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      以創(chuàng)新舉措推動義務(wù)教育均衡發(fā)展

      2014-04-29 00:44:03楊運文
      領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2014年1期
      關(guān)鍵詞:均衡義務(wù)教育發(fā)展

      【內(nèi)容提要】 義務(wù)教育均衡發(fā)展,既是教育公平的本質(zhì)要求,也是構(gòu)建社會主義和諧社會的一項基礎(chǔ)性工作。作為教育行政部門,荊州市沙市區(qū)教育局將義務(wù)教育均衡發(fā)展推進到資源配置與內(nèi)涵提升同步發(fā)展的新高度,從而滿足人民群眾日益增長的教育需要。

      【關(guān)鍵詞】 義務(wù)教育 均衡 發(fā)展

      【作者簡介】 楊運文,湖北省荊州市沙市區(qū)教育局局長。

      【中圖分類號】 G47 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-5103(2014)01-0026-02

      義務(wù)教育均衡發(fā)展,既是教育公平的本質(zhì)要求,也是構(gòu)建社會主義和諧社會的一項基礎(chǔ)性工作。近年來,荊州市沙市區(qū)教育局創(chuàng)新義務(wù)教育均衡發(fā)展體制機制,一方面優(yōu)化義務(wù)教育資源均衡配置,另一方面更加注重教育質(zhì)量的全面提高,將義務(wù)教育均衡發(fā)展推進到資源配置與內(nèi)涵提升同步發(fā)展的新高度,從而逐步滿足人民群眾日益增長的教育需要。

      一、加強城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,優(yōu)化資源均衡配置

      1. 學(xué)校布局調(diào)整。認真學(xué)習(xí)省教育廳《關(guān)于做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局專項規(guī)劃制定工作的通知》及《荊州市中心城區(qū)2011-2020年中小學(xué)布局規(guī)劃》等文件精神,科學(xué)配置教育資源,規(guī)劃到2020年,沙市區(qū)域內(nèi)共建中小學(xué)校63所,其中獨立小學(xué)40所,九年一貫制學(xué)校6所,獨立初中11所,完全中學(xué)1所,高中3所,十二年制學(xué)校1所,特殊教育學(xué)校1所。太岳中學(xué)改造成初中的工作已經(jīng)啟動,計劃明年開始招收初中學(xué)生,以緩解武德路片區(qū)初中學(xué)生上學(xué)路遠的壓力。在岑河南橋中學(xué)校址改建一所鎮(zhèn)中心幼兒園,在觀音當(dāng)和鑼場鎮(zhèn)各新建一所中心幼兒園。

      2. 標準化學(xué)校建設(shè)。以確保義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過2014年“省檢”為契機,按照《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》的要求,找出差距,仔細測算,制訂了沙市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展省級驗收分年整改投資計劃,出臺了沙市區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表、路線圖。分“校園規(guī)劃、建設(shè)用地和校舍建筑面積、裝備條件、教師培訓(xùn)”四個大類對全區(qū)各校的情況進行了認真分析,制訂了2014年一校一策的改進方案,所有項目資金分年度測算已經(jīng)完成,兩年內(nèi)擬投入6000萬元。2013年投入3000萬元,江華學(xué)校門面全部拆除,新建透視圍墻;改造二中3100平方米、北二小1200平方米的綜合樓,為七中、觀音當(dāng)中學(xué)、大賽巷小學(xué)、青年巷小學(xué)、岑河小學(xué)等新修運動場地和塑膠跑道,全區(qū)學(xué)校運動場地80%達標,還增配小學(xué)科學(xué)實驗室5個。

      3. 強弱學(xué)校對口幫扶。有計劃地開展“城鄉(xiāng)支援農(nóng)村、近郊支援邊遠、強校支援弱?!钡墓ぷ?,堅持深入開展以促進農(nóng)村教師專業(yè)成長為主題的“彩虹行動”和以“三服務(wù)”進農(nóng)村為內(nèi)容的“春雨行動”。爭取上級資金、教育系統(tǒng)自籌資金,投入農(nóng)村建設(shè),不斷縮小城鄉(xiāng)教育差距。保障進城務(wù)工農(nóng)民工子女享受優(yōu)質(zhì)教育資源,認真落實流動人口子女“兩免”待遇,保障進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利;實施“陽光關(guān)愛”工程,保證農(nóng)村留守兒童順利接受九年義務(wù)教育;加大對特殊教育學(xué)校的扶持力度,發(fā)起教育救助工作,確保單親貧弱和孤單兒童得到完整的教育。

      4. 優(yōu)化教師資源配置。2013年公開招錄農(nóng)村義務(wù)教育階段教師17名,城區(qū)公辦教師48名。選派20名城鎮(zhèn)教師到偏遠的農(nóng)村支教,農(nóng)村師資力量得到了加強。

      二、深化內(nèi)涵發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量

      1. 擴容提質(zhì),切實加強學(xué)前教育管理。為規(guī)范辦學(xué)行為,沙市區(qū)教育局出臺了《沙市區(qū)教育局關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等,要求各幼兒園深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度,嚴格按照幼兒園管理規(guī)程、條例,規(guī)范辦園行為,嚴禁幼兒教育“小學(xué)化”傾向。組織全區(qū)幼兒園開展教師說課、美術(shù)、彈、唱、跳五項全能競賽,做到了人人參與、園園有代表參賽。邀請幼教專家、名師對非師范專業(yè)教師進行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),組織117名園長教師參加了學(xué)前教育教師國家免費培訓(xùn)。建立了幼兒園門戶網(wǎng),已有十多家幼兒園進駐了該網(wǎng)站,逐步實現(xiàn)幼兒園信息資源共享,開展幼兒園之間的交流合作、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、家園共育等活動。

