朱岑園

【摘 要】隨著高校教育體制改革的不斷深入和辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校對(duì)圖書館的建設(shè)要求越來(lái)越高。圖書館建設(shè)不僅僅是為了美化學(xué)校實(shí)施，提高對(duì)學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量，更重要的是為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生徜徉在知識(shí)的海洋中提供便利。隨著學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校及師生對(duì)圖書館建設(shè)的要求與呼聲越來(lái)越高，尤其是近幾年來(lái)，以人為本的圖書館建設(shè)理念受到了人們的廣泛追捧與追求。盡管我國(guó)在圖書館建設(shè)思考與實(shí)踐方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了重大的突破，但是在實(shí)際的圖書館建設(shè)過(guò)程中，許多問題仍然存在。本文旨在研究我國(guó)在以人為本理念引導(dǎo)下圖書館建設(shè)出現(xiàn)的問題，針對(duì)問題體現(xiàn)出相應(yīng)的解決策略，為我國(guó)在以人為本理念引導(dǎo)下進(jìn)行圖書館建設(shè)的進(jìn)一步建設(shè)提供一些可行性的思路。

【關(guān)鍵詞】以人為本；圖書館建設(shè)；存在問題；思考與實(shí)踐

以人為本是近幾年國(guó)家提倡的一種新型服務(wù)理念，其目的是為了是人們更加關(guān)注人的感受，服務(wù)人自身的需求，滿足人自身的需要。以人為本的理念應(yīng)用于圖書館建設(shè)當(dāng)中，對(duì)于高校進(jìn)行圖書館建設(shè)有著重要意義，能夠完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高對(duì)學(xué)生的服務(wù)水平，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)資源與環(huán)境。我國(guó)在圖書館建設(shè)思考與實(shí)踐方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是在實(shí)際的圖書館建設(shè)過(guò)程中，許多問題仍然存在。本文主要研究我國(guó)在以人為本理念引導(dǎo)下圖書館建設(shè)出現(xiàn)的問題，針對(duì)問題體現(xiàn)出相應(yīng)的解決策略，為我國(guó)在以人為本理念引導(dǎo)下進(jìn)行圖書館建設(shè)的進(jìn)一步建設(shè)提供借鑒。

一、目前我國(guó)高校圖書館存在的問題

1.普遍存在著圖書數(shù)量少、種類單一等問題，多年缺乏更新，學(xué)校圖書館陳舊

高校是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，但是由于高校在圖書館建設(shè)方面存在著各種各樣的問題，學(xué)生的知識(shí)汲取在一定程度上受到阻礙。目前而言，我國(guó)高校很多圖書館普遍存在著圖書數(shù)量少、種類單一等問題，多年缺乏更新，甚至有的圖書館因長(zhǎng)年失修而造成學(xué)校圖書館陳舊。這些問題雖然都很好解決，但是由于種種原因，這些問題又得不到妥善解決，除了與學(xué)校資金不足相關(guān)外，還與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視有關(guān)。因此，圖書數(shù)量少、種類單一，多年缺乏更新，學(xué)校圖書館陳舊等問題是目前我國(guó)高校圖書館存在的重要問題。

2.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)圖書館檢查力度不夠

圖書館的建設(shè)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度密切相關(guān)，因?yàn)閺膶?shí)質(zhì)上來(lái)講，圖書館的建設(shè)工作是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)指揮下進(jìn)行的。然而，在實(shí)際的圖書館建設(shè)過(guò)程中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)圖書館檢查力度不夠，導(dǎo)致圖書館無(wú)論是在建設(shè)還是在維修方面都存在著各種各樣的問題，這些問題得不到解決，又會(huì)對(duì)我國(guó)高校圖書教育工作的進(jìn)展帶來(lái)消極影響。因此，提高上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)圖書館檢查力度是建設(shè)優(yōu)良圖書館，貫徹以人為本理念的重要保障。

3.學(xué)校圖書管理的效益低，管理人員素質(zhì)不高

新時(shí)期的知識(shí)經(jīng)濟(jì)給圖書館建設(shè)帶來(lái)的不僅是機(jī)遇，還有挑戰(zhàn)，而其中最大的挑戰(zhàn)莫過(guò)于高級(jí)管理人才的短缺。很多的圖書館管理人員甚至缺乏最基本的素質(zhì)和專業(yè)技能，如此的狀況肯定難以勝任知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的圖書館建設(shè)管理工作。有些圖書館的工作人員整體素質(zhì)較為低下，知識(shí)結(jié)構(gòu)也不合理，綜合性的管理人才更是缺乏。這樣就使圖書館的建設(shè)管理沒有一個(gè)優(yōu)良的創(chuàng)新環(huán)境，因而創(chuàng)新能力也就始終得不到提高。

4.無(wú)法給學(xué)生提供好的借閱環(huán)境，滿足廣大學(xué)生的閱讀需求

高校是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，但是由于高校在圖書館建設(shè)方面存在著各種各樣的問題，學(xué)生的知識(shí)汲取在一定程度上受到阻礙，其中極為重要的一點(diǎn)就是無(wú)法給學(xué)生提供好的借閱環(huán)境，滿足廣大學(xué)生的閱讀需求。這里的借閱環(huán)境不僅僅包括圖書借閱規(guī)章制度，還包括圖書質(zhì)量與數(shù)量，圖書管理人員的服務(wù)水平等等。因此，借閱環(huán)境相對(duì)較差，閱讀需求得不到滿足是高校在圖書館建設(shè)與管理方面存在的重大缺陷。

