孫其君

【摘要】網(wǎng)絡(luò)對中職生健康成長存在正面與負(fù)面的雙重影響，我們必須克服網(wǎng)絡(luò)的消極影響，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)的積極影響。本文提出了改變中職生不良上網(wǎng)習(xí)慣的對策，努力營造積極、健康、向上的網(wǎng)絡(luò)文化，引導(dǎo)中職生健康成長。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 中職生 影響 對策

網(wǎng)絡(luò)文化的普及，影響和改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同樣也嚴(yán)重影響著中職生的生活方式、行為心理、學(xué)習(xí)態(tài)度及其成績，這是職業(yè)教育工作者不可忽視的重要研究課題。

一、網(wǎng)絡(luò)對中職生的雙重影響

1.網(wǎng)絡(luò)對中職生成長的積極影響。網(wǎng)絡(luò)的全球時代性萌生了中職生的現(xiàn)代觀念和新的思想，網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容豐富性拓寬了中職生的求知途徑和新的知識，網(wǎng)絡(luò)的超越時空性為中職生擴(kuò)大了不同人之間的交流和交友渠道，學(xué)生可以走進(jìn)地球村，很方便地交到自己想交的朋友。

2.網(wǎng)絡(luò)對中職生成長的消極影響。一是過多的精力和時間投入的影響。有研究顯示，長時間上網(wǎng)會使大腦中的化學(xué)物質(zhì)多巴胺水升高，令人呈現(xiàn)短時間的亢奮，給人帶來一系列復(fù)雜的生理和生物化學(xué)變化。中職生上網(wǎng)，大多是一上而不下，半天是短的，長的有一天、兩天，會耗掉許多寶貴的學(xué)習(xí)時間，這樣的后果不僅使學(xué)習(xí)成績顯著下降，而且會給心理帶來不健康的影響和身體上的巨大危害。二是網(wǎng)上交流的隱蔽性。網(wǎng)絡(luò)交流的隱蔽性使得學(xué)生缺少了社會上的各類監(jiān)管，行為沒有了約束，導(dǎo)致不少中職生在網(wǎng)上聊天時語言粗俗，甚至出現(xiàn)謾罵、侮辱他人等不道德行為的發(fā)生。三是網(wǎng)上交流的無約束性。網(wǎng)上交流的無約束性影響了中職生良好行為規(guī)范的形成，使得那些本身就散漫的學(xué)生缺少了約束，結(jié)果是讓其行為更加無拘無束，荒廢了學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪的道路。

二、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)對中職生產(chǎn)生積極作用的基本思路

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大網(wǎng)絡(luò)普及力度。搞好網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要充分發(fā)揮政府、社會和企業(yè)的三方面協(xié)調(diào)作用，全面規(guī)劃，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，采用先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合現(xiàn)有資源，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的相互共享、相互利用的巨大作用。加強(qiáng)大中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)。中職生在成長的過程中，獲取知識學(xué)會做人的大部分時間都是在校園中度過的。所以，我們作為職教工作者，要為他們提供一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的上網(wǎng)意識，疏導(dǎo)學(xué)生的心理，關(guān)心學(xué)生的身體健康。

2.建立一批適合中職生瀏覽的網(wǎng)站，開展各種有意義的網(wǎng)上活動。建設(shè)一批適合中職生瀏覽的網(wǎng)站，全面推進(jìn)“中職生綠色上網(wǎng)工程”。為此，要讓中職生參與網(wǎng)站建設(shè)，使其成為校園網(wǎng)建設(shè)的參與者，讓其感覺到自己也是校園網(wǎng)的主人，有參與管理的積極性和強(qiáng)烈欲望，打造出中職生綠色上網(wǎng)工程。在網(wǎng)上廣泛開展各種有意義的豐富多彩的活動。豐富多彩的網(wǎng)上活動是中職生網(wǎng)站的重要支柱。我們要根據(jù)中職生自身的特點(diǎn)，多開展一些網(wǎng)絡(luò)活動，比如網(wǎng)上信息的獲取比比誰快，郵箱的注冊看看誰好，郵件的傳送練練誰準(zhǔn)等，正確對待虛擬與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，堅(jiān)持個性張揚(yáng)與社會約束統(tǒng)一，合理健康地組織網(wǎng)上活動。

3.加強(qiáng)對中職生信息素養(yǎng)的培育。加強(qiáng)對中職生信息素養(yǎng)的培育，應(yīng)做到注重培養(yǎng)六種能力：高效地獲取信息的能力；科學(xué)評價信息的能力；吸收運(yùn)用信息的能力；駕馭信息的能力；對信息創(chuàng)新的能力；遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的能力。加強(qiáng)對中職生信息素養(yǎng)的培育，必須要讓中職生有接觸電腦的機(jī)會，有接觸網(wǎng)絡(luò)并能很好運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會，加強(qiáng)信息技術(shù)教育的同時，還要兼顧其他學(xué)科，充分利用各學(xué)科之間的相輔相成作用。建設(shè)一支網(wǎng)絡(luò)教育工作者隊(duì)伍。網(wǎng)絡(luò)對中職生的影響是極其復(fù)雜的，這給中職教育工作者帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

4.克服網(wǎng)絡(luò)對中職生消極影響的對策建議。（1）加強(qiáng)對中職生利用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督。強(qiáng)化對中職生的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，是防止中職生在網(wǎng)絡(luò)中“迷途”的根本保證。一要針對中職生在上網(wǎng)中遇到的問題加強(qiáng)引導(dǎo)，要讓學(xué)生知道為什么上網(wǎng)？如何利用網(wǎng)絡(luò)？什么時候上網(wǎng)？引導(dǎo)中職生正確對待上網(wǎng)、正確對待網(wǎng)上信息，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。二要積極發(fā)揮家長、學(xué)校、社會、政府各層面的綜合引導(dǎo)作用，制定上網(wǎng)規(guī)則，分析上網(wǎng)的利弊，向他們推薦健康、文明、有益有趣的網(wǎng)站，經(jīng)常監(jiān)督他們的上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容。（2）重視學(xué)校和家庭教育，為中職生提供網(wǎng)絡(luò)文化教育的良好環(huán)境。學(xué)校是中職生接受教育的主要場所，對中職生的健康成長起著決定性作用，我們要加強(qiáng)對中職生的政治理想教育，使中職生在思想上提高自我約束、自我保護(hù)的能力。家庭教育對中職生的成長影響最大，網(wǎng)絡(luò)文化給家庭教育也帶來了新的問題，所以，提高家庭教育水平已迫在眉捷，這些都需要家長從自身做起，引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)。（3）盡快建立適合中職生的道德規(guī)范。沒有道德約束，互聯(lián)網(wǎng)就會成為潘多拉盒子，誘發(fā)和滋生出比現(xiàn)實(shí)社會更嚴(yán)重的邪惡和犯罪，最終危害人類自己。所以，我們應(yīng)積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的研究和探討，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳教育。（4）開展豐富多彩的文體活動。對正處于身心發(fā)育階段的中職生來說，網(wǎng)絡(luò)外的生活尤其重要。因此，我們必須注意網(wǎng)上育人與網(wǎng)下教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)中職生整體素質(zhì)的提高。

總之，網(wǎng)絡(luò)與其他一切科學(xué)技術(shù)一樣，是把雙刃劍，它如同水一樣，既能載舟也能覆舟，關(guān)鍵取決于人們?nèi)绾卫谩Ｖ灰覀兂浞职l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，積極預(yù)防和克服網(wǎng)絡(luò)的消極影響，就一定能夠應(yīng)對信息時代給中職生教育帶來的挑戰(zhàn)。