高中數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)方法探究

馮愛(ài)成

摘 要：隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校對(duì)教育也越來(lái)越重視，這就要求教師不斷提高自身的綜合能力與綜合素養(yǎng)。當(dāng)前學(xué)校大多招收專業(yè)化素質(zhì)與綜合性素養(yǎng)較高的教師，造成了人才短缺以及人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，許多教師盲目地提高自己，不但影響了自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也會(huì)對(duì)中國(guó)的教育發(fā)展不利，因此就要加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)的教育。特別突出的就是高中數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)的研究與培訓(xùn)。

關(guān)鍵詞：信息交流；信息素養(yǎng)；研討會(huì)；培訓(xùn)方法

一、相關(guān)概念

培訓(xùn)：是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。通過(guò)現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過(guò)一定的培訓(xùn)以期達(dá)到更高的預(yù)期。

二、高中數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)的培訓(xùn)方法

1.定期召開高中數(shù)學(xué)教師的信息交流會(huì)、研討會(huì)

學(xué)校的高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)逐漸開始重視數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng)的重要性，為了讓數(shù)學(xué)教師掌握第一手的數(shù)學(xué)信息，為了讓教師掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的最新信息。不僅能夠提高數(shù)學(xué)教師的信息能力，也間接提高了數(shù)學(xué)教師的綜合素質(zhì)。交流會(huì)可以暢所欲言，交換最新的數(shù)學(xué)信息，掌握數(shù)學(xué)教育的關(guān)鍵，同時(shí)也是對(duì)數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)的一次培訓(xùn)。

2.組織數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

加強(qiáng)與其他學(xué)校的合作學(xué)習(xí)，派遣數(shù)學(xué)教師參與學(xué)習(xí)，不僅可以學(xué)習(xí)到其他優(yōu)秀數(shù)學(xué)信息素養(yǎng)，也會(huì)通過(guò)合作學(xué)習(xí)不斷開闊數(shù)學(xué)教育眼界，提高自身素質(zhì)。將優(yōu)秀的信息素養(yǎng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)以致用，不斷提高學(xué)校乃至數(shù)學(xué)教師的信息水平。這是一個(gè)雙贏的過(guò)程，信息素養(yǎng)的養(yǎng)成不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，而是一個(gè)長(zhǎng)期、艱苦的探索過(guò)程。

3.學(xué)校定期組織數(shù)學(xué)教師信息知識(shí)競(jìng)賽

通過(guò)競(jìng)賽的形式，將教師的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，促使數(shù)學(xué)教師多掌握數(shù)學(xué)信息，不斷完善自身的信息素養(yǎng)。對(duì)競(jìng)賽的結(jié)果給予獎(jiǎng)勵(lì)，也將作為教師年終的績(jī)效考核。不僅可以提高全校對(duì)信息的重視程度，還可以提升全校的數(shù)學(xué)信息水準(zhǔn)，促進(jìn)全校范圍內(nèi)數(shù)學(xué)成績(jī)的提高。

三、制定高中數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)方法的意義

1.有利于提高數(shù)學(xué)教師的信息掌控能力

提高數(shù)學(xué)教師的信息處理能力。眾所周知，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的是將題目中的信息轉(zhuǎn)化成公式等數(shù)學(xué)信息來(lái)加以解答，教師的信息能力決定了試題以及解答教育的水平，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)是重要的。

2.有利于加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師之間的信息交流，進(jìn)而促進(jìn)師生間的共同學(xué)習(xí)

教師間的信息交流有利于把握數(shù)學(xué)教學(xué)的進(jìn)度和相關(guān)側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)教師也會(huì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)階段性學(xué)習(xí)的理解。

3.有利于加強(qiáng)全校與其他優(yōu)秀數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的信息交流與合作

只有具有先進(jìn)的信息，才能夠促進(jìn)有效合作，才能有效促進(jìn)先進(jìn)研究成果的交流與信息交流，促進(jìn)高中數(shù)學(xué)教育的大發(fā)展。

通過(guò)對(duì)高中數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，相信會(huì)有更多的教師通過(guò)此培訓(xùn)受益，更多的學(xué)生提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，使更多的學(xué)生受益。但是方法不能盲目地運(yùn)用，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際以及學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握程度來(lái)確定。相信在未來(lái)，數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng)必將成為競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。

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（作者單位 陜西省榆林市米脂中學(xué)）

編輯 李建軍