二、以人為本理念下高校圖書館建設(shè)策略探析

1.強(qiáng)化內(nèi)部管理，明確工作目標(biāo)

學(xué)校事務(wù)的順利開展需要加強(qiáng)內(nèi)部管理，圖書館作為學(xué)校事務(wù)的一部分也同樣要強(qiáng)化內(nèi)部管理，唯有建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度，在一定的規(guī)章制度下約束人們的行為，才會(huì)使圖書館建設(shè)與管理工作順利開展。另外，圖書館在貫徹以人為本的理念過(guò)程中，應(yīng)該明確相應(yīng)的工作目標(biāo)，確立明確的工作目標(biāo)后朝著圖書館建設(shè)與管理目標(biāo)而前進(jìn)，真切的做到為學(xué)生服務(wù)。

2.提高工作人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)高校圖書館人才隊(duì)伍建設(shè)

提高工圖書館工作人員的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)圖書館工作人員的服務(wù)意識(shí)，是高校圖書館建設(shè)貫徹以人為本理念的重要步驟。因此，圖書館工作人員要樹立人人都是軟環(huán)境、個(gè)個(gè)代表圖書館形象，以及我與圖書館共興衰和全心全意為讀者服務(wù)的思想意識(shí)，從以書為本的服務(wù)向以人為本的服務(wù)轉(zhuǎn)變。圖書館工作人員還應(yīng)該做到愛崗敬業(yè)，在工作中不斷創(chuàng)新工作方法，提高對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，成為一名合格的甚至優(yōu)秀的圖書管理人員。

3.加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)，開展多元化的服務(wù)，共同建設(shè)圖書文明

圖書館的建設(shè)與管理需要在一定的組織幫助下才能夠順利開展，因此，加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)對(duì)于圖書館的建設(shè)與管理至關(guān)重要。圖書館組織機(jī)構(gòu)在對(duì)圖書館進(jìn)行建設(shè)、使用、維護(hù)過(guò)程中，因給深入貫徹以人為本的理念，開展多元化的服務(wù)。同時(shí)，在圖書館建設(shè)和使用時(shí)，圖書館組織機(jī)構(gòu)應(yīng)該倡導(dǎo)圖書文明，對(duì)學(xué)生的圖書行為進(jìn)行約束，保證圖書館順利開展的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的圖書管理與愛護(hù)行為?？傊?，要想在圖書館的建設(shè)與管理中貫徹以人為本的理念，就必須做到加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)，開展多元化的服務(wù)，共同建設(shè)圖書文明。

4.充分利用館藏資源建庫(kù)上網(wǎng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行科學(xué)整序

隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益普及與推廣，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)早已對(duì)學(xué)校教學(xué)等各項(xiàng)事務(wù)的開展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在圖書館的建設(shè)與管理中貫徹以人為本的理念，可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)品，將圖書管理的書籍資料做到網(wǎng)上可參考、網(wǎng)上可查詢。同時(shí)，加強(qiáng)和深化參考咨詢服務(wù)工作，為學(xué)生進(jìn)行咨詢提供便利。同樣，咨詢服務(wù)工作的開展也可以在計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的幫助下開展，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)行網(wǎng)上咨詢，這樣就使得咨詢服務(wù)工作更加方便快捷。

三、總結(jié)

在以人為本的理念引導(dǎo)下加強(qiáng)對(duì)圖書館的建設(shè)，是目前我國(guó)學(xué)校圖書館建設(shè)的重要趨勢(shì)，學(xué)校在對(duì)圖書館進(jìn)行以人為本理念的貫徹中，應(yīng)該尊重老師及學(xué)生的意見和建議，使圖書館的建設(shè)與管控力圖體現(xiàn)學(xué)生和老師的要求。因此，從這一角度上來(lái)講，以人為本的理念應(yīng)用于圖書館建設(shè)當(dāng)中，對(duì)于高校進(jìn)行圖書館建設(shè)有著重要意義，能夠完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高對(duì)學(xué)生的服務(wù)水平，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)資源與環(huán)境。我國(guó)在圖書館建設(shè)思考與實(shí)踐方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是在實(shí)際的圖書館建設(shè)過(guò)程中，許多問題仍然存在。有關(guān)部門及人員應(yīng)該深入研究我國(guó)在以人為本理念引導(dǎo)下圖書館建設(shè)出現(xiàn)的問題，針對(duì)問題體現(xiàn)出相應(yīng)的解決策略，為我國(guó)在以人為本理念引導(dǎo)下進(jìn)行圖書館建設(shè)的進(jìn)一步建設(shè)提供借鑒與參考。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭群如.再探圖書館讀者服務(wù)工作發(fā)展思路[J].黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2010（03）.

[2]曹亞新.圖書館以人為本理念實(shí)施——我國(guó)社區(qū)文化發(fā)展的強(qiáng)心劑[J].農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊，2010（10）.

[3]薩曉靜.國(guó)內(nèi)圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀與服務(wù)[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2011（32）.

[4]王穎，龍旭梅.我國(guó)圖書館開展手機(jī)短信息服務(wù)的構(gòu)想[J].情報(bào)探索，2010（02）.

[5]張入月.西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)基層圖書館建設(shè)的發(fā)展方向、步驟初探[J].四川圖書館學(xué)報(bào)，2008（05）.

[6]呂英.3G通信技術(shù)在移動(dòng)圖書館中的應(yīng)用[J].網(wǎng)絡(luò)與信息，2009（10）.