馬珍萍

摘 要：斯皮爾伯格對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)片情有獨(dú)鐘。通過(guò)研究他的戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲《辛德勒名單》、《拯救大兵瑞恩》和《戰(zhàn)馬》可以看出，斯皮爾伯格采用不同的敘事模式和敘事風(fēng)格來(lái)反映戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)個(gè)體的摧殘、對(duì)人類和世界帶來(lái)的毀滅性災(zāi)難。同時(shí)，他也在這些影片中表達(dá)了他對(duì)人性所持有的天然樂(lè)觀精神。影片敘事模式和敘事風(fēng)格的變化暗示著多樣化的價(jià)值訴求和不同的審美內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：斯蒂芬·斯皮爾伯格；敘事模式；敘事風(fēng)格

中圖分類號(hào)：I106 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2013）07-0193-03

在斯皮爾伯格戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲《辛德勒名單》、《拯救大兵瑞恩》和《戰(zhàn)馬》中，前兩部以第二次世界大戰(zhàn)為背景，第三部以第一次世界大戰(zhàn)為背景。《辛德勒名單》中德國(guó)商人奧斯卡·辛德勒開(kāi)設(shè)了一間搪瓷廠，雇用猶太人為其工作，大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。當(dāng)他看到克拉科夫的猶太人遭到慘絕人寰的屠殺時(shí)，內(nèi)心受到極大的震撼，他傾家蕩產(chǎn)賄賂軍官，救下了1100多名猶太人?！墩却蟊鸲鳌分v述的是詹姆斯·瑞恩的三名兄弟都在諾曼底登陸戰(zhàn)中相繼陣亡，為了不再讓他的母親承受喪子之痛，美國(guó)軍方特令前線組織一支8人小分隊(duì)，尋找并救出瑞恩，使其平安回家?！稇?zhàn)馬》的主角是一匹在農(nóng)場(chǎng)干活的小馬喬伊，它與英國(guó)男孩艾伯特一起玩耍、成長(zhǎng)。一戰(zhàn)爆發(fā)，艾伯特的父母為了籌錢(qián)挽救農(nóng)場(chǎng)，將喬伊賣給軍隊(duì)。隨著戰(zhàn)事的進(jìn)行，喬伊更換了幾個(gè)主人，從英國(guó)上尉、德軍小兄弟倆、法國(guó)老農(nóng)與孫女，到德國(guó)騎兵，最后回到艾伯特身邊，它見(jiàn)證了戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的苦痛與創(chuàng)傷。

這三部影片雖然都是戰(zhàn)爭(zhēng)題材影片，然而，它們?cè)跀⑹履Ｊ胶蛿⑹嘛L(fēng)格上卻各有特色，充分顯示了斯皮爾伯格的電影敘事才華。

一、敘事模式

按照大衛(wèi)·波德維爾的敘事理論，敘事是由故事、情節(jié)、故事結(jié)構(gòu)樣式構(gòu)成的整體。從這三方面入手來(lái)分析這三部作品可以發(fā)現(xiàn)，《辛德勒名單》以戰(zhàn)爭(zhēng)中人性的覺(jué)醒建構(gòu)故事，而情節(jié)對(duì)故事起促進(jìn)作用，在故事建構(gòu)中采用的是個(gè)體英雄成長(zhǎng)模式?！墩却蟊鸲鳌吠ㄟ^(guò)“尋找瑞恩”來(lái)建構(gòu)故事，情節(jié)在故事建構(gòu)中起到不斷提煉影片主題的作用，在敘事構(gòu)架上采用的是集團(tuán)作戰(zhàn)敘事和小分隊(duì)作戰(zhàn)敘事相結(jié)合的模式?！稇?zhàn)馬》以喬伊在一戰(zhàn)中的經(jīng)歷為主線建構(gòu)故事，而在建構(gòu)的過(guò)程中，情節(jié)有的與故事聯(lián)系緊密，有的較為松散。例如，影片以大量的篇幅描述喬伊和艾伯特在農(nóng)莊的生活，而在喬伊被英軍買走參加戰(zhàn)爭(zhēng)后，艾伯特幾乎缺席了50分鐘，從而沖淡了喬伊和艾伯特之間的故事性，在一個(gè)更大的范圍內(nèi)展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)中不同人的命運(yùn)和對(duì)人性美的呈現(xiàn)。在敘事結(jié)構(gòu)上采用的是群體英雄傳奇模式。這三部影片以個(gè)性化的敘事模式展現(xiàn)出影片獨(dú)特的審美風(fēng)格，暗示著多樣化的價(jià)值訴求和主題旨?xì)w。

