承認(rèn)這個(gè)世界還不完美，就像生活的洪流有寒流和暖流。任何時(shí)代不可能給輔導(dǎo)員提供盡善盡美的環(huán)境。但我們更應(yīng)該看到，面對(duì)一起起令人揪心的道德滑坡事件，正能量則顯示了它的力量。正能量的激發(fā)與傳播正越來(lái)越成為社會(huì)的主流。輔導(dǎo)員要相信這種力量，傳遞這種力量，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把立徳樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。

那么，如何向大學(xué)生傳遞正能量呢？筆者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)媒介是一種很不錯(cuò)的傳播手段。在現(xiàn)代社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)媒介很重要，它作為一種新潮的信息傳播方式和交流方式，受到越來(lái)越多的大學(xué)生的追捧，對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及生生活方式等方面都產(chǎn)生了極大的影響。因此，如何順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，正確、合理地運(yùn)用新興網(wǎng)絡(luò)媒介，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，進(jìn)而進(jìn)行正能量的傳遞，是值得密切關(guān)注和研究的問(wèn)題。

目前，我們常用到的網(wǎng)絡(luò)媒介主要有博客、飛信、微博、QQ、校內(nèi)等，高校輔導(dǎo)員可以經(jīng)常發(fā)表一些傳遞正能量的小感悟。舉個(gè)例子，有一次筆者在給學(xué)生開(kāi)班會(huì)的路上，下樓梯的時(shí)候，想試一試能不能兩級(jí)臺(tái)階一起下，開(kāi)始還真不敢，到最低一級(jí)的時(shí)候，才敢兩級(jí)臺(tái)階一起下。然后就有點(diǎn)小感悟，適逢有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)不佳，就拿上下樓梯的例子來(lái)講：“上樓梯的時(shí)候，兩個(gè)臺(tái)階一步走，感覺(jué)很正常；下樓梯的時(shí)候，一開(kāi)始卻不敢兩個(gè)臺(tái)階一步下，要一步一步地下，快到地面的時(shí)候才敢兩個(gè)臺(tái)階一步下去。人生亦如此，當(dāng)你處于上升階段的時(shí)候，恨不得兩個(gè)臺(tái)階一起上，當(dāng)你往下滑的時(shí)候，開(kāi)始，小心翼翼，最后索性放任?！比缓蠊P者把這一感悟發(fā)在QQ空間里，引起了學(xué)生的共鳴。因此，輔導(dǎo)員要把生活中的小感悟及時(shí)整理出來(lái)并傳播出去，也許就能觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

輔導(dǎo)員還可以經(jīng)常分享些傳遞正能量的視頻給學(xué)生看，效果也很不錯(cuò)。筆者經(jīng)常分享，很容易引起學(xué)生共鳴。前些天剛分享了2013屆哈佛大學(xué)畢業(yè)演講，是著名脫口秀主持人奧普拉做的?！安灰獑?wèn)自己世界需要什么，問(wèn)問(wèn)是什么讓你充滿(mǎn)活力地活著，然后就去做，因?yàn)檫@世界需要的，就是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的人?！彼谘葜v中回顧了自己從一位來(lái)自密西西比州貧困地區(qū)的女孩成為脫口秀明星，到成功創(chuàng)辦OWN電視臺(tái)的經(jīng)歷，告訴畢業(yè)生，生活的真諦在于內(nèi)心道德和情感的修煉，鼓勵(lì)畢業(yè)生們?yōu)樯鐣?huì)帶來(lái)變革。她說(shuō)：“世界因你而不同。”學(xué)生看了筆者轉(zhuǎn)載的這一演講很受鼓舞，紛紛轉(zhuǎn)載、留言。

輔導(dǎo)員參加完學(xué)生活動(dòng)，也可以把感想寫(xiě)下來(lái)，發(fā)布到博客或QQ空間里，讓學(xué)生提升自己。例如：筆者在系學(xué)生會(huì)競(jìng)選當(dāng)完評(píng)委后，晚上就接著寫(xiě)了一篇文章，告訴學(xué)生筆者的建議?！笆紫龋孕?。既然已經(jīng)選擇競(jìng)選，就要相信自己，有能力勝任。同時(shí)，要讓評(píng)委及臺(tái)下的其他同學(xué)感受到你的自信。走到臺(tái)上后，問(wèn)好，微笑，同時(shí)眼神從左向右勻速掃視全場(chǎng)。這是給大家一個(gè)暗示，說(shuō)明你有很在乎所有的聽(tīng)眾。在自我陳述的過(guò)程中，要注意與臺(tái)下評(píng)委和觀眾的眼神交流。今天競(jìng)選過(guò)程中，就有幾位同學(xué)，自始至終都是看著地面說(shuō)話(huà)，像是背稿子，也同時(shí)表明了他的自信心不足，這樣是很難入選的。”筆者一共寫(xiě)了五條建議，學(xué)生很受用，紛紛回復(fù)評(píng)論：“導(dǎo)員這篇日志可謂面面俱到，既有心理活動(dòng)又有臨場(chǎng)發(fā)揮，還有自己的競(jìng)選特色。鼓掌！值得我們學(xué)習(xí)呀！”

高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒介傳遞正能量的方法是多種多樣的，筆者只是進(jìn)行了一個(gè)小小的實(shí)踐，但取得了令人意想不到的效果。筆者希望以此拋磚引玉，讓更多的高校輔導(dǎo)員可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒介的作用，傳遞正能量，讓我們的教育工作可以更好，讓我們真正成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。

參考文獻(xiàn)：

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