2022年21期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科 教 論 壇
- 高職院校信息化融合教學(xué)“線上現(xiàn)場雙導(dǎo)師”模式探索
- 產(chǎn)教融合視域下高職建設(shè)工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升途徑探究
- “技能甘肅”背景下職業(yè)院校會計專業(yè)教師備賽對策研究
- 混合式教學(xué)的微觀層面設(shè)計模型與實施策略
- 關(guān)于在線性條件下NP≠P的證明
- 校企合作背景下網(wǎng)絡(luò)類課程建設(shè)研究與實踐
——以“新兵訓(xùn)練營之企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與管理”為例 - 基于就業(yè)崗位需求的中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)策略
- “1+X”證書制度背景下學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑研究
- 基于腦科學(xué)的積極學(xué)習(xí)策略研究
- 基于OBE教育理念的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 三角函數(shù)中與ω相關(guān)的題型歸類
- 專創(chuàng)思三育融合型活頁式教學(xué)工作頁的開發(fā)與實踐
——以《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)》課程為例
電 子 信 息
創(chuàng) 新 教 學(xué)
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代混合式教學(xué)課程改革實踐與反思
- 基于化學(xué)實驗技術(shù)技能競賽的“基礎(chǔ)化學(xué)”課程教學(xué)改革研究
- 融入模擬實戰(zhàn)及實戰(zhàn)分析的法醫(yī)學(xué)教學(xué)改革與實踐
- “新工科”背景下的建筑工程技術(shù)專業(yè)賽教融合教學(xué)模式探究
- 新形勢下“成本會計”課程教學(xué)改革
- 建設(shè)線上線下混合式“金課”在《內(nèi)科護理學(xué)》教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- “雙一流”建設(shè)背景下“證券投資學(xué)”混合式教學(xué)改革的實踐與探討
- 工學(xué)一體化課堂教學(xué)的改革與實踐
——以“設(shè)備的作業(yè)與維護”課程為例 - 基于OBE理念的混合式教學(xué)模式應(yīng)用研究
——以“生物化學(xué)檢驗”課程為例 - 基于OBE理念的高職“經(jīng)濟數(shù)學(xué)”分層教學(xué)模式研究
- “3+4”中本教育中專物理學(xué)生實驗教學(xué)研究
- 新時代背景下高職人力資源管理專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 基于OBE理念的“土木工程施工”課程教學(xué)改革研究
- 國際化人才培養(yǎng)視角下河南高校會計金融專業(yè)雙語教學(xué)改革研究
- 新工科背景下“電氣工程基礎(chǔ)”課程改革教學(xué)研究
- 高職院校云計算課程教學(xué)方法探究
- 成果導(dǎo)向(OBE)教學(xué)模式下“計算機組裝與維護”課程單元教學(xué)設(shè)計
- “金屬體積成形工藝及模具”課程實驗教學(xué)改革與實踐
理 論 研 究
- 數(shù)字經(jīng)濟背景下市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)改革探究
- 基于心理生物學(xué)視角的兒童自我調(diào)節(jié)發(fā)展探討
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下定點幫扶單位績效評價研究
- 人工智能人才的多元主體協(xié)同培養(yǎng)機制分析
- 化工綠色發(fā)展的要求下產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)途徑探討
- 職業(yè)教育教師職業(yè)能力提升路徑探究
- 校企合作下本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量提升探索研究
——以土木工程專業(yè)為例 - 高職生心理普查數(shù)據(jù)的分析與教育策略研究
- 生產(chǎn)經(jīng)營單位安全體感培訓(xùn)的創(chuàng)新與實踐
- 佛山市科技成果轉(zhuǎn)化體制機制改革調(diào)研報告
- 校企協(xié)同視角下地方師范院校的實習(xí)、實訓(xùn)建設(shè)研究
- 吸引大灣區(qū)高校相關(guān)技術(shù)成果落地佛山企業(yè)策略報告