《辛德勒名單》講述了一個(gè)拯救的故事，而拯救總離不開(kāi)英雄。英雄敘事一般采用英雄誕生、英雄建功、英雄崇拜的敘事結(jié)構(gòu)。影片中，辛德勒本來(lái)不過(guò)是一個(gè)投機(jī)商人，看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)后利用廉價(jià)的猶太人為他的搪瓷廠工作，然后將產(chǎn)品賣給德軍，大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。然而，當(dāng)他目睹了德軍清洗克拉科夫猶太人，尤其是穿紅色衣服的小女孩兩次在他視線中出現(xiàn)之后（第二次是在運(yùn)尸車上），他的內(nèi)心受到了極大的沖擊。他開(kāi)始了營(yíng)救猶太人的計(jì)劃，至此，影片完成了英雄誕生的敘事環(huán)節(jié)。英雄建功則是他傾其所有賄賂德軍，想盡方法營(yíng)救他工廠的猶太人。在他的努力下，1100多名猶太人躲過(guò)了德軍的殘殺而得以幸存。影片最后，二戰(zhàn)結(jié)束，德軍戰(zhàn)敗，而他因?yàn)槭羌{粹成員卻不得不開(kāi)始逃亡生涯。臨行前，被他救下來(lái)的工人們從牙齒上取出金子打鑄了一枚戒指，上面用希伯來(lái)文刻了一句經(jīng)文：“凡救一命，即救全世界?！边@句話是那些被他庇護(hù)的所有猶太人的肺腑之言，他已成為猶太人心中感激和崇拜的英雄，在拯救他人生命的過(guò)程中，完成了自我的心靈救贖。

《拯救大兵瑞恩》采用典型的集團(tuán)作戰(zhàn)敘事和小分隊(duì)作戰(zhàn)敘事相結(jié)合的模式結(jié)構(gòu)故事。影片伊始就是長(zhǎng)達(dá)25分鐘的諾曼底登陸戰(zhàn)，恢弘的全景式戰(zhàn)役描繪和后面尋找瑞恩過(guò)程中的奇觀性小分隊(duì)冒險(xiǎn)行動(dòng)相輔相成，在將人物群像進(jìn)行集體凸顯的同時(shí)，又對(duì)尋找和拯救瑞恩的過(guò)程給予細(xì)節(jié)刻畫(huà)。影片中的集團(tuán)作戰(zhàn)敘事表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈景象，而小分隊(duì)作戰(zhàn)敘事則突出了事件進(jìn)程的懸念性和傳奇性，從而增強(qiáng)了影片的觀賞性。

