呂婕

【摘 要】隨著網(wǎng)絡(luò)文化對人們思維方式和生活方式的改變，網(wǎng)絡(luò)語言更多的介入到人們的交際、交流中。不規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言的使用問題也愈顯嚴(yán)重。尤其是網(wǎng)民中的中學(xué)生群體，由于年齡的特殊，生理、心理等方面還沒有成熟，他們在網(wǎng)上敞開心扉，排解郁悶，不分場合的隨意使用大量不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言。如果不好好引導(dǎo)的話，對中學(xué)生的負(fù)面影響就很大，嚴(yán)重的話也許會阻礙他們健康的人格發(fā)展和正確的道德意識的養(yǎng)成。所以，網(wǎng)絡(luò)語言對中學(xué)生群體影響巨大。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)語言；中學(xué)生；影響

網(wǎng)絡(luò)語言有廣義和狹義之分，廣義的網(wǎng)絡(luò)語言是指利用電子計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)交際領(lǐng)域中使用的語言形式，它與一般日常生活的交際活動有密切聯(lián)系，又有明顯區(qū)別。狹義的網(wǎng)絡(luò)語言專指網(wǎng)民在聊天室和電子公告版（BBS）上的常用詞語、諧音字（母）、英文或漢語拼音的縮略詞、數(shù)字或符號組合等，如美眉、大蝦、斑竹、恐龍、菜鳥、東東、醬紫、灌水、MM、GG、TMD、7456等。

不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)語言方便了網(wǎng)絡(luò)世界中人與人之間的交流，但同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，它也讓傳統(tǒng)漢語變得有些面目全非，某種程度上“異化”了傳統(tǒng)漢語。越來越多的中學(xué)生也加入“網(wǎng)民”行列。中學(xué)生對新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，他們樂于接觸和使用課堂之外的知識，而網(wǎng)絡(luò)生活豐富多彩的性質(zhì)，正好符合他們的個(gè)性，他們在網(wǎng)上排解郁悶，敞開心扉。但網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容良莠不齊，所以不好好引導(dǎo)的話，對于那些自控能力差、獵奇心理強(qiáng)、模仿能力佳的青少年學(xué)生，負(fù)面影響就很大，嚴(yán)重的話也許會阻礙他們健康的人格發(fā)展和正確的道德意識的養(yǎng)成。下面就具體談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)語言對中學(xué)生的影響。

（一）對中學(xué)生的有利影響。

網(wǎng)絡(luò)語言在某種程度上豐富了現(xiàn)代漢語的詞匯、增加了現(xiàn)代漢語的表現(xiàn)手段，豐富了中學(xué)生的語言系統(tǒng)，且網(wǎng)絡(luò)語言在某種程度上是很多學(xué)生內(nèi)心世界的真實(shí)寫照，同時(shí)也是他們創(chuàng)造力和想象力的表現(xiàn)。在問卷調(diào)查中，多數(shù)中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言簡潔方便，并且生動形象，詼諧幽默，激發(fā)了自己的思維，方便了與人的交流。

（二）對中學(xué)生的不利影響。

不規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言對中學(xué)生的不利影響主要有語言學(xué)習(xí)應(yīng)用和道德文化修養(yǎng)兩方面。

在語言學(xué)習(xí)應(yīng)用方面，網(wǎng)絡(luò)語言對中學(xué)生最大的影響體現(xiàn)在閱讀和寫作上。

1.網(wǎng)絡(luò)語言對閱讀的影響。

傳統(tǒng)的閱讀方式是書籍閱讀，閱讀的過程更強(qiáng)調(diào)朗讀、吟誦、和咀嚼，然后在這樣的精讀中獲取精神養(yǎng)料，并完成讀寫能力的互動，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神?！本W(wǎng)絡(luò)語言的使用者為了提高交流速度，很少運(yùn)用長句、復(fù)句，而多用短句，2至10個(gè)字的句子非常多，句子的省略現(xiàn)象極其普遍。而今天的中學(xué)生正處在網(wǎng)絡(luò)誘惑包圍之中，這正是中學(xué)生今天語文學(xué)習(xí)和我們進(jìn)行語文教學(xué)必須面對的現(xiàn)實(shí)條件。所以我們在繼續(xù)對中學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀訓(xùn)練的同時(shí)，也應(yīng)該主動指導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀。

