【內(nèi)容提要】 在近代中國波瀾壯闊的革命與建設(shè)的大潮中，毛澤東和周恩來無疑扮演了最重要的角色。兩位世紀(jì)偉人既有著極為重要的共同之處，也有著鮮明迥異的氣質(zhì)與風(fēng)采，深入研究他們在個(gè)性與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格上的異同及其形成的文化淵源，無論對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的培養(yǎng)，還是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，都有著重要的積極意義。

【關(guān)鍵詞】 毛澤東 周恩來 個(gè)性 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

【作者簡介】 王心起，陜西省委黨校教授、碩士生導(dǎo)師、中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。

【中圖分類號(hào)】 C933.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-5103（2014）03-0041-02

翻開中共黨史和中國現(xiàn)代史，毛澤東與周恩來的名字是始終連在一起的。在波瀾壯闊的革命與建設(shè)的大潮中，兩人無疑在中國扮演了最重要的角色。他們?nèi)缬半S形、相輔相成，開啟了中國歷史的新天地。兩位世紀(jì)偉人既有著極為重要的共同之處，也有著鮮明迥異的氣質(zhì)與風(fēng)采，深入研究他們在個(gè)性與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格上的異同及其形成的文化淵源，無論對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的培養(yǎng)，還是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，都有著重要的積極意義。

一、毛澤東與周恩來的個(gè)性特征及差異

個(gè)性是一個(gè)人在先天遺傳的基礎(chǔ)上，與環(huán)境、教育、實(shí)踐相互作用的過程中，逐漸形成的對(duì)待現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。它包括氣質(zhì)、性格和能力三大成分，綜合表現(xiàn)在信念與價(jià)值傾向、思維和行事方式、才智運(yùn)用和獨(dú)立性、情感控制和意志品質(zhì)等多個(gè)方面，具有獨(dú)特性、整體性和穩(wěn)定性。具有不同個(gè)性的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)形成與其個(gè)性相一致的不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

毛澤東、周恩來二人都有著極高的智商，品學(xué)兼優(yōu)，都受過中國傳統(tǒng)文化的深刻影響，在思想傾向和意志品質(zhì)上有著許多共同的地方。這些共同之處主要表現(xiàn)為：志向一致，無私無畏，勇于獻(xiàn)身，忠黨忠民，堅(jiān)持真理，果敢堅(jiān)決。同時(shí)，由于先天稟賦、家庭環(huán)境及地域文化的不同，使他們在個(gè)性與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格上又表現(xiàn)出許多的相異之處，這主要表現(xiàn)在以下11個(gè)方面：

1. 在目標(biāo)取向方面，毛傾向于追求超越，而周更傾向于追求卓越。

2. 在思維方式上，毛是善舉綱，天馬行空；周則是循主線，精細(xì)如織。

3. 在運(yùn)作方式上，毛舉重若輕，周舉輕若重。

4. 在與人相處上，毛是虛懷若谷中當(dāng)仁不讓，周是肝膽相照中甘居人后。

5. 在對(duì)待情理上，毛是持理時(shí)不懼情面，周卻是爭論時(shí)避傷和氣。

6. 在對(duì)待自我方面，毛是重修身，不強(qiáng)屈自我；而周同樣重修身，嚴(yán)律己，還能忍辱負(fù)重。

7. 在才智方面，毛更擅長破局，周更嫻熟維系。

8. 在個(gè)性獨(dú)立性方面，毛是講團(tuán)結(jié)，敢于勇反潮流；周是顧大局，能委曲求全。

9. 在行事風(fēng)格上，毛既能冒險(xiǎn)進(jìn)取，又警備非常；而周則是戒慎恐懼、精明過人。

10. 在氣度上，毛能大捭大闔，勢雄冠古今；周表現(xiàn)為儒雅爽朗，睿智蓋中外。

11. 在資源運(yùn)用上，毛敢于挑戰(zhàn)極限，周善于最佳配置。

正是有了這許多差異，二人在黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中，經(jīng)歷了不同的境遇，承擔(dān)了不同的角色，也曾有過分歧和沖突；但正是因?yàn)橛兄餐闹鞠蚰繕?biāo)和這許多差異，才使二人在共同的領(lǐng)導(dǎo)集體中，能夠?qū)崿F(xiàn)良性互補(bǔ)，相得益彰，從而創(chuàng)造了震驚中外的領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績。

二、毛澤東與周恩來個(gè)性與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格差異的原因分析

毛、周在個(gè)性與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格上的諸多差異，是多方面原因造成的，其中不同先天條件與地域文化環(huán)境的影響作用尤為突出。

1. 先天稟賦方面的不同使差別更加顯著和穩(wěn)定

雖然二人都屬于高智商的外向型類型，在神經(jīng)活動(dòng)的特點(diǎn)上都屬于強(qiáng)型（能承受巨大壓力和持久工作）和靈活型，都有著很強(qiáng)的感受性和耐受性，都屬于穩(wěn)定的混合型氣質(zhì)。但在恃強(qiáng)性、控制性、獨(dú)立性上，毛要略高于周；而在柔韌性、精細(xì)性與樂群性等方面，周則稍強(qiáng)于毛。這些先天條件上的細(xì)微的差別，會(huì)在后天活動(dòng)中直接影響到二人對(duì)人對(duì)事對(duì)角色的定位和選擇，這種選擇又會(huì)在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化各自的特征，使這些差別更加顯著和穩(wěn)定。