《戰(zhàn)馬》在敘述英雄主義的時(shí)候呈現(xiàn)出鮮明的反思意味。影片采用線性敘事結(jié)構(gòu)，通過(guò)喬伊的經(jīng)歷來(lái)刻畫(huà)戰(zhàn)爭(zhēng)這種非常態(tài)下不同人的生存境況。影片并沒(méi)有著力刻畫(huà)某一個(gè)人物角色，但是，影片卻賦予不同的人物以英雄的光環(huán)。在這里，英雄的形成不是取決于指揮戰(zhàn)術(shù)的能力和戰(zhàn)場(chǎng)上英勇的搏殺，而是親歷戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)生命意識(shí)和人道主義情懷的覺(jué)醒與積淀。法國(guó)農(nóng)莊中的爺爺面對(duì)孫女的懦夫的斥責(zé)所說(shuō)的“活下來(lái)才是真正的勇敢”無(wú)疑是對(duì)傳統(tǒng)英雄定義的反撥；英國(guó)士兵為了救被鐵絲困住的喬伊而舉白旗走出戰(zhàn)壕，正在為沒(méi)有帶工具來(lái)剪鐵絲時(shí)懊惱時(shí)，轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)一名德國(guó)軍人也出來(lái)幫助救喬伊，這是對(duì)生命的尊重和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的戲謔；艾伯特的父親因?yàn)閼?zhàn)功而獲得多次獎(jiǎng)勵(lì)，但是他卻把獲得的獎(jiǎng)?wù)氯釉诶袄?，因?yàn)樗辉敢詺⒙緸榘?，拒絕因戰(zhàn)功而獲得的榮譽(yù)實(shí)則是一種勇敢與勇氣。在這部影片中，英雄成長(zhǎng)實(shí)際上是一個(gè)英雄祛魅的過(guò)程，但這種英雄更具有個(gè)性價(jià)值和審美內(nèi)涵。

二、敘事風(fēng)格

從敘事風(fēng)格上看，《辛德勒名單》是一部關(guān)于辛德勒的人物傳記，《拯救大兵瑞恩》用諾曼底登陸為自己貼上了戰(zhàn)爭(zhēng)片的標(biāo)簽，而《戰(zhàn)馬》則是一部充滿溫情的童話。

（一）《辛德勒名單》

傳記電影在心理上常與歷史記憶聯(lián)系在一起。在歷史記憶中，奧斯卡·辛德勒是個(gè)德國(guó)商人，因在第二次世界大戰(zhàn)中傾力從納粹德國(guó)屠殺猶太人政策中拯救猶太人的義行而聞名。他通過(guò)聘用猶太人在他的工廠工作，拯救了1100多名猶太人。為表彰辛德勒為拯救猶太人所作的努力，以色列“大屠殺紀(jì)念館”嘉許他為“國(guó)家正義的典范”?；谶@樣一個(gè)真實(shí)的歷史記憶，《辛德勒名單》通過(guò)傳記電影常采用的聲畫(huà)造型形式，借鮮明的視聽(tīng)形象，再現(xiàn)了辛德勒從一名德國(guó)商人轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M人道主義精神的英雄的過(guò)程。

聲畫(huà)造型是歷史人物傳記片中傳達(dá)創(chuàng)作者意念的戲劇手段。在色彩上，《辛德勒名單》用黑白片的方式表現(xiàn)歷史的真實(shí)感和紀(jì)實(shí)性。黑白色彩的運(yùn)用一方面暗合了觀眾心理上的真實(shí)，因?yàn)槎?zhàn)大屠殺在人們的記憶中就是黑暗與慘白。另一方面，強(qiáng)烈的明暗色調(diào)對(duì)比凸顯了恐怖、絕望、掙扎與無(wú)助。影片唯一的亮色是猶太小女孩身上的紅色大衣，也正是這抹紅色震撼了辛德勒的靈魂。斯皮爾伯格用這抹紅色點(diǎn)亮了人性的光輝，讓觀眾在黑暗中看到希望。影片最后，畫(huà)面一掃前面的黑暗與沉重，銀幕上突然出現(xiàn)鮮亮的色彩，被辛德勒救助的猶太人的后裔穿著亮麗服裝來(lái)到辛德勒的墓碑前，每人都放上一塊石頭，用自己的宗教方式祭奠這位恩人。

除了色彩上的成功運(yùn)用，影片中打字機(jī)發(fā)出的聲音在刻畫(huà)辛德勒的人物形象中起著重要作用。影片中有兩個(gè)打字機(jī)打名單的場(chǎng)景，第一個(gè)是辛德勒雇傭廉價(jià)猶太人為他的工廠工作的猶太人名單，第二個(gè)是他要拯救的猶太人的名單。打字機(jī)發(fā)出的聲音并沒(méi)有不同，打出的名單也同樣是他工廠的猶太人。然而，他們傳遞的信息卻是完全不同的。第一次打字機(jī)打出的名單只是他的掙錢(qián)工具，所以它的聲音是枯燥單調(diào)的；第二次打出的名單是他將拯救的人員名單，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，它的聲音是激越振奮的。影片用兩次打印名單的鏡頭和聲音敘述了辛德勒的思想轉(zhuǎn)變過(guò)程。