      2. 育人為本,豐富教育載體。一是突出德育的針對性和實效性,進一步強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。創(chuàng)新開展主題鮮明的“學(xué)雷鋒,見行動、樹新風(fēng)”和生態(tài)體驗式德育活動,組織學(xué)生到敬老院和光榮院慰問孤寡老人的社會實踐活動,同時結(jié)合服務(wù)“四城同創(chuàng)”工作,開展“潔城行動”。二是抓品牌社區(qū)創(chuàng)建。制定了《“溫馨關(guān)愛型”社區(qū)考核標準》,成立了沙市區(qū)教育局品牌社區(qū)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,并督促相關(guān)學(xué)校以社區(qū)品牌創(chuàng)建為契機,與社區(qū)干部深入接觸,增強互動,充實學(xué)生的暑期社會實踐活動,落實教師志愿者活動。三是抓文體活動展示。主辦沙市區(qū)中小學(xué)2013年乒乓球比賽,28所學(xué)校46支代表隊參加了六個組別四個項目的比賽;組織2013年舞蹈基本技能競賽、“我的中國夢”愛國主義讀書演講比賽,通過活動與賽事提升師生綜合素質(zhì)。四是建設(shè)課堂文化,提高教學(xué)效率。扎實抓好四名工程,樹立書香校園先進典型,營造濃厚的書香校園氛圍;提升學(xué)校文化品味,形成學(xué)?!疤幪幨俏幕?,處處皆育人”的良好氛圍。嘗試以“三聲”(課堂上的掌聲、笑聲、辯論聲)、“三話”(課堂上學(xué)生講自己的話、講真實的話、講有創(chuàng)見的話)、“三交”(使課堂成為師生之間、生生之間、生本之間交流、交鋒、交融的平臺)來創(chuàng)建新的課堂文化,打造高效課堂。沙市區(qū)實驗小學(xué)的“讀潔書、做真人”、北二小的“尊崇天性、和諧發(fā)展”已經(jīng)形成了教育文化品牌。

      3. 標本兼治,穩(wěn)步推進健康平安和諧校園。一是有效開展校園安全防范工作。落實“一校一警一員”、“一人雙崗”、“首問責(zé)任制”,全區(qū)共配備校內(nèi)安保人員176人;推進“天眼”工程,建立視頻監(jiān)控系統(tǒng),開展安全教育、逃生演練,建立預(yù)防安全事故預(yù)警機制。全區(qū)中小學(xué)以“詩意大課間”為載體,開展各類預(yù)案演練100多次,提高了學(xué)校處理突發(fā)事件的能力。二是開展安全檢查與治理工作。對十一中、宜陽小學(xué)、特殊教育學(xué)校等學(xué)校進行除險改造,對十四中D級危房修建圍墻進行隔離,適時拆除。面向廣大師生組織開展防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防雷電、防火災(zāi)、防盜竊、防拐騙、防地震、防樓梯擠壓踩踏等安全知識教育和安全技能演練活動,內(nèi)容新穎、形式多樣、人人參與,普及了安全常識,弘揚了校園安全文化。三是在抓好平安校園創(chuàng)建的同時,積極主動做好信訪維穩(wěn)工作,營造一個安全和諧、高雅寧靜的育人環(huán)境。落實首訪負責(zé)制、領(lǐng)導(dǎo)包案制、下訪工作制等規(guī)定,一批信訪積案得到妥善解決。

      4. 加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),提升群眾對教育工作的滿意度。一是規(guī)范教師從教行為,不斷加強師德師風(fēng)建設(shè)。對教職工開展全員性的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》培訓(xùn),利用周末課堂和政治學(xué)習(xí)時間開展師德大討論,建立了從教的標準:倡導(dǎo)教師具備“三有”,即有愛、有識、有為;具備“三力”,即教育能力、事業(yè)動力、人格魅力。抓師資隊伍建設(shè)要抓“三讓”,即讓優(yōu)者從教、讓從教者敬業(yè)、讓敬業(yè)者樂業(yè)。制定了《沙市區(qū)實施荊州市教育局關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的規(guī)定細則》,對師德有問題的教師實行一票否決,對教育教學(xué)中學(xué)生滿意率低的教師,進行誡免教育。學(xué)校設(shè)立師德投訴信箱和舉報電話,受理師德投訴。二是深入學(xué)校開展教育收費專項整治工作,將中小學(xué)校、幼兒園收費管理作為規(guī)范辦學(xué)行為、樹立行業(yè)新風(fēng)、評定自身辦學(xué)水平的主要標準來落實。要求各校集中時間由校長親自負責(zé),組織專班,對照收費標準逐項檢查收費行為,強化自糾和整改工作。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,落實校長是學(xué)校收費管理的第一責(zé)任人,加大收費政策的宣傳力度,堅決制止各種形式的亂收費,形成工作專人抓、各部門協(xié)調(diào)管、政策人人知的良好局面。

      責(zé)任編輯:周 俊

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