毛澤東出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，母親慈善而父親為人嚴(yán)苛強(qiáng)勢。他得益于父親對(duì)他的嚴(yán)厲而學(xué)會(huì)了勤奮做事，又受惠于母親的仁愛而對(duì)窮苦人有著很深的同情心；同時(shí)，他由于天生倔強(qiáng)，在反抗父親的粗暴行為時(shí)，學(xué)會(huì)了如何與“強(qiáng)權(quán)”作斗爭。

周恩來則出生于江蘇淮安一個(gè)衰落的人口眾多、家境復(fù)雜的封建官僚家庭。他一歲過繼到他的叔母家里，于是有了三位母親：生母，養(yǎng)母，乳母。他從三位母親那兒學(xué)到了三類不同的東西。養(yǎng)母是他的文化啟蒙老師，五歲以后，跟養(yǎng)母學(xué)了很多兒歌和簡單的唐詩、宋詞。從乳母那里則學(xué)到了農(nóng)事。在生母那里學(xué)會(huì)了處世。在他10歲時(shí)養(yǎng)母與生母不幸先后病逝后，由于父親長年在外工作，作為長子的他挑起了家庭的重?fù)?dān)，12歲時(shí)又隨伯父到東北求學(xué)。

2. 童年時(shí)代家庭教養(yǎng)上的不同是差異的基礎(chǔ)

童年以及少年時(shí)期，毛澤東與周恩來在家庭教養(yǎng)上的不同，使二人的個(gè)性形成在起始點(diǎn)上有了顯著的差異，成為二人日后性格差異的基礎(chǔ)。造成毛、周個(gè)性差異形成更重要的原因還在于地域文化的巨大差別。毛澤東成長于霸氣十足的湖湘文化氛圍中的農(nóng)民世家，而周恩來則成長于一個(gè)以柔韌為特征的江浙文化熏陶下的破落官僚世家，兩種文化的烙印分別深深地植根于毛、周二人的性格基因之中，在他們走上革命道路后的實(shí)踐中，又逐漸特化了各自的特征，使他們形成了迥然有異的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。毛澤東富于激情，舉重若輕，有縱橫江海、氣吞山河的氣勢；周恩來則富于理智，舉輕若重，有經(jīng)緯萬端、各得其宜的才華，就是這兩種相得益彰風(fēng)格的彰顯。

3. 青年時(shí)代的不同實(shí)踐閱歷也是差異形成的重要影響因素

五四運(yùn)動(dòng)后周恩來遠(yuǎn)渡重洋，在歐洲經(jīng)歷了長達(dá)四年的留學(xué)、考察活動(dòng)，而毛澤東則在送走了新民學(xué)會(huì)的朋友后，致力于國情的深入調(diào)查和國內(nèi)的工農(nóng)運(yùn)動(dòng)。這使得毛澤東在對(duì)工業(yè)文明的認(rèn)識(shí)上與黨內(nèi)一大批有海外留學(xué)經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)人拉開了距離；同時(shí)，也使得包括周恩來在內(nèi)的諸多“海歸”派在吃透國情方面比毛澤東晚了一步。

三、毛、周個(gè)性與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格比較的研究給予我們的啟示

雖然個(gè)性與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并不是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的全部，但它足以決定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的成長潛力和發(fā)展前景。

從領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體的角度看，第一要高度重視培養(yǎng)自身的文化素質(zhì)，更要不斷在實(shí)踐中豐富自己的閱歷和見識(shí)；第二要認(rèn)真分析自身的素質(zhì)特點(diǎn)，找準(zhǔn)自己在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的角色與位置，使自己的努力更加有效；第三要認(rèn)真尋找自己素質(zhì)中的短板，通過不倦的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來加以彌補(bǔ)，使自己成長得更快一些。

從用人的角度來看，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)與組織部門，首先要堅(jiān)持考察干部的全部活動(dòng)和全部歷史，不僅要看其學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)，還要看他的成長環(huán)境和工作實(shí)績，做到全面把握干部的綜合素質(zhì)。其次，要加大干部交流的力度和計(jì)劃性，使不同地域的干部能夠了解和適應(yīng)不同的地域文化，吸收各種文化中的優(yōu)點(diǎn)，從而開闊他們的眼界、豐富他們的素質(zhì)修養(yǎng)。再次，在組建領(lǐng)導(dǎo)班子的時(shí)候，一定要注意不同個(gè)性與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格方面的匹配，避免氣質(zhì)、性格、風(fēng)格雷同化，使領(lǐng)導(dǎo)集體能夠良性互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)高效能組合。

參考文獻(xiàn)：

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責(zé)任編輯：趙春燕