影片中的猶太人體檢、大屠殺也同樣采用了聲畫(huà)對(duì)立的手法：一面是悲慘的猶太人即將步入死亡，一面卻是歡快的音樂(lè)。猶太人的悲慘和納粹的冷漠形成強(qiáng)烈的對(duì)比，給觀眾造成巨大的心理沖擊。

影片通過(guò)將紀(jì)實(shí)性與戲劇性相結(jié)合的方式，在二戰(zhàn)歷史背景下講述辛德勒的故事，用歷史性來(lái)強(qiáng)化電影的真實(shí)性，同時(shí)用傳奇性來(lái)完成人物的英雄化。它將人物的主體意識(shí)與歷史意識(shí)完美結(jié)合，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)于人性進(jìn)行了深刻剖析與歷史闡釋。

（二）《拯救大兵瑞恩》

《拯救大兵瑞恩》伊始就是慘烈的諾曼底登陸戰(zhàn)，是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的殘酷、血腥和激烈的極盡渲染，接著是尋找瑞恩過(guò)程中接二連三的小戰(zhàn)斗，顯然，這部影片屬于戰(zhàn)爭(zhēng)片的敘事范疇。托馬斯·沙茲曾說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)是以兩種基本的對(duì)立勢(shì)力為主導(dǎo)的，一種是讓一個(gè)令人同情的文化集體和一個(gè)帶威脅性的敵對(duì)勢(shì)力形成外部的沖突；另一種是把形形色色的個(gè)人總和納入戰(zhàn)斗集體的內(nèi)在沖突中，從而有利于解決那外部沖突?！?/p>

在《拯救大兵瑞恩》中，米勒上尉率領(lǐng)的8人小分隊(duì)與德軍的沖突構(gòu)成了影片的外部沖突，而8人對(duì)拯救瑞恩這次行動(dòng)的意義和價(jià)值、對(duì)待德軍俘虜?shù)膽B(tài)度等問(wèn)題上的分歧則構(gòu)成了這個(gè)小分隊(duì)的內(nèi)在沖突。影片通過(guò)不同的情節(jié)將極端困難環(huán)境下這些人的心理變化、勇氣和弱點(diǎn)等予以呈現(xiàn)：當(dāng)從未打過(guò)仗的厄本在炮樓里嚇得腿發(fā)抖，倚著墻哭而不敢去營(yíng)救處于死亡威脅的戰(zhàn)友時(shí)，那種怯懦和恐懼感是一種真實(shí)的人性表現(xiàn)；但是，當(dāng)善良的厄本發(fā)現(xiàn)他堅(jiān)持釋放的德國(guó)俘虜殘殺他的戰(zhàn)友時(shí)，膽小的厄本終于舉起了搶，打死了自己曾放走的這個(gè)俘虜，在戰(zhàn)火中成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；英勇作戰(zhàn)的韋德在死亡前的悲哭求救表現(xiàn)了對(duì)死亡的恐懼和對(duì)生命的留戀。對(duì)于影片中最核心的問(wèn)題“用8個(gè)人去救一個(gè)人值得嗎”，斯皮爾伯格并沒(méi)有給出答案，而是借米勒上尉的口說(shuō)：“你們每向前一步，就離家近了一步?！边@是戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲與責(zé)任的命題。尋找大兵瑞恩的過(guò)程既是內(nèi)在沖突化解的過(guò)程，也是維護(hù)美國(guó)核心家庭的完整與幸福的過(guò)程，而瑞恩的被拯救與安全回家不僅使外部沖突得以消除，它也象征著一種勇敢、團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)的美國(guó)主流精神的被拯救。

