湯月慧

摘 要：現(xiàn)階段情感教育已成為教學(xué)中重要的一部分，素質(zhì)教育的提出，讓情感教育上升了一個(gè)層次。眾所周知，情感是一個(gè)人對(duì)于事物所產(chǎn)生的精神上的體驗(yàn)，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，在一定程度上能夠提高教學(xué)質(zhì)量，換句話說(shuō)，學(xué)生的情感是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素?，F(xiàn)階段，情感教育已經(jīng)滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，那么小學(xué)的體育教學(xué)怎么實(shí)施情感教育呢？就此展開(kāi)了初步探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；體育教學(xué)；情感教育

新課改的實(shí)施更注重了學(xué)生的全面發(fā)展，告別了傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生記的死板教學(xué)模式，素質(zhì)教育更注重學(xué)生的興趣、情感以及道德意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為具有完美人格和高尚情操的人。情感教育能夠滿足學(xué)生的精神需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，因此體育教學(xué)中實(shí)施情感教育，能夠起到不可估量的促進(jìn)作用。

一、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施適當(dāng)?shù)那楦薪逃?/p>

體育教學(xué)不同于其他學(xué)科的教學(xué)，體育教學(xué)的場(chǎng)所多在室外進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容貫穿于整個(gè)體育教學(xué)的始終。體育教學(xué)，不是簡(jiǎn)單地向?qū)W生教授運(yùn)動(dòng)技巧，還要講授一些文化知識(shí)，讓學(xué)生充分地體會(huì)到情感教育，做到情感教學(xué)促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容更好地體現(xiàn)教學(xué)情感。在體育教學(xué)的初級(jí)階段，教師可以告訴學(xué)生體育學(xué)科不是單純的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)有助于身體健康是眾所周知的，運(yùn)動(dòng)還有助于大家思維的訓(xùn)練。

例如，在小學(xué)三年級(jí)的籃球活動(dòng)教學(xué)中，教學(xué)目的是為了激勵(lì)學(xué)生互相幫助，讓學(xué)生體會(huì)合作的重要作用，并且培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏不言敗的英勇精神。很多學(xué)校的籃球架都是標(biāo)準(zhǔn)的，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的難度，特別是女生，基本對(duì)籃球活動(dòng)沒(méi)有興趣。但是教師在教學(xué)中可以采用不投籃的辦法，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行傳球和運(yùn)球技術(shù)的鍛煉，降低要求能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生充分體會(huì)體育的快樂(lè)。

二、教學(xué)要采用正確的教學(xué)方法

正確的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的作用，好的教學(xué)方法會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可和支持，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒自然高漲，教學(xué)成果也會(huì)最大化。正所謂“教無(wú)定法”，教學(xué)的方法沒(méi)有固定、統(tǒng)一化，教師教學(xué)要靈活多樣，能夠感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生的教學(xué)就是成功的教學(xué)。

情感教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，在體育教學(xué)中必不可少，情感教育關(guān)注了學(xué)生的狀態(tài)、情感以及興趣等，將學(xué)生作為主體也是新課改的要求。在體育教學(xué)中滲透情感教育，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。

（作者單位 江蘇省泰州市姜堰區(qū)東橋中心小學(xué)）

編輯 韓 曉