汪娜

【摘要】本文通過對英語學案的案例展示，對“學案導學”在英語教學中的重要作用進行了闡述，它的良好應用能有效地提高課堂教學的效率，使學生逐步養(yǎng)成良好的自學方法，使學生受益終身。

【關鍵詞】學案 任務型教學 學案設計

在中學的英語教學中，如何更好地發(fā)揮學生在學習過程中的主體作用是提高課堂效率的關鍵，也是提升課堂有效性的突破口。教學的學案作為教學的輔助手段，是任務型教學在教學中的具體體現，它將成為培養(yǎng)學生自主探究合作的學習能力與策略的最有效的手段。所以說“學案導學”的有效應用將在很大程度上影響教學效果。

一、“學案導學”的定義

“學案導學”教學法是一種新型的教學模式，充分體現了新課程改革的教學理念。它能夠幫助學生自主學習，使教學更具有針對性，師生共同合作完成教學任務，使課堂教學效果達到最大化。充分體現了以導學為方法，教師的指導為主導作用和學生的自主學習為主體作用的和諧統(tǒng)一，發(fā)揮學習的最大效益。

二、中學英語教學的學案設計

英語學案要針對學生的學習情況進行全方位設計，充分調動學生學習的主動性和積極性，指導學生的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生從被動接受學案變?yōu)橹鲃邮褂脤W案，甚至自主設計學案。學案的編寫一般包括學習目標、預習作業(yè)、學法指導、反饋練習、課堂小結和課后作業(yè)等幾個部分。在設計學案時，要有步驟、分層次地從知識、能力到理論運用逐步加深，這樣才能達到最佳的課堂教學效果。

三、“學案導學”在中學英語教學中的實例

根據新課標要求，以外研社版必修Z-Module 2 NoDrugs為例，采用復習引導與啟發(fā)式探究相結合的教學方式，在“學案”的編寫上，注重新舊知識相結合，引導學生自主學習。在學案的開始部分，設計【教學目標】和【重點難點】模塊。在該模塊中，將會把本節(jié)課教學目標中的重難點逐條寫清楚，使學生明確本節(jié)課知識要點，明確學習目標。如：

【教學目標】

Enablethe Sstotalk abouttheharm ofthedrugs……

【重點難點】

Let Ss gain more information about the harm of thedrugs……

在學生完全了解學習目標確定學習重點后，呈現給學生的將是課程的【教學方法】模塊，對學生的學習入手點予以指導。

【教學方法】

Look at some pictures to learn some new words……

在【教學方法】模塊中將引導學生回顧、總結已有的相關知識，學習新的語言知識點等內容，使學生對課程內容進行全面了解，使學生有目的地預習。

Step 1 Revision

—Youve left the light on（A）——Oh，so I have and turn it off

A.Ill go B.Ive gone C.I go D.Im going

Step 2 Introduction

Do you know how many people die because ofsmoking？……

Step 3 Language Points

every

every+基數詞+復數名詞“每……”every+序數詞+單數名詞“每隔……”

Usually，medicine should be taken——four hours/everyfourthhour

通過有效預習，學生會發(fā)現自己的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現對新知識中存在的問題、易混淆的概念等做好記錄，帶著問題走進課堂，在課堂中有針對性地學習，使課堂教學效果最大化。

Step 4 Discuss the questions with your partners.

Why do people smoke cigareRes？……

在“學案導學”教學模式中，知識的落實和反饋是必不可少的環(huán)節(jié)，所以要設計【反饋練習】模塊，落實教學重點，深化知識要點，提升學生的學習能力。

Step 5 Lets talk about smoking using the followingexpressions to show our agreement or disagreement

在學案最后部分，設計了【課堂小結】與【課后作業(yè)】板塊，簡單明了地總結出本節(jié)課的知識要點，以便學生課后復習。

利用“學案導學”這一教學模式進行教學，能引領學生的思維活動不斷深入。充分體現了新課程改革的教學理念，能夠幫助學生全面系統(tǒng)地把握知識，引導學生獨立思考與合作交流，能夠幫助教師及時了解學生的學習情況，使教學更具有針對性，更好地促進師生互動，使課堂教學效果最大化，使學生逐步養(yǎng)成良好的自學方法，使學生受益終身。