影片沒(méi)有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性與非正義性進(jìn)行評(píng)判，而是將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了宏大戰(zhàn)爭(zhēng)中的個(gè)體，以及戰(zhàn)爭(zhēng)中個(gè)體生命的兩難境地。它以諾曼底登陸戰(zhàn)和美國(guó)101空降師506團(tuán)E連這一歷史真實(shí)為依托，虛構(gòu)了一個(gè)尋找屬于這個(gè)連隊(duì)的士兵瑞恩的故事，在真實(shí)和虛構(gòu)中揭示了個(gè)體在戰(zhàn)爭(zhēng)語(yǔ)境中隱秘幽微的精神圖像，完成了人道主義精神的影像闡釋。

（三）《戰(zhàn)馬》

關(guān)于《戰(zhàn)馬》，斯皮爾伯格曾說(shuō)：“在這個(gè)故事里，我不僅看到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人類社會(huì)帶來(lái)的陣痛，更重要的是，我還看到了美好和善良的人性。所以，我很被打動(dòng)。而且，故事中還有一個(gè)小主人公，整部電影的情感線索都是由這個(gè)小主人公對(duì)自己喂養(yǎng)的小馬駒的想念穿綴起來(lái)的。所以，我覺(jué)得這是一個(gè)很有童趣、很天真、很善良的故事。我們能在其中安排很多東西——不僅僅是戰(zhàn)爭(zhēng)的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，拍攝這部電影就好像重新回到了童年一樣?！彼蛊柌窬褪菐е@種童心用影像形式講述了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中的童話故事。這個(gè)故事不僅具備愛(ài)、夢(mèng)想、堅(jiān)持、善良、幻想、愿望的滿足等童話因素，而且還有一個(gè)童話似的結(jié)局：?jiǎn)桃梁退闹魅税貧v經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)的磨礪后終于團(tuán)聚，他們回到了艾伯特的家鄉(xiāng)，以大團(tuán)圓的方式慰藉著觀眾對(duì)和平生活的渴望。

雖然影片講述的是一個(gè)依托第一次世界大戰(zhàn)為背景的故事，但是呈現(xiàn)給觀眾的卻是優(yōu)美的畫(huà)面、流暢的山巒美景、悠揚(yáng)的音樂(lè)和純潔的人性之美。全片沒(méi)有一個(gè)血腥鏡頭，影片采用蒙太奇手法巧妙地避過(guò)了不必要的殘忍畫(huà)面：槍決逃跑的兩個(gè)德國(guó)小兵的畫(huà)面恰好被緩緩落下的風(fēng)車葉自然擋??；英國(guó)騎兵隊(duì)覆滅采用航拍全景，前一個(gè)鏡頭騎兵突進(jìn)，后一個(gè)鏡頭只剩下空馬奔馳，避免了殺戮和死亡鏡頭；毒氣釋放音畫(huà)結(jié)合一閃而過(guò)但意蘊(yùn)深厚，兼顧了殘酷性同時(shí)降低了血腥度。

影片用戰(zhàn)馬喬伊將故事和人物串聯(lián)起來(lái)。喬伊盡管經(jīng)歷了坎坷和磨難，飽經(jīng)戰(zhàn)火的洗禮，但它所遇見(jiàn)的幾位主人無(wú)一不親切善良，對(duì)它關(guān)懷備至：買走他的英軍上尉、照顧它的倆個(gè)德軍小兄弟、法國(guó)農(nóng)莊善良的農(nóng)莊主和他可愛(ài)的小孫女、德軍看管馬匹的馬倌。影片較少用槍林彈雨來(lái)展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，而是通過(guò)人與馬之間的互動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)溫情。個(gè)體被卷入殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)而不得不去殺戮同類，他們無(wú)力左右自己和他人的命運(yùn)，卻在并不仇恨彼此的情況下摧毀彼此，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的荒謬和悲哀。但是只要有可能，人們依然能保持自身的善良，這就是人類的希望所在。喬伊給那些正在被戰(zhàn)爭(zhēng)磨滅的善良一個(gè)機(jī)會(huì)，它象征了沖破戰(zhàn)場(chǎng)、追求自由的每一個(gè)個(gè)體。