2.網(wǎng)絡(luò)對寫作的影響。

（1）對寫作方式的影響：目前的中學(xué)生都有一種觀點(diǎn)，中國的書法要失傳了。主要的原因就在于電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦的產(chǎn)生改變了輸入和儲存的方法，而網(wǎng)絡(luò)的普及直接影響了語言的發(fā)展。

（2）對寫作內(nèi)容的影響

有人把網(wǎng)絡(luò)語言概括為“網(wǎng)絡(luò)語言=漢字+數(shù)字+符號+外文+其他”，如今它也在中學(xué)生的作文中經(jīng)常出現(xiàn)，屢禁不止。如一個(gè)初中生寫的這段話，我只是一只菜鳥（初上網(wǎng)的人，這里指新生），一晃三年，已是初三的大蝦（能夠熟練上網(wǎng)的人，這里指老生）了。鋪天蓋地的練習(xí)，折騰得我毫無辦法。我真想趴在桌上Zzzz……（睡覺），或給自己設(shè)置隔火墻（防病毒的程序。這里指不做練習(xí)的思想），讓練習(xí)遠(yuǎn)離我。7456（氣死我了）……如果沒有括號內(nèi)的解釋，恐怕很多人無法理解這段話的準(zhǔn)確含義。

現(xiàn)在的中學(xué)生流行寫幾種文章：小資心情：十幾歲的中學(xué)生寫的文章里經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯是房間，靜靜，悠閑，咖啡，西餐，品味等等；古怪詩詞或歌詞；游戲攻略，網(wǎng)絡(luò)游戲的復(fù)述，簡介，人物以及情節(jié)。這無疑是阻斷了中學(xué)生自我學(xué)習(xí)、形成語言能力的途徑，使中學(xué)生缺少了觀察生活、認(rèn)識世界、分析事物，形成獨(dú)特情感體驗(yàn)的復(fù)雜意識過程。

在道德文化修養(yǎng)方面，網(wǎng)絡(luò)上的不良文字會扭曲中學(xué)生的心理和情感，導(dǎo)致中學(xué)生語言出現(xiàn)粗俗化的傾向。這些“少兒不宜”的文字，勢必會對中學(xué)生純真的心理、純樸的情感產(chǎn)生毒害，導(dǎo)致心理失衡，思想畸形，從而使他們智力活動的外化形態(tài)——語言也出現(xiàn)扭曲和變形，走向粗俗化、庸俗化。

從以上敘述我們可以看到，不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)對中學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的不利影響。網(wǎng)絡(luò)語言在中學(xué)生群體中的規(guī)范刻不容緩。所以，我們應(yīng)采取與學(xué)校教育、家庭教育結(jié)合的方法。作為老師和家長，應(yīng)該首先了解和掌握這些網(wǎng)絡(luò)語言，辨析網(wǎng)絡(luò)語言的屬性，然后積極引導(dǎo)中學(xué)生抵制不健康的網(wǎng)絡(luò)語言，使用健康的網(wǎng)絡(luò)語言，以凈化中學(xué)生的心靈。作為中學(xué)生，也應(yīng)該在使用網(wǎng)絡(luò)語言的時(shí)候有所區(qū)分，要端正上網(wǎng)的動機(jī)，千萬不要霧里看花，要用一雙慧眼，把網(wǎng)絡(luò)語言看得清清楚楚、明明白白、真真切切，正確掌握它、利用它、發(fā)展它，取其精華，去其糟粕，自覺把不好的網(wǎng)絡(luò)語言從自己的詞語中清除掉，打好語言的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)固的基石。

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（作者單位：陜西師范大學(xué)文學(xué)院）