雖然影片避免了殘酷和血腥的殺戮，但是，影片對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思卻并未缺席。一方面，它通過(guò)普通士兵在戰(zhàn)爭(zhēng)中的命運(yùn)遭遇，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的毀滅：英軍上尉一邊為喬伊畫(huà)素描，一邊講著關(guān)于漂亮帽子和死亡的笑話，鋪墊接下來(lái)的犧牲；兩個(gè)德國(guó)小兵因?yàn)楫?dāng)了逃兵被槍決，卻特意安排了一場(chǎng)他們睡前的笑鬧，以此襯托出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情；法國(guó)農(nóng)莊的祖孫倆在草場(chǎng)上開(kāi)心地和喬伊玩耍，轉(zhuǎn)眼卻被德軍圍追，奪走了兩匹馬。另一方面，它又通過(guò)喬伊來(lái)展示戰(zhàn)爭(zhēng)中人性的美好。戰(zhàn)場(chǎng)上英德兩國(guó)士兵合力剪鐵絲網(wǎng)搭救喬伊是最幽默最動(dòng)人的一幕。喬伊在無(wú)人區(qū)被鐵絲網(wǎng)所困，英軍柯林和德軍皮特冒著生命危險(xiǎn)走出戰(zhàn)壕，幫它脫困。那一刻，戰(zhàn)爭(zhēng)頓時(shí)變得毫無(wú)意義。他們一邊剪著喬伊身上的鐵絲，一邊就像朋友一樣聊天調(diào)侃?？铝謫?wèn)皮特他們戰(zhàn)壕那邊怎么樣，皮特回答還不錯(cuò)，無(wú)聊的時(shí)候還讓老鼠表演雜技。當(dāng)皮特對(duì)身后的戰(zhàn)友們喊了一句“我還需要一把剪刀”時(shí)，戰(zhàn)壕后立刻扔出了很多把剪刀。為了決定馬屬于誰(shuí)，皮特建議兩個(gè)人打一架，柯林說(shuō)我可不想馬上發(fā)動(dòng)一次戰(zhàn)爭(zhēng)，最后他們決定拋硬幣決定喬伊的歸屬。離開(kāi)前他們相互握手，互相叮囑對(duì)方要注意安全，說(shuō)半個(gè)小時(shí)后就要打仗了，柯林說(shuō)我的射擊技術(shù)很差，一般打不中目標(biāo)的，皮特把鉗子送給柯林說(shuō)紀(jì)念你在這里遇到的德國(guó)帥哥。此刻，不論是英國(guó)人還是德國(guó)人，他們放下了戰(zhàn)爭(zhēng)，釋放著善良和友好。在生命的尊嚴(yán)前，人類找到了普世的價(jià)值。

三、結(jié)語(yǔ)

在《拯救大兵瑞恩》中，為了慰藉一個(gè)已經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上失去了三個(gè)兒子的母親，8個(gè)人去救這個(gè)母親唯一可能幸存的兒子的故事探討了生命的價(jià)值；《辛德勒名單》通過(guò)辛德勒內(nèi)心轉(zhuǎn)變的過(guò)程，讓人們看到了人性的救贖；《戰(zhàn)馬》從喬伊的視角出發(fā)，通過(guò)他在一戰(zhàn)中的經(jīng)歷，講述了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的傷痛以及人性的善良和美好，讓觀眾在殘酷中看到溫情和希望。對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，斯皮爾伯格并沒(méi)有沒(méi)有從階級(jí)的、國(guó)家的、民族的立場(chǎng)和利益去進(jìn)行說(shuō)教，也沒(méi)有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性和非正義性做出評(píng)判，而是從人性的、世界的、人類的角度去思考這一主題。戰(zhàn)爭(zhēng)只是用來(lái)強(qiáng)化故事襯托人物的道具，反映戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)個(gè)體的摧殘、對(duì)人類和世界帶來(lái)的毀滅性災(zāi)難，以及對(duì)人性所持有的天然樂(lè)觀精神才是斯皮爾伯格戰(zhàn)爭(zhēng)片的重點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)任編輯 